“以人为本”的刑法观探究——从人性、人权、人道角度展开

刑法理论的出发点是“人”，落脚点仍然是“人”，“以人为本”是其价值灵魂。刑法的要立足并充分考虑到人性，不仅要建立在理性人基础之上考虑人性的趋利避害，而且也要考虑到人和人之间的差别实现刑罚的个别化。人道则是在人性的基础上，以人性为内容和尺度来处理和衡量人与人之间的基本关系的道德准则，刑法应该在人性的基础上在人道化的道路上前进。而保障人权是现代刑法的终极价值追求，而保障人权的刑法都是立足于人性并且关注人道的。     

浅析把握人性是管理的第一步

管理活动中最核心内容是如何约束人的行为以及激励人的积极性和创造性。要实现管理的目标就要研究和了解人性，使管理符合人性的需求，这样才能发挥管理的最大效用，因此，管理活动的开展、管理关系的建构、管理模式的设计等都应以人性为基础。正确认识和理解人性，对于管理的成功就十分重要。本文就是在对人性问题的探讨和把握中寻找科学的管理模式。     

突破管理学“人性假设”理论的瓶颈

尽管管理学＂人性假设＂理论层出不穷并不断延续,但其自始至终未能解释人性本质这一根本问题,这除了导致管理理论的虚假繁荣外,并没有真正地为管理实践提供足够支持,反而加剧了对人的片面化理解。而这一切问题都源于管理学＂人性假设＂理论的瓶颈。要突破这一瓶颈,需要立足马克思主义人性论,并在此基础上对传统管理思想进行变革,构建促进人...     

基于人性假设的管理学研究方法探讨

任何管理思想的提出都离不开对于人性本质的认识．因此对行为主体基本倾向的抽象化归纳总结就形成了人性假设，这为管理理论提供了基本的假设前提。管理学对人性的假设也经历了从经济人、社会人、自我实现人到复杂人的历程．使得管理学的内容不断丰富起来。     

管理理论与人性假设的对应发展关系

人在社会关系中起着决定性的作用,其本质就是一切社会关系的总和.随着现代管理理论的发展,在理论框架内要对人性进行研判,其所处的环境是我们不可避开的.从这里来看,详细分析理论发展情况,我们能够发现人性假设带有很强的历史性以及实践性.运用管理理论的这些观点进行各种管理工作就要针对特定的人以及工作.唯有如此,才能应用那些建立在人性建设基础上的理论.     

试论人性理论与管理

管理是科学与人性的结合,关于人性的研究一直是管理理论的一个重要内容.文章首先从人性的基本概念、内涵入手;然后简要概述了几种主要的人性假设理论;最后提出对人性管理的几点思考.     

中西方人性假设的差异与创新环境的构建

良好创新环境的构建是实现创新的重要因素之一，创新环境的构建与人性假设有着紧密关系。中西方不同的“人性假设”造就不同创新环境。中国“完满人性假设”弹性虽大，突破创新较难。西方的不完满人性假设下的创新环境更优、但缺乏约束。当前我们应该以马克思主义为指导，构建一种全面、具体的人性假设，创造最优的创新环境，促进人的自由全面发展，促进社会的和谐。     

马斯洛的理想人性模式及其当代意义

马斯洛在人的精神世界开辟了一块新领地 ,他对人生的观照令人钦佩和感动 ,他所创立的人本心理学使人类精神的形象焕然一新。作者介绍了马斯洛对人性的独到见解和对自我实现蕴涵的动态界说以及对自我实现者所具品质的精彩描绘与高度整合 ,预示了人性的未来 ,为我们展示了一幅人性丰满的图画 ;作者还力图阐明马斯洛人性理论的社会价值及其当代意义。     

人性管理与社会和谐

人是管理的主体,也是管理的客体.中国传统主导人性论强调人的社会属性和道德属性,主张在管理中应"塑造人性",西方主导人性论偏重于人的认知属性和自然属性,主张在管理中要适应人性,完整的人性管理是"塑造人性"和"适应人性"的统一.认识人性问题,正确和全面地把握人性,以人为本的管理,将会极大地激发人的主动性、积极性和创造性,才能为整个社会的和谐奠定良好的基础.     

浅析人性与制度的关系

每一项镧度的设计最初都必须考虑副人性的因素，只有这样，制度才可以做到对人性的趋利避害。因此，好的制度往往时人，l生有很清楚的认识。本文通过历史上三种不同的人．瞄暇设来论述人．陛对制度的决定作用。同样。人性在决定制度的同时。制度也对人性有反作用。只有了解它们之间的互动关系，才能构建良好的制度。充分发挥制度抑恶扬善的作用。     

行政伦理学图景中的马克思主义人学向度

行政人的伦理道德问题是行政伦理学所要探寻的主要问题,而＂现实的人＂及其存在方式是理解行政伦理学的前提。马克思主义人学是关于人的科学理论,它从人的存在、人的本质、人的地位、人的价值以及人的发展等多个角度为理解行政领域中的人提供了新的路数。以人学为向度的行政伦理学研究有助于理解马克思主义人学的科学内涵。     

新时期公共图书馆的人文关怀

随着我国经济社会的不断发展,如何满足广大读者对社会信息的需求,加强公共图书馆的人文关怀,更好地为读者服务、为构建和谐社会服务,是摆在广大图书馆人面前的一个重要课题。实施人文关怀,图书馆要牢固树立＂以人为本＂的理念;坚持公共图书馆的公益性建设;提供更为人性化的服务;加强公共图书馆的软硬件建设。     

解读科学发展观的"人本主义"内涵

党的十六届三中全会提出了新的发展理念——科学发展观,其核心是以人为本。对科学、发展和科学发展观中的人本主义内涵的深刻揭示,证明人是一切理论思考和实践行为的价值原点与绝对基础,离开了人的这一核心,任何发展都会变得毫无意义。     

社会互动中的人性塑造——重新审视经济学中的自利假设

本能是基于生理反应的结果,它是人和其他动物所共有的;而＂性＂是社会的产物,只有人类的活动才是社会性的,因此,＂性＂是人类所特有的。既然＂性＂是社会互动的产物,就不是天然的,因而也就不存在真正的＂本＂性。通常所谓的＂本性＂实际上是对先天的＂本能＂或后天养成的＂人性＂的误用,这也意味着不存在＂性恶＂或＂性善＂之说。同时,虽然人具有先天的本能,但生活在群体中的人的本能必然会受到一定制度的约束和影响,因而,人的本能就会逐渐让位于后天养成的人性。另外,人性具有多层次性,它是不断演进的,具有社会认同精神的超我是人性发展的最高境界,社会的发展也就是人性向这一境界逐渐逼近的过程。可见,主流经济学的经济人假设具有先天性缺陷,建立合作互助的人类秩序应是社会发展的方向。     

基于组织惰性视角的组织理论演进路径研究

组织演进的过程也即组织惰性的克服过程。从克服组织惰性的视角出发,文章认为古典管理理论所倡导的“一场全面的心理革命”、行为科学理论对人的关注、管理科学理论对组织管理的重新认识以及当代组织理论所推崇的开放系统与组织学习理念,都是在打破传统组织理论范式的基础上建立起来的。人们正是在不断克服组织惰性的过程中推动组织理论与实践的创新。     

准确把握学习型政党理论中的几个重要范畴

＂学习＂、＂组织学习＂、＂政党学习＂是马克思主义学习型政党理论中的几个重要理论范畴,准确把握这几个重要范畴的外延与内涵是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。     

基于人性化理念的家具营销设计与研究

所有设计因素中,人的因素占据首位,因此,任何一种设计均应基于人性化理念之上,家具营销设计亦然。本文重点以人性化设计理念为基础,对家具营销设计进行了研究,以期通过人性化设计,推动我国家具企业的持续有效发展。     

马克思经济学内含的人本主义及其体现

人本主义是马克思经济学的核心价值,马克思毕生的追求都在探索实现人的全面自由发展的途径。一般地,马克思经济学中的人本主义精神主要体现在对两大社会问题的关注：一是社会分配,二是人性发展。马克思认为,人性的异化是资本主义中极端不公正之社会分配下的必然结果,因而要克服人性的异化,也需要从社会再分配入手。     

人性化探索——高校思想政治教育

高校思想政治教育人性化是指高校在实施思想政治教育的过程中,要从人性化的角度出发.尊重学生、理解学生、相信学生,充分满足大学生的需要,充分开发和发挥他们的潜能,从而促进其人格的完善和全面发展,使他们自觉树立起科学的世界观、人生观和价值观.     

现代学习理论对中国教育现状的启示

现代学习理论的不同观点关于学习和教育有着不同的看法,其中包括布鲁纳的认知结构学习理论,奥苏泊尔的认知结构同化理论,加涅的信息加工理论,建构主义学习理论,班杜拉的社会学习理论和人本主义学习理论。这些理论对于中国的教育现状有一定启示作用。