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相似文献
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1.
创意设计是一种抽象的思维活动结果,创意服装设计包括非凡的创作灵感,新颖创作材料的推出、以及高超制作工艺过程等。  相似文献   

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当时尚遇上高科技,会碰撞出什么样的火花?武汉纺织大学服装设计与形象专业大四学生汤晓的毕业作品,就很好地诠释了3D打印技术与服装设计创意完美结合.该作品以希腊神话故事为灵感, 3D打印技术则更加立体地呈现出海妖的骨骼结构,再通过设计服帖地穿到了模特的身上,成为一件充满想象力的创意"礼服".  相似文献   

3.
服装仿生设计是创造性思维的一种具体方法,将仿生运用到服装设计中,使其更具有创新性,寓意内涵更加丰富。创造性思维不同于一般的思维模式,它要求打破常规,将已有的素材进行重组或改编,创造出更具价值的作品。本文主要从创造性思维的角度研究仿生设计在服装设计中的运用,从服装色彩、面料、图案、造型及配饰等方面加以论述,希望通过对服装仿生的研究,全方位、多角度的去探索复杂的事物,从中汲取灵感,创造出更加优秀的作品。  相似文献   

4.
文章以泰山石刻如意碑中“如”字字形的形体特点,并借助服装设计中的形式美法则、点线面的使用、创意思维方式等,在分析泰山石刻“如”字形体的美感基础上,剖析服装造型设计的特点,探索“如”字形体在服装设计中的具体应用方法。泰山石刻文化与服装设计有机结合将是服装设计的创新性途径,以服装为载体不仅使泰山文化得以传承发展,还可提升服装的传统文化价值。  相似文献   

5.
服装设计的每个环节都有创意贯穿始末,所以可以按照服装设计的流程来设计服装创意设计课程的教学模式。服装的制版和工艺之前的设计部分的流程基本上可以分为三个步骤:设计理念的形成;主题板的确立;设计方案的实施。所以课程安排秉承与实际紧扣的原则,教学注重培养学生的创意思维、确定设计的风格形象、创意设计的方法论三个部分。  相似文献   

6.
在她的童年印记中,芭蕾舞者正如一个可望而不可及的梦想,那些翩翩起舞的优雅身姿,那些举手投足间的流光溢彩,那些历经淬炼而焕生的惊艳与美丽,都在她的内心深处生根发芽。这个视服装设计如生命的女子,开始从芭蕾美学中源源不断地汲取创意与灵感,从立志以来,她便将所有的心力与热忱倾注在服装设计的事业之上,为了炽热的设计梦想,她不遗余力,倾尽所有。她,就是台湾著名服装设计师刘燕燕。  相似文献   

7.
服装设计艺术是跨产业与艺术、融实用与装饰的综合设计,它折射出政治、经济、科技、工艺为基本形式去挖掘和创造,以期达到创造出符合现代趋势和潮流的服饰文化。那么,我们如何去寻找和激发设计的灵感呢?如何引导、开拓设计师的创造性思维呢?这是需要我们在实践中研讨的。  相似文献   

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2005广州玩具创意大赛自7月29日正式揭幕以来,由于活动旨在鼓励开拓创新思维、激发创造灵感,得到社会各界的广泛关注和大力支持,目前已收到许多件参赛作品,其中有来自香港、台湾和德国的参赛作品。参赛者中,年纪最小的只有4岁。“中国本上玩具产品缺乏创意是个  相似文献   

9.
所谓服装设计思维,就是构思、计划或实施一个制作服装方案的分析、综合、想象、构思的过程。本文从服装设计思维的概念入手,对服装设计的创造思维进行分析和研究,对其特征、分类及训练方法几个方面做进一步的探讨。  相似文献   

10.
本文介绍了国外艺术设计高校教学创意成果成功转化的经验,分析了国内服装设计类院校教学成果转化不高的实际情况,重点探讨创意成果转化型服装设计人才培养模式可行措施,以此促进服装设计教学改革。  相似文献   

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折纸作为一种传统的民间手工艺,有它独特的文化艺术内涵以及无限的空间创意性。在受到极简主义及东方潮流的影响,手工折纸的轮廓以及细节开始在服装上出现,使得服装的风格开始返璞归真。折纸的挺阔感及线条的硬朗感也让服装有了全新的面貌。这让国内外设计师为她的魅力所倾倒,不断的探寻小小的纸张背后巨大的创造力。文章以折纸为主要设计元素,尝试出几种折纸与服装结合的方法,并通过服装造型来达到创意的体现。  相似文献   

