现代教育技术发展的三大趋势

教育技术发展的心理学基础由原来单一的学习论发展为学习论与发展论并存,体现了心理学基础的多元化;现在教育技术在发展中不断彰显人的主动性和发展性,体现了发展理念的人性化;现代教育技术是以语词技术、光电技术、计算机与网络技术作支撑的,体现了媒体支撑的融合化。     

教育部门投入产出经济账

中国是世界上人口最多的国家,教育,作为提高人口素质,稳定社会长治久安的方式越来越受到重视.加之,中国经济正处于调结构、促增长的转型攻坚期,党和国家致力于深入贯彻执行科教兴国、人才强国战略,16年召开的G20峰会更是着重提出创新是驱动发展的第一动力,而创新的前提基础是人才培养.在提高创新能力,促进经济转型发展层面上,教育质量则是关乎国家社会经济长足发展的决定性因素,因此,教育投入和教育效果这笔经济收益帐越来越受到社会的关注.     

关于“教育产业化”的反思

近年来,“教育产业化”一直是教育理论界的热门话题。有些专家根据教育具有产业的某些特点而提出“教育产业化”理论,其初衷是为了解决人民群众日益增长的接受教育的需要与教育投入相对不足的矛盾。然而,笔者却认为它是对教育的产业属性的误解,具有相当的迷惑性。要弄清这个问题,需要我们从理论和实践上加以分析。     

国学教育与现代教育的碰撞

随着现代社会经济科技的迅猛发展,现代教育越来越呈现功利主义和实用主义,暴露了一系列弊端,究其原因在于传统国学教育缺位于现代教育。本文在强调传统国学重视对人心灵修养起到"万物细无声"效果的同时也提及了国学教育与传统教育在当代的碰撞,认为现代教育应当实现多元化,从而促进国学教育与现代教育相融合,实现稳定、良性的发展。     

幼儿园、家庭、社区协同教育模式探究

本文在分析幼儿园、家庭、社区三方在学前教育中重要性的同时,对三方缺乏有机联系,没有形成教育合力的原因进行了分析,并对如何实现构建幼儿园、家庭、社区相结合的教育模式与互动机制提出一些对策与建议。     

论会计的知识教育与会计的价值教育

会计的知识教育和价值教育是会计教育的两个基本属性,两者相辅相成,缺一不可,不能相互分割也不可相互替代。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导,而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题,也不是仅仅是为了培养会计专业技能,而是要树立在某些信念之上,以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。在会计知识教育日益强化,而会计价值教育离我们渐行渐远的今天,重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。     

遵道才能得路——论会计的价值教育问题

会计的价值教育是会计教育的根本属性.我国会计教育在相当长的一段时期内忽视了会计的价值教育,认为会计只是一种技术、一种手段或者是"为投资者提供决策有用的信息"的工具,把会计教育问题等同于会计知识和会计技能的传承问题,使会计的价值教育在会计教育中失去了应有的地位.本文认为会计知识教育涉及的只是会计的"路",会计价值教育涉及的是会计的"道"."路"只能算是枝节,"道"才是根本,遵"道"才能得"路".     

高职计算机专业创业教育与专业教育融合研究

创业教育已成为高职教育改革的必然趋势。本文阐述了创业教育的内涵,分析了当前创业教育发展的现状与存在的问题,以计算机专业为例给出了专业教育融合创业教育途径。     

人文与高校教育

基于高校教育中人文素质教育的现状,探讨科学教育与人文教育之间的互补关系,阐述加强人文素质教育的必要性,继而分别从教育制度和考试制度改革、创新实践能力培养等方面介绍高等院校加强人文素质教育的有效途径。     

教育券的理论、实践与制度构建

教育服务属于公共物品的一种,也可以采取政府购买公共服务方式,而教育券则是政府购买教育服务的一种创新机制。教育券具有多维性质,能够确保教育资金的合理利用,促进竞争、提高教育质量,增加教育资源、有利自由选择,以及实现教育公平。各国教育券实践形成市场模型、补偿性市场模型与义务后教育模型,我国长兴县的实践属于后两者的混合。我国应明确教育券在教育财政的补充定位,并构建教育券的发放对象、信息平台及监管制度。     

从美、德两国教育咨询的发展进程看我国教育咨询发展

面对我国教育市场中一边是教育组织对咨询工作的需求呼声,一边是纷至沓来的良莠不齐的教育咨询机构,强大的需求与疲软的供给之间产生了严重的矛盾.而到底什么样是真正的教育咨询?这些矛盾焦点的解决首先需要从教育咨询的特点和工作内容来澄清.本文力图透过美国和德国在这一领域的发展进程阐述教育咨询的工作要素,梳理教育咨询的特色化服务.期望为从事教育咨询工作的同仁及研究者提供参考.     

思想政治教育中“无意识教育”的优越性

思想政治教育是极其必要的,这就要求学校思想政治教育形式的多样化,而"渗透性"、"隐蔽性"极强的"无意识教育"是常用的,是学校思想政治教育的最高境界,具有"有意识教育"无法代替的优越性。"无意识教育"是"有意识"与"无意识"的统一体。     

教师应用教育技术的技能与培训

新课程改革的核心是要培养学生的创新精神,应改变教师的教学方式和学生的学习方式,教育技术正是改变教与学方式的有效途径。另外,信息技术与各学科教学的整合还是新课改成功实施的必要条件。实施教育技术能力培训项目,使广大中小学教师尽快提高应用教育技术的能力,是当前基础教育课程改革的迫切需求。     

高校艺术教育在内涵教育中的作用

随着高校教育改革的深入、全面内涵教育的开展,以及出于图书馆教育职能拓展的需要,图书馆在大学生艺术内涵教育应该多做文章,为高校的整体内涵教育服务。     

投资教育 购买前程——点击火爆的教育消费

经济学家分析,目前我国在多数领域都已进人买方市场,而唯独教育,尤其是高等教育仍处于卖方市场,被喻为"短缺经济的最后领地".     

论思想教育的重要性

改革开放以来,我国社会各个阶层的思想政治教育获得了非常可喜的成绩,但是随着社会主义市场经济的逐步发展,我国的思想政治教育也在逐渐面临着几个挑战,首先是我国的思想政治教育在社会转型期受到了复杂社会环境的挑战,思想政治教育制度的不完善导致了对教育主体人文关怀的缺失,思想教育过程中存在着形式主义甚至直接忽视的问题。     

体育运动与青少年心理健康的价值作用

21世纪的竞争是人才的竞争,而最具竞争力的人应当具备较高的心理素质,即完善的个性、顽强的毅力、稳定的情绪、机敏的应变能力、良好的适应能力。随着社会的发展,心理素质在人才成功中的权重指数越来越大。心理健康是青少年全面发展、早日成才的重要基础。本文从体育运动与体育教学两方面谈谈它对青少年心理健康教育的价值作用,结合自己多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了自己在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

浅谈新时期教育制度下的心理健康教育

文章分析了学校教育的现状,阐述了教师做好心理健康教育必须树立新观念,保持健康的心理,才能有效地对学生进行心理健康辅导,使学生树立正确的人生观、价值观.     

洛克绅士教育的嬗变

洛克的教育思想是与他的哲学和政治观点紧密相连的,反映了当时的英国社会特点。生活在这个时代的洛克,其教育思想也打上了时代的烙印,反映了资产阶级在教育上的要求。其提倡的绅士教育在很多方面对当今教育乃至社会生活仍然产生着方方面面的影响作用。     

生物课实施扩展教育的优势

生物学是研究生命的科学,人是生命的一种,生物学教育可以扩展到人类教育的很多方面。思想道德、科学文化、身体素质、心理素质与劳动技能等教育,生物学科所具有的优势是其他学科无可比拟的。