“知已，而后知彼”

一路采访下来，与企业家们的接触让我获益匪，浅，不仅仅在于他们给我们大学生在就业和创业上的指点建议，还在于他们思考问题的广度和深度。作为一个大四的学生，我在接受了一系列大学职业发展规划的课程后，本以为对自身以及未来都看得比较清晰。在与企业家的访谈中，才发觉自己的一些看法见解未免肤浅，一则对自身的认识未够深刻，二则对社会的了解未够透彻。例如，我们大学生一直致力于各种社会实践活动以培养自己的办事能力，有时候却忘了最基本的为人道德以及对工作的责任心。     

因为拥有爱事业更精彩记香港企业家汕头永桂宝石工艺有限公司董事长魏永桂

如果有一天我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是最幸福的人了(果戈里)。走近宝石王国的创业奇才在广东汕头市有这样一位企业家:他创业于香港,投资于家乡,他把家乡的发展看得重于自己的事业;他历经千辛万苦,百折不挠,打拼出一个光芒四射的宝石王国;如今他把自己的事业与残疾人紧紧联系在一起,扶助弱势群     

不是所有人都适合创业

不是所有人都适合创业 并不是每个人都适合创业，这就好像有些人适合当领导，有些人就不适合，当领导要有判断力和决断力，这也是我刚才说在北大学到最重要的是要独立思考独立判断。如果你自己创业你是一把手，遇到问题你要做判断到底是做还是不做、走哪条路，这个时候你要拍板。有些人适合干这个事，方向看得很准。有些人适合实操，如果别人告诉我这个方向我可以做得很好，比如说我们的高考状元可能就适合实操．而不适合做老板。     

技术创业者的角色定位与创业路径解析

技术创业是把科学技术转换成社会收益的一种机制。本文基于技术创业者在技术创业过程中承担着研究角色和商业角色,分别对研究转移型创业、周期性创业、研究驱动型创业、公司创业等创业路径进行了解析。     

第一届全国创业专项大赛启动仪式在天津举行

为深入实施以创业带动就业工作，在全社会营造良好的创业氛围，宣传创业政策，培养创业意识，发扬创业精神，交流创业技术，鼓励和引导大学生、农民工、城镇失业人员等更多群体自主创业，实现梦想。由中国就业促进会与中国就业培训技术指导中心共同主办，     

应用型本科大学生创业创新模式探析

应用型本科大学生长于工程、技术和技能,他们的创业不同于研究型大学生的知识型创业,也不同于职业技术学院的技术、技能训练,因此他们的创业模式可以通过团队合作、平台构建、技能转化等形式从事传统产业、互联网、"互联网+"的创业。     

校园融合模式下高职物联网应用技术专业创业服务平台建设的研究

校园融合是指高职院校与大学生创业园高度融合、协同发展,共同助推区域产业发展和专业提升。通过建设大学生创业园,将大学生创业园与高职院校融合为一体,建立物联网应用技术专业创业服务平台,以提高学生创业就业能力为纽带,共同开展创业实践基地建设、创业课程体系建设、创业服务体系建设、创业孵化能力建设,为物联网应用技术专业学生创业创设良好的创业氛围。     

成功并不像你想象的那么难

并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候．他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些人幽默风趣．举重若轻．把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现．在国内时他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把...     

互联网嵌入、创业导向对创业绩效的影响

互联网技术正在颠覆传统的创业管理模式,折射出互联网情境下创业行为的不同逻辑。以互联网嵌入为调节变量,构建了创业导向影响创业绩效的理论模型。对长三角地区334家企业问卷数据的实证分析表明,创业导向对创业绩效具有正向影响,双元学习在创业导向与创业绩效关系中起中介作用,双元学习的中介作用会受到互联网嵌入的影响。结果揭示了创业导向影响创业绩效的内在机理,拓展了创业情境化研究空间。建议企业培育开拓进取、积极竞争的创业导向并建立风险控制体系,敏锐地捕捉新知识并有效地积累知识,借助互联网技术促进创新要素的跨领域优化配置。     

