加强学校资产管理的对策

学校资产管理是保证学校教学工作的基础,如何加强学校资产管理是许多学校面临的难题。由于受自身管理体制的限制,大多数学校更重视教学,对本单位所占用的资产(尤其是固定资产)重视不够,管理不严,导致利用率低下,甚至资产流失。那么,如何进行学校资产管理呢?     

规范中等专业学校财务管理的对策研究

随着社会主义市场经济体制的建立完善和教育管理体制改革的深入，中等专业学校已经由原来的普通教育学校管理模式，逐步向自主办学的法人实体转化，其经费收入支出模式也发生了深刻的变化，学校必须适应体制改革的需要，切实加强和规范财务管理行为，为学校的改革与发展奠定基础。     

高等学校资产管理存在的问题及对策

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校开始从政府机关的附属机构独立成为面向社会、自主办学的法人实体,一个依靠政府拨款为主,多渠道筹集教育经费的格局正在形成,同时学校自身谋求发展的内在要求与资源相对供应不足的矛盾,促使学校越来越注重对资产的管理,充分利用现有的资产,提高资产的使用效率,寻找增收渠道,已成为学校管理工作的一个重要方面,因此,进行高校资产管理的研究已成为客观的要求。 一、高等学校的资产管理 高校资产管理是对国家授权高校依法占有使用的资产实施组织、指挥、协调、监控的一系列活动的总称。…     

集中核算模式下学校资产的管理

随着学校办学规模的不断扩大,以及办学条件的不断改善,对学校资产管理工作提出了新的更高的要求.本文探讨了以集中核算模式进行学校资产管理的重要意义,分析了学校资产管理的主要目标与任务,探析了当前学校资产管理面临的主要问题与挑战,提出了集中核算模式下加强学校资产管理的有效对策,以期促进学校健康可持续发展.     

关于学校非货币资产管理问题的思考与分析

随着学校规模进一步发展,学校在基础设施建设、办学条件、固定总资产等方面呈现跳跃式发展;但同时,学校非货币资产管理存在制度欠健全、不完善,家底不清,账实不符等问题,使非货币性资产往往得不到妥善保管、利用,发挥不了资金的最佳使用效益,造成学校资源的浪费。如何进一步加强固定资产的管理,充分发挥固定资产在学校教育、教学中的作用,促进学校教育事业的健康发展是大家共同关心的一个问题。笔者从学校非货币性资产管理现状入手,重点分析了非货币资产管理问题产生的主要原因,并此基础上提出了规范学校非货币性资产管理的对策。     

深化学校改革 树立良好形象

山东省药材技工学校积极探索社会主义市场经济条件下技工学校办学的新路子,坚持以教学为中心,深化改革,加强管理,教学质量和办学能力有了新的提高,学校的整体工作实现跨越式的发展。一、加强师资队伍建设,提高教学质量教学工作是学校的中心,教学质量是学校发展的生命线。为了抓好教学工作,提高教学质量,学校注重抓好以下几个方面工作:一是加强师资队伍建设。为了提高教师的业务素质和教学水平,学校研究出台优惠政策,鼓励     

行政事业单位国有资产的管理与控制

随着社会主义市场经济和公共财政管理的不断发展,国有资产管理在企事业单位中的地位越来越重要,提供相关可靠的国有资产会计信息有助于信息使用者及公共财政管理者的正确决策。本文从行政事业单位的资产范畴、资产管理模式以及资产管理的实施三个方面分别阐述了行政事业单位国有资产管理全过程,以示我国国有资产管理制度的制定、实施及其在市场经济和公共财政管理中的重要性。     

加强和规范评估行业管理 完善评估行业管理体制

资产评估业是我国社会主义市场经济体系中一个重要的中介服务行业。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善以及国民经济结构的战略调整,资产评估的作用日趋重要。如何进一步完善评估行业管理体制,加强、规范评估行业管理,逐步建立由政府部门有效监督指导和行业协会自律管理构成的评估行业管理体制,推动资产评估行业快速健康发展,充分发挥资产评估服务改革、支持经济发展的作用,是评估行业行政管理部门和行业协会当前的一项重要任务。     

义务教育学校国有资产管理探析

近年来,国家在义务教育方面投入了大量的资金,中小学校管理的国有资产规模逐年扩大,国有资产数量大、年限久、种类多、分布广成为中小学校普遍存在的监管难题。梳理义务教育学校资产管理过程中出现的典型问题,探析转变管理理念、健全规章制度、完善机构设置、推进信息化管理、强化绩效管理等的资产管理路径,为科学规范高效管理中小学校资产提供参考。     

