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相似文献
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1.
电子商务教学改革试点方案   总被引:5,自引:0,他引:5  
本以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景,提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案.从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。  相似文献   

2.
●专  稿●在教育部全国高职高专教育电子商务专业建设工作研讨会上的致辞王向雷  (2 .5 8)…………………在全国高职高专电子商务专业建设工作研讨会开幕式上的讲话高 新  (2 .5 9)………………………教育部高职高专教育电子商务专业人才培养目标与规格刘文广 孟 刚  (2 .6 0 )……………………教育部高职高专规划教材的出版工作……………张思挚 付英宝  (2 .6 2 )……………………教育部高职高专电子商务专业建设工作研讨会纪要  (2 .6 4 )……………………………………………●经济理论●关于国有公司国有资产所有权主体问题…  相似文献   

3.
本文以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景,提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案,从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。  相似文献   

4.
本文按照教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2002]2号)和湖北省教育厅《关于实施“湖北省高等学校人才培养质量与创新工程”的通知》(鄂教高[2003]20号)精神,依据关于“遴选第六批省级高职高专教育教学改革试点专业”的工作部署,以建筑工程学院物业管理专业被推为第六批省级高职高专教育教学改革试点专业为背景,通过构建“物业管理仿真教学体系”,建立“五个有所创新”的教改新模式,重构科学合理的物业管理专业实践教学新体系。  相似文献   

5.
首先,我受毛健副厅长委托代表吉林省教育厅对全国高职高专教育电子商务专业建设研讨会在长春胜利召开表示最衷心的祝贺!对教育部高教司王伟处长、高教出版社付英宝同志、来自全国各省市相关高校和电子商务企业的专家、学者表示最热烈的欢迎!对吉林省经济管理干部学院为会议召开付出的辛劳表示最真诚的感谢! 在21世纪到来之际,面对新技术革命、知识经济和中国即将进入WTO的机遇和挑战,电子商务已成为国内外商务活动必不可少的一种手段,成为风靡世界的一种潮流。因此,电子商务专业作为近年高校诞生的一个崭新的专业,从一起步就…  相似文献   

6.
教材建设工作是高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来,在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下,各地出版了一批高职高专教育教材。但从整体上看,具有高职高专教育特色的教材极其匮乏,不少院校尚在借用本科或中专教材,教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此,教育部高等教育司于2000年专门下发了“关于加强高职高专教育教材建设的若干意见”,动员各方力量搞好具有高职高专特色的教材编写和出版工作。《教材意见》同时指出:“教育部高职高专规划教材的编写工作,将委托高等教育出版社等有关出版…  相似文献   

7.
尊敬的各位领导、各位来宾、各位专家学者: 初冬的北国已是冰凌刺骨、北雁南飞的时节,大家一路风尘,从祖国的四面八方而来,聚集长春,研讨高等职业教育电子商务专业建设与发展的系列重大课题,使我们在感受着寒冷的大自然的同时,也感受到了改革浪潮的汹涌和各位同行们盛夏般的工作热情!首先,请允许我代表吉林省经济管理干部学院对教育部领导、高等教育出版社的同志和远道而来的全国兄弟院校的专家学者表示由衷地钦佩和热烈地欢迎! 同志们,我们正处于世纪之交的重要历史时期,在改革与发展和经济全球化的新经济时代,电子商务将成为…  相似文献   

8.
根据2001年“教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见”、“河南省高等学校教学工作会议精神”和我校“专业建设发展思路的意见”,对新专业“计算机网络技术”,可以从人才市场现状及需求预测、专业能力培养、实验室与实测基地建设等方面提出切合实际的建设思路。  相似文献   

9.
吴贵明 管理学博士,曾赴美国道林学院进修。现任福建商业高等专科学校副校长、教授;兼任教育部高职高专工商管理专业指导委员会副主任委员,福州大学、福建师范大学硕士生导师,福建省人事厅人事人才研究所客座研究员。2005年入选福建省人民政府“百千万人才工程”,2008年被评为福建省高校教学名师。近年来,出版专著1本、教材1本,参著(编)3本;发表学术论文30余篇。主持和参与了各级科研课题近20项,其中2项分获中组部和福建省妇联课题奖。  相似文献   

10.
2007年9月21—23日,全国高职高专经济类专业教育教学研讨会在山西省财政税务专科学校召开。此次研讨会由教育部高职高专经济类教学指导委员会主办、山西省财政税务专科学校承办,其旨在认真贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神,在人才培养方案和培养模式、重点课程建设、  相似文献   

11.
会计(审计)学2005年始设为江苏省重点建设学科,包括现代审计理论与政府审计、公司治理与内部审计、会计理论与方法、财务理论与方法4个研究方向。审计学专业为省品牌专业(2005),教育部一类特色专业建设点(2007);该学科梯队为省优秀学科梯队(2006),审计学教学团队为省优秀教学团队(2008)、  相似文献   

12.
实践性教学是当前以及未来我国高等教育教学重点发展方向,教育部对高职高专院校的实践性教学提出更高要求。现有高职高专院校汽车营销专业的实践教学体系明显存在重理论、轻实践的现象,亟需确立实践教学目标体系以及完善实训基地建设、实践教学师资队伍建设和教学配套资料。具体实施时,还需注意借鉴其他高校的成功经验。  相似文献   

13.
简讯     
我校承办教育部高职高专教育类教学指导委员会工作会议2007年6月28日,由我校承办的教育部高职高专教育类教学指导委员会第二次工作会议在桂林举行。会上,就高职高专教育类专业的专业设置、教学资源建设方案、人才培养方案、实训基地建设标准以及教育类专业师资培训方案等方面问题进行了研究和探讨,并通过评审确定了2007年度教育类教指委推荐参加国家精品课程评选的名单。与会专家还对我校进行了实地考察,充分肯定了我校的办学成绩,认为学校办学定位合理,教学理念先进,教学基本建设工作成绩显著,学生就业率高,在高职高专教育领域已经取得了突…  相似文献   

14.
通过调查问卷、文献调研、访谈法和会议讨论法等方式,对京津冀电子商务企业进行调研,了解京津冀运营推广人才需求现状、人才技能要求;对高职电子商务专业师生进行调研,深入了解各专业“1”和“X”课证融通的具体方式方法及课程建设状况,了解网店运营课程开展情况,了解网店运营课程面临的基本问题。在调研的基础上,重点研究如何将电子商务专业相关的“X”证书内容高效地融合到电子商务专业网店运营课程中,从教学目标、教学结构、教学内容、教学方法和教学评价五个方面进行网店运营课程的改革。将“1+X”证书制度与课程建设紧密结合,可以推进“1”和“X”的有机衔接,从而提升职业教育质量和学生就业能力。  相似文献   

15.
随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。  相似文献   

16.
案例教学法行之有效,多年来在高等教育教学对应用型人才培养中已经得到了广泛应用。笔者在“一村一名大学生项目”C0601班(高职高专农畜特产品加工专业)授课中,以“焙烤食品加工技能综合实训”、“软饮料加工技能综合实训”以及“食品安全与卫生检测”课程案例教学为例,来探讨案例教学模式的效果。  相似文献   

17.
全国成人《英语(非英语专业专科用)》系列教材使用经验交流会于1999年8月20日至8月23日在山西省太原市召开。参加本次会议的有山西省成教处张秉让处长、张志强副处长,天津市成教处王宇副处长,大连理工大学的孔庆炎教授、姜信副教授,高等教育出版社外语编辑室刘援主任、周龙、白震坤同志,营销部郭钧同志,以及来自全国11个省市自治区的代表共40余人。大会首先由张秉让处长致辞,张处长简要地介绍了山西省成人高等教育的发展状况、教材的建设和使用情况,以及在使用新教材过程中的教学发展情况。高等教育出版社的刘援同志介绍了本次大会…  相似文献   

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2007年6月28日,由我校承办的教育部高职高专教育类教学指导委员会第二次工作会议在桂林举行。会上,就高职高专教育类专业的专业设置、教学资源建设方案、人才培养方案、实训基地建设标准以及教育类专业师资培训方案等方面问题进行了研究和探讨,并通过评审确定了2007年度教育类教指委推荐参加国家精品课程评选的名单。[第一段]  相似文献   

19.
通过参加三次全国高校电子商务专业教学学术会议,笔者对河南商业高等专科学校的电子商务专业如何进一步发展进行了更深刻的思考。其一,电子商务专业的专业教学急需细化和完善;其二,急需解决电子商务专业实践性教学环节存在的问题;其三,要进一步加大与企业的合作办学力度;其四,继续提高电子商务教研室教学教研水平,完善教师知识、能力、年龄结构;其五,我校电子商务专业乃至整个学校的学术氛围有待于提高。  相似文献   

20.
高职高专院校特色专业建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
专业建设是高职高专院校内涵建设的重要组成部分,是高职高专院校教学内涵建设的核心。实施特色专业建设是高职高专院校顺应我国高等职业教育人才市场需求变化的必然选择。为此就高职高专院校特色专业的特征,特色专业建设的意义和建设方法进行了探讨。  相似文献   

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