创业引领者专项活动暨创业培训讲师大赛成功举办

为推进大众创业、万众创新,引领创业培训发展,加强创业培训师资队伍建设,中国就业促进会和中国就业培训技术指导中心联合主办了创业引领者专项活动暨创业培训讲师大赛。     

点燃激情 放飞梦想——第一届全国创业专项大赛侧记

【现场传真】为深入实施以创业带动就业工作,在全社会营造良好的创业氛围,宣传创业政策,培养创业意识,发扬创业精神,交流创业技术,鼓励和引导大学生、农民工、城镇失业人员等更多群体自主创业,实现梦想,5月17日,以"点燃激情,放飞梦想"为主题的第一届全国创业专项大赛总决赛在吉林省长春市顺利落下帷幕。中国就业促进会会长、大赛组委会主任张小建出席颁奖典礼并讲话。中国就业培训技术指导中心主任刘康,长春     

科技创业企业专业技术人才的宽带薪酬

一、科技创业企业专业技术人才的特点分析 科技创业企业是指处于创业期的从事高新技术产品的研究、开发、生产和经营的知识密集型、技术密集型经济实体.     

创业·青春

正创业是一个国家经济持续发展的不竭动力,以大学生为主体的青年创业是经济转型升级、技术更迭的重要引擎。大学生创业既要敢想,更要敢干。"想创业"。创业意识是激发人们进行创业实践活动的欲望,是一种内在的动力机制。"敢创业"。创业精神是激发大学生创业冲动的源泉,是支撑大     

高职学生创新创业教育中创业实践开展现状及对策——基于伊犁职业技术学院的实践分析

大学生创新创业教育的最终检验标准是创业的成功,而创业实践是通往成功的必经之路。以伊犁职业技术学院为例,在开展创业实践基础上,针对存在的问题给予分析,并提出对策。     

高技术创业风险评价指标体系的构建

创业风险是所有创业企业必须面对的问题。在高技术创业中,创业企业在技术、市场、资金、人力资源和环境等方面均面临着极大的不确定性,其创业风险更受关注。文章结合高技术企业特征,对高技术创业过程中可能存在的风险进行分析,构建高技术创业风险评价指标体系,为进行高技术创业风险评估和风险防范提供基础。     

构建园艺技术专业大学生五位一体创业教育平台的研究

创业教育成为高职院校教育的必然趋势，这符合“十二五”国家人才战略的要求，本文重点阐述了构建园艺技术专业大学生创业教育平台的意义，以学生成功的创业实例展现了五位一体创业教育平台对提高大学生的创业能力的实用性。     

高校“四位一体”创业教育模式的构建与实践

近年来,杭州职业技术学院高度重视学生创新创业教育,在培养学生创业能力方面作了很多前瞻性的思考与探索。本着"创业能力是高职学生的核心能力"、"创业带动学业,提升就业能力"这样的新理念,学校与开发区政府联合创办了高职学生创业园,并依托创业园平台,将创业教育纳入专业人才培养体系,构建了创业教育体系、创业实践平台、创业保障机制、创业教育评价"四位一体"的创业教育模式。     

高职大学生自主创业技能提升路径研究

高职大学生创业活动越来越受到重视,提升其创业技能具有重要的意义。从理论和实证的研究发现,进行正确的创业教育,在胆商、市场意识、创业技术和市场运作等四个方面加强训练,是能够有效提升高职学生的创业技能的。     

更高的竞争在文化——美国企业文化、企业形象考察纪行

市场竞争,质量、技术、价格、服务、人才等等无一不是致胜之道。但《更高的竞争在文化》却可以让人对竞争力想得更深,看得更远。     

高职院大学生自主创业实践案例研究——以江苏农林职业技术学院为例

高职院校大学生自主创业是目前各大高职院的重要议题,通过对江苏农林职业技术学院创业典型案例进行系统研究,寻找制约大学生创业实践过程中主要存在的瓶颈问题,并在此基础上提出在开展创业实践过程中全面有效引入创业教育内容的方式方法,探索以创业实践为载体提高创业教育实效的具体途径。