加强医院固定资产管理的思考

固定资产是医院资产的重要组成部分,随着社会主义市场经济体制的深化和卫生经济体制的改革,固定资产占医院分资产的比重越来越大。如何加强固定资产管理,提高资产使用效率,是医院资产管理的一项重要内容。     

刍议调整农村义务教育学校布局的资产处理问题

农村义务教育学校布局调整时,由于宣传不够、地方保护、管理不到位和置换困难,以致撤并学校的资产用于发展教育事业的少,闲置的多。被占用现象比较普遍。因此亟需明确管理责任。充分利用和妥善处理闲置资产,合理使用处置收益。     

浅谈学校固定资产的管理

固定资产是学校培养人才,完成教学任务和进行正常有序运转的物质条件。良好的资产管理可以减少浪费,提高资产的使用率和利用率,从而提高教育经费的使用效率。学校的固定资产如何界定?根据事业单位会计制度的规定,固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定标准以上并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产。具体的说,学校固定资产     

学校固定资产管理思考

浙江诸暨市目前拥有中小学校200多所,学校固定资产共计11.4亿元,占学校资产总额的80%。针对固定资产投资大、范围广、期限长的现实特点,近几年来,市教育局按照国家和省有关固定资产管理的规定,结合诸暨教育实际,积极探索有效的管理模式,切实加强了学校固定资产的管理。同时,在实行政府集中采购、电算化管理等方面,取得了初步成效;在提高资产的使用效率,促进教育事业改革和发展方面起到了重要的作用。但随着全市教育事业的快速发展和固定资产的大幅度增加,特别是固定资产管理现代化进程的不断推进,学校在固定资产管理中也出现了一些不容忽视…     

关于学校资产管理的模式与方法创新分析

新形势下,我国重视教育部门的发展,给予学校大量的资金支持,来维持学校的正常教育和运转活动。但是由于部分学校缺乏资产管理经验,一味地将资金投入教研工作上,没有积极落实基本工作,使现有的资产管理模式存在失误和缺陷等。本篇文章主要立足于学校资产管理现状,结合实际发展情况深度思考,有针对性地进行管理模式和方法创新的分析,希望能够推动我国教育事业的发展进步。     

浅谈学校固定资产的管理

固定资产是学校培养人才,完成教学任务和进行正常有序运转的物质条件.良好的资产管理可以减少浪费,提高资产的使用率和利用率,从而提高教育经费的使用效率.     

房地产估价与资产评估的异同分析

随着社会主义市场经济体制的建立，我国已逐步将过去高度集权的产品经济转变为市场经济，相应地对国有企业各类资产的管理模式，也由过去单纯的实物管理转到重视价值管理，即不仅要搞清企业资产的数量，而且更要搞清这些资产的价值量。     

高职院校后勤管理社会化模式探讨

高职院校后勤工作是教学工作、科研工作的基础和保障,其服务质量的高低直接影响着学校的发展,随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,原有的福利型、公益型和事业型的后勤体制已不能适应社会主义市场经济体制的要求,高职院校后勤必须进行管理社会化改革。本文就高职院校后勤管理社会化的几种模式作了分析。     

浅谈学校固定资产的管理

固定资产是学校培养人才，完成教学任务和进行正常有序运转的物质条件。良好的资产管理可以减少浪费，提高资产的使用率和利用率，从而提高教育经费的使用效率。     

学校会计亦需强化诚信

学校是教育事业单位,虽然不生产产品,不核算成本、税金、利润,但是,学校要开展正常的教学活动,必须有一定的资金做保证,客观上就有经济往来。当前,一方面教育经费不足,但又不能超出有关文件规定多收费;另一方面又存在教育经费使用不当、效益不高的现象。对于有的学校乱收费、乱开支等问题,会计监督、会计管理犹为重要。可见,学校会计亦需强化诚信。学校会计人员不仅要加强收支管理,还要如实地反映现实经济活动,提供真实、可靠的会计信息。同时,一切要按会计法规、财务制度办事,坚持原则,保持会计操守,遵守会计道德,维护社会主义市场经济秩序…     

农业部乡镇企业局近日发出关于加强乡镇企业资产管理工作的通知

为了加强乡镇企业资产管理,保护乡镇企业资产所有者、经营者的合法权益,提高资产的运营效益,确保资产的保值增值,建立适应社会主义市场经济的乡镇企业资产管理体制,保证和促进乡镇企业健康发展,现就加强乡镇企业资产管理工作的若千问题通知如下: