论高职院校电脑艺术设计专业加强职业技能训练的研究与实践

新型电脑设计专业职业技能训练加强的探索，特别是对电脑艺术设计专业的课程改革和教学改革实践进行了较为完整的分析，对课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、一体化教学环境等方面进行了系统的研究。本文总结了电脑艺术设计改革的创新经验与特色，探索一条适合高职高专院校电脑艺术设计专业的职业技能训练的教育模式。     

浙江省民办高职青年教师专业发展困境与对策研究

在我国高等职业教育快速发展的进程中,民办高等职业教育已成为我国高等职业教育的重要组成部分,民办高职的中青年教师人数不断增加。本文通过对浙江省民办高职青年教师专业发展现状调查,分析存在的问题及问题的成因,结合高职教育人才培养的特殊性,提出浙江省民办高职青年教师专业发展的具体建议,为浙江省民办高职院校青年教师专业发展提供参考。     

对我国民办高等职业教育现状与发展的思考

近年来,高等职业教育在布局调整、专业建设、人才培养等方面已初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局,特别是民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是,目前的民办高等职业院校在发展中仍然遇到了一些问题也存在着一定不足,文章针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了我国民办高等职业院校的发展趋势与策略。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。     

民办本科院校会计专业人才培养探索

随着我国经济的快速发展,人们对教育消费的需求也日益增长。当前,高等教育已日益大众化,民办高校已迅速成为高等教育的重要组成部分。本文在分析经济发展对会计本科人才需求、民办本科院校会计专业人才培养目标定位的基础上,陈述了当前民办本科院校会计专业人才培养面临的问题,提出了民办本科院校会计人才培养的思路。     

民办高职移动通信人才培养模式探索与实践

以"行动导向"教学理念为引导,根据移动通信人才培养现状,结合民办高职院校办学特点,开展了一系列行之有效的人才培养模式改革。通过细化职业能力培养目标,创建职场环境与教学环境相融合的"教学工厂"以及优化教学模式等教学体系的调整与建设,我院移动通信专业毕业生的职业综合能力获得了较大的提升,在我省民办高职相关专业的建设中起到了一定的示范和带头作用。     

独立学院艺术设计专业人才培养与教学改革的几点思考

进入21世纪．中国艺术设计产业随着经济文化的发展正逐步壮大。目前大多数高校都开设了艺术设计专业。艺术设计是一个兼备艺术与技术的专业，培养应用型复合人才一直是各高校追求的培养目标。然而，当今艺术设计人才的培养存在诸多问题。人才大量过剩，教学质量不高，教学与就业脱钩已成为各界共同关注的问题。作为一种特殊的教育体系．独立学院艺术设计人才培养与教学改革方面的问题尤为突出，因有其自身特殊条件的制约．我们必须通过改革人才培养模式来加以解决。     

高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究与实践

实施"工学结合"人才培养模式是高职院校提高办学质量的重要途径,也是高职物流教学改革的一个重要突破口。聊城职业技术学院物流管理专业从课程体系的解构和重构、师资队伍优化、教学方法和手段的创新、营造真实的职场环境等方面,对高职物流管理专业工学结合人才培养模式进行探索与实践,对高职其他专业推行工学结合的人才培养模式具有重要借鉴意义。     

林业院校艺术设计人才培养思考

本文在深入分析艺术设计人才培养现状基础上,以南京林业大学艺术设计教育为例,探讨了艺术设计教育改革的相关的途径,对当前林业院校艺术设计专业发展具有指导意义。     

民办高职院校订单教育培养的研究与实践

"订单教育"是校企合作的一种人才培养模式,这种人才培养模式同样适合民办高职院校.在组织教学工作过程中民办高职院校要充分发挥机制的灵活性,根据"订单教育"的特点、性质和要求来设置课程体系、制定教学计划、严格挑选主讲教师和加强过程监控.     

独立学院环境艺术设计专业产学研教学模式探索

独立学院是由普通本科高校按新体制、新模式成立的本科层次的二级学院,重点在于培养学生掌握牢固的理论基础知识以及在实际专业工作中所需求的能力和技能,培养复合型人才是独立学院人才培养的目标。随着时代发展、教育深入,以课堂知识传授的陈旧教学模式已不利于独立学院环境艺术设计专业的发展,通过产学研结合,积极转变教学思路和方法,将环境艺术设计专业人才培养与科研、企业紧密联系,逐步提高学生的理论知识和工作能力,以适应学科的长远发展和培养人才的需求。本文通过分析独立学院环境艺术设计专业课程教学现状和独立学院环境艺术设计专业教育模式转变的重要性,从而引出建立产学研人才培养模式。     

