日本高等教育财政制度改革的特征及趋势

日本是亚洲最早进入工业化的国家,是当今世界上教育发展水平较高的国家之一,已经基本普及高中教育,高等教育也已进入普及化阶段。本文重点研究了日本20世纪90年代以来在高等教育财政制度改革方面的做法和效果,并初步探讨了日本高等教育财政制度改革的特征与趋势。     

我国高等教育“普及化”阶段问题与对策研究——基于2020年前适龄人口变化与高等教育规模发展的分析

近十年来,我国高等教育取得了跨越式发展,由“精英教育”迈入“大众化”教育,在今后的十年,我国高等教育规模应以怎样的速度发展,通过分析预测,即在2020年前,我国高等教育将进入“普及化”阶段,在此发展过程中出现的问题,应如何应对又如何规避在本文予以阐述。     

基于经济新常态的大学生就业创业策略

社会经济的快速发展使得我国逐渐进入到经济新常态发展阶段,同时在高等教育普及化的引导下,高校不断扩招,毕业生人数逐渐递增,就业难问题成为社会主要问题之一。经济新常态下大学生就业创业存在更多机遇的同时也面临一定的挑战。因此当前国家和政府出台多项政策措施帮助大学生就业创新。本文主要对基于经济新常态下大学生的就业创业情况进行分析,并提出相应解决策略。     

交通特色型高校发展现状及方向

本文立足特色型高校发展的历史及现状，分析了在高等教育普及化阶段下，交通特色型高校发展现状的优势劣势，并给出了相应的对策措施。     

新经济时代人才培养视域下省属本科院校学风建设探索

随着社会的发展,科技的进步,综合国力的提升。我国人民对高等教育的认可度逐年上升,国家对高级人才的需求也比任何一个时代都显得迫切。因此,高等教育在我国以空前的速度发展,迅速进入普及化阶段。然而,伴随着高等教育的普及,学生数量的增多,学风问题成为困扰高校教学的首要问题。进入省属本科院校的学生,其综合素质远不及985工程院校和211工程院校的学生,学生自主学习能力下降、学习目标缺失、学习动力不足等成为省属本科院校大学生的普遍性问题。本文通过分析影响省属本科院校学风建设的相关因素,结合时代特点,对加强省属本科院校的学风建设提出几点建议。     

浅议日本高等教育经费的筹措及对我国的启示

高等教育经费是高等教育事业健康发展的物质保障,在高等教育大众化和普及化趋势下,各国高等教育经费筹措面临着巨大的考验和挑战,我国高等教育也同样面临这个问题.本文通过对日本高等教育经费筹措的分析,总结日本经费筹措中的特点、以期对我国高等教育经费筹措给予一定的借鉴意义.     

区块链视域下高等教育资源共享路径研究

区块链技术是我国目前大力支持和突破的技术之一。目前,区块链技术在金融行业等传统领域成熟应用,并延伸至其他非金融行业。随着我国高等教育进入普及化阶段,区域高等教育失衡使得教育资源共享成为亟待解决的问题。我国线上教育资源存在平台众多,但形式单一、资源获取存在界限的问题,因此构建多样化、便捷化资源共享平台成为未来发展的目标之一。区块链技术具有基础数据开源、内部信息安全透明、去中心化的特点,其内部资源易于共享,这也成为解决高等教育资源共享问题的途径之一。     

浅析国外教育服务消费的特点

20世纪50年代以来,国外高等教育消费呈精英化向大众化和普及化方向发展趋势,政府财政性教育支出仍是教育投入主渠道,教育消费支出来源渠道多元化,私立教育在国家或地区教育发展中占有重要一席,国际教育服务贸易发展迅速,但发展不平衡。对国外教育服务消费的特点分析能为我国教育服务业的发展提供有益的参考。     

高职学生的阶段性特点及管理对策探析

我国高等教育日趋大众化和普及化，这期间高职教育也有了突飞猛进的发展，由于高职学生自身存在的一些问题，使得高职学生管理出现了越来越难管理的局面。本文从高职学生在校期间的阶段性特点着手，强调要从新生入学第一学期着手，强化学生管理工作。     

经济发展新常态下大学生就业困境与对策研究

社会经济的快速发展使我国逐渐进入经济发展新常态阶段,我国经济增长速度、产业结构、增长动力发生明显改变,随之引发就业岗位减少、结构性失业和创新型人才缺乏等现象.同时,在高等教育不断普及化的引导下,高校招生规模逐渐扩大,高校毕业生人数屡创新高,大学生就业市场求职人数也在连年攀升,导致部分毕业生陷入有业难就、无业可就的困境....     

美国社区学院的发展演进:经济与文化的视角

美国高等教育不可或缺的一个组成部分就是社区学校,社区学校的发展不是孤立的、一帆风顺的,而是与美国的政治、经济、文化,甚至是风俗习惯、民族传统等都有着不可分割的联系。随着科技的发展,高等教育培养出的研究型人才难以满足社会多元化的需求,能够适应经济快速发展的实用型人才日益缺乏,因而,如何有效地推动高等教育大众化和普及化已经成为各国研究的重要课题。美国高等教育成为世界高等教育界的楷模,社区学院是美国高等教育中的一大特色,对美国甚至是其他国家都有着重要的借鉴和参考意义。     

学生群体结构变化与高校布局的发展互动性探索

在现代化的社会中,随着人们生活水平的不断提升和进步,我国的教育水平也得到了一定程度的发展,近些年我国已经基本实现了高等教育的普及化,与传统的教学理念相比,现代化的教育体系中接受高等教育的人群已经发生了很多的变化。这种变化将会对我国高校的布局造成一定程度的影响,文章针对学生群体结构的变化与高校布局的发展互动性之间的内容进行了具体的分析和阐述。     

高职高专校园文化体系建设

随着我国高等教育大众化和普及化战略的实施,到目前为止,高职高专院校已占据高等教育的半壁江山,对我国高等教育的发展起到举足轻重的作用。但高职高专的校园文化体系建设却未引起广泛关注与普遍重视,其发展速度也远远赶不上学校规模的发展速度。本文对高职高专的校园文化现状进行分析,探讨高职高专校园文化体系建设的途径：建立领导机制,完善组织架构;建立人文素质教育课程体系,纳入日常教学管理;打造精品校园文化活动,纳入学校整体文化体系建设;重视教师文化建设,体现学校人文关怀。     

高等教育财政支出绩效评价研究

纵观全球,世界上大部分的经济强国,同时也是教育强国。为了促进经济社会更好更快的发展,国家要大力支持教育事业的发展。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中专门提到,高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务[1]。截至2019年,全国各类高等教育共有4002万在学人数,高等教育毛入学率达到51.6%。在国际上通常认为,精英教育的毛入学率在15%以下,高等教育大众化的毛入学率在15%-50%,从我国的高等教育毛入学率来看,我国已经达到高等教育大众化的后期阶段。随着高等教育的大众化发展,高等学校数量不断增加,专任教师人数不断增加,高等教育招生数量也在不断增加,所以对教育经费的需求也在不断增加。如何能在有限的财政资金中,提高财政支出使用效率,提高资源配置效率,是当前摆在各个高校面前的重要任务。     

国际经济与贸易专业人才培养模式的探索

<正>自1999年高校扩招政策出台以来,我国高等教育发展突飞猛进,从精英化发展阶段进入大众化发展阶段,创造了世界高等教育发展史上的奇迹。几年来,吉林化工学院经济管理学院从大众化时代高等教育发展战略的高度出发,探索新形势下国际经济与贸易人才的培养模式,不断提升教学水平,提高人才培养质量,取得明显成效。     

独立学院教师的组织支持感探讨

独立学院是在我国高等教育普及化、大众化的背景下产生的,目前尚处于生存期.其中师资问题,如:如何稳定教师队伍、发挥其工作主动性和积极性是亟待解决的重点问题.文章从组织支持感的角度探讨了对于独立学院教师的管理,并提出了相应的对策.     

基于马斯洛需求理论探讨高校贫困生工作对策

随着高等教育体制改革的逐步深化和高等教育普及化进程的加快,高校贫困生问题日益凸显。本文从马斯洛需求层次出发,分析贫困生在不同需求层次上存在的问题,寻找对策,提出"助困与育人"相结合的贫困生工作体系。     

大学生创新创业素质能力培养与提升策略

我国高等教育已正式进入普及化阶段。随着高校毕业生人数的逐年增多,高校毕业生就业问题已成为全社会关注的焦点。以创新创业带动就业成为高校就业工作的新着力点,大学生在创新创业过程中的素质能力是创业成功的前提条件。文章提出培养和提升大学生创新创业素质能力的重要性,阐述大学生创新创业素质能力现状及问题,提出培养和提升大学生创新创业素质能力的策略。     

关于我国高等教育收费模式的分析与研究

高等教育在我国整个教育体系中处于顶端,是最高级别的国家教育形式。从公共物品四大特性分析高等教育,我们可以明显地得出高等教育属于准公共物品的归类。高等教育收费可以根据具体情况采用受益模式、成本模式、能力模式和市场模式。我国的高等教育收费制度既要符合教育发展的一般规律,同时也要与我国社会主义的国家性质相匹配,只有满足这两点的收费制度才是可行的改革思路。     

高等教育投资对新疆经济增长的影响分析

在我国经济从高速增长阶段转向经济高质量发展阶段的背景下,高等教育进入了新的发展阶段。高等教育作为人力资本输出的主要渠道,对我国经济高质量发展和科技进步的作用越来越明显,已成为推动经济发展的重要因素。在此背景之下,本文利用2000—2019年新疆生产总值、新疆高等教育投资、普通高等学校在校生人数等指标取为核心解释变量,建立计量经济模型,实证分析了新疆高等教育投资对新疆经济的影响,得出以下结论：新疆高校在校生数及新疆高等教育投资都与经济增长呈现较显著的正相关关系,高等教育投资1%的增长会拉动0.293%的经济增长。高校在校生人数1%的增长会拉动0.689%的经济增长。说明新疆高等教育发展规模的扩大及高等教育投资的增加拉动新疆的经济增长。