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传统“时装专题设计”课程在课程结构和内容方面缺乏独创性和时效性,通过探讨中原民间艺术文化在“时装专题设计”课程中的教学问题,在专业设计课程中致力达到挖掘、整理、传承、活化应用中原民间艺术符号与元素,总结中原民间艺术在创意产品设计中的应用方法,结合现代创意服装设计的特点,使中原传统文化有机地融入到现代创意服装设计类别当中,在原有的课程大纲中设立项目结合环节,让服装设计的单项类别与中原传统文化课题项目发生交叉,力图使学生能够结合中原区市场实际需要设计出更符合时代需求的服饰品。  相似文献   

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Inspiration plays an important role in the design activities and design education. This paper describes “ancient cultural artefacts” as “cultural inspiration”, consisting of two types called “cultural-pictorial inspiration” (CPI) and “cultural-textual inspiration” (CTI). This study aims to test the important role of cultural inspiration with different types in cultural product design activities. Through an exploratory experiment, design students were asked to extract cultural features from ancient cultural artefacts and generate new “culturally-oriented products”. Two experts statistically analyzed the categories and quantities of cultural features, and then evaluated the creativity (originality and practicality) of design outcomes. Results show that students who worked with CTI create more creative outcomes than students who worked with CPI. It was also found that cultural features generation affect the originality of design outcomes.  相似文献   

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拉链虽然在服饰整体设计中占的面积较小,但可以运用色彩、材质等的变化方法起到画龙点睛的作用,成为服饰中的视觉焦点。因此拉链在服饰设计中的形式表达已从功能向多样转变,拉链的创新使用已成了一个装饰性、实用性、创意性等集多元化于一身的新元素。  相似文献   

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本文从服装结构构成方法特点出发,提出以建立服装结构设计经验数据库为桥梁将不同服装结构构成方法有机连接起来的服装结构设计新方法,以突破我国服装教育“瓶颈”,创建民族服装品牌。  相似文献   

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关于服装材料创新设计的解析   总被引:2,自引:1,他引:1  
服装材料设计是服装设计中一个重要部分。服装材料的创新设计为服装设计开创了一个更新、更广阔的空间。本文详细解析服装材料的创新设计,其中又分为新材料的开发和材料的二次创造。总的来说,材料的创新设计推动了服装材料和服装设计的共同发展。  相似文献   

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实践教学注重培养学生理论知识的实际运用能力,是一种适合服装设计与工程专业教学的有效模式.本文结合高等院校服装专业的实践教学现状,分析了该专业实践教学改革的紧迫性,从课程设置、教学模式、考核方式、制度建设等几个方面对高等院校服装专业实践教学的创新进行了探讨.  相似文献   

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基于CDIO,法国服装高等教育具有良好的服装教育模式,重视培养学生创新能力、重视培养学生操作能力和重视学生继承传统艺术。法国服装高等教育CDIO模式值得我国借鉴,其启示是:鼓励学生自由创造、以学生为主体设计教学、课题式教学法应用于实践教学、加强传统文化元素审美与艺术价值运用。  相似文献   

19.
设计灵感往往是设计者对某个问题的实践与探索、不断积累经验使思维成熟后迸发的结果。同其他设计一样,针织服装的设计需要灵感的支撑和体现,才能获得打动他人的设计元素。  相似文献   

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本文从人工智能的发展历程、涉及领域、优势等角度出发,浅析了人工智能在服饰中的运用,以及得出了人工智能的价值在服装界得到了高度重视。逐步分析且展现出这项技术在服装中展现的魅力,其中包括:服装面料、服装设计、服装制版、服装裁剪、服装工艺、服装后整理和服装销售,整个服装产业链几乎都有AI技术的身影。我们知道,AI这项技术出现的初衷都是服务于人类,那么在服装上,我们确实也是需要这样的一项工具来提高我们产业的整体效率,越来越多企业正在加强这项技术在服装上的研发,同时已有的产品也得到了越来越多人们好的青睐。  相似文献   

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