艺术设计专业如何培养企业需要的人才

目前状况下,艺术设计专业已经成为大学、高职教学中的重要课程,国家对此也十分重视。然而,在21世纪面临日益激励的竞争,技术设计专业的就业与人才培养成为人们难题,越来越多的人开始关注这一问题。对于艺术设计专业而言,在人才培养的过程之中,应当充分尊重学生身心发展规律,并在此基础之上对综合知识、时间训练等特点进行一定程度上的结合,围绕艺术设计专业的变化发展,对艺术设计专业课程进行合理定位,并由此开展人才培养活动。本文就以环境艺术设计专业为例,针对艺术设计专业如何培养企业需要的人才问题进行研究与分析。     

民办本科院校机械专业应用型人才培养的思考

随着我国高等教育体制的改革与创新,越来越多的学生能够进入大学校园,民办高等院校的招生人数也逐年增加。民办院校中有相当一部分是以工科专业为主的,这些工科专业的毕业生就面临着与公办本科毕业生相竞争的局面,民办本科杌械专业学生的培养必须兼顾职业能力和一定理论知识基础和创新实践研究能力,才能具备一定的竞争力,适应社会的对人才的需求。在对民办本科院校机械专业教学的现状分析基础上,针对其存在的问题提出了一些建议,认为应该充分发挥民办本科院校的优势,走有特色的产学研结合的人才培养模式。     

浅尝艺术设计专业公司制人才培养模式

通过艺术设计专业在实训教学中采用公司制培养模式的分析，从多个角度剖析了艺术设计专业公司制人才培养建设的构想。对当前这种教学的形式与功能做出了一些分析。由此说明了艺术设计专业采用公司制人才模式对其专业发展有着重要的影响。     

转型发展视阈下工程管理人才培养模式探索--以郑州成功财经学院为例

本文在转型发展视阈下对民办院校工程管理专业应用型人才培养模式中存在的专业定位、课程设置、教师团队建设、教学实践等五大主要问题进行分析，结合郑州成功财经学院的具体情况，针对五大问题提出工程管理专业应用型人才培养模式的具体措施，为工程管理专业的转型发展探寻切实可行的解决途径和方法。     

大众化背景下工科院校艺术设计教育规模化发展的思考

进入21世纪后,我国高等教育规模持续扩大,大众化趋势日益明显,其中尤以艺术设计教育的发展最为突出。大部分工科院校都结合自身特点与实际,相继开设了艺术设计专业,并逐步走上了规模化发展的道路。我们应认真研究大众化背景下艺术设计教育的发展趋势,并结合自身工科特色,重新思考和解决规模化发展体系中的艺术设计教育办学理念及创新人才培养目标,不断强化内涵质量建设,突出工科院校艺术设计教育办学特色。     

高职酒店专业实践教学质量考评体系的构建与实施

酒店专业实践教学在高职酒店教育中占有重要地位，其质量高低已经成为衡量高职酒店教育办学水平和教学质量的重要标志，也是酒店技能型人才培养质量的关键。文章以广西生态工程职业技术学院高职酒店专业实践教学为例，通过改革与探索技能型人才培养模式，构建独具特色的高职酒店专业实践教学质量考评体系。     

网络环境下高职院校教学管理信息化研究

网络技术的迅猛发展和广泛应用给现代教育带来了强大的冲击。高职院校作为教育知识创新和高级技术人才培养的主体，如何在网络环境下实施教学管理信息化改革，已成为各高职院校需要深入探讨和解决的一个重要课题。     

民办高校物流专业“一主三辅”人才培养模式的研究

以能力为主线、"一主三辅"的人才培养模式是宁波大红鹰学院在应用型本科人才培养的过程中提出的一种新思路.本文将以宁波大红鹰学院为例,对民办应用型本科院校物流管理专业的"一主三辅"人才培养模式进行研究.     

民办应用型本科院校会计双语教学改革探究

随着经济全球化的进程逐步加快,会计已成为经济发展中的重要组成部分,我国高校教育也逐步趋向于国际化。在国际化教育快速发展的背景下,民办应用型本科院校也在积极调整人才培养方案,将双语课程融入传统的课程体系当中。但目前民办应用型本科院校会计双语教学改革仍存在一系列问题,如生源质量在一定程度上有所下降,师资队伍数量不足、结构不合理,教育教学改革全面发展但步调不统一等。文章针对民办应用型本科院校会计双语教学改革的现状,分析其存在的问题,并提出了相应的优化对策和建议,以期为民办应用型本科院校提供参考和借鉴。