论中职专业开设美术设计课的必要性

教育的目的在于促进学生的全面发展,早在八十年代,国家就提出了要培养学生德、智、体、美、劳全面发展。其中美就是指对于学生审美能力的培养,使其具备创造美、鉴赏美的能力。美术设计课在中职教育中有着重要的地位,不仅仅是教会学生知识,解决当前就业问题,满足社会发展的需要,最根本的是关注学生本身。从不同的方面对中职专业开设美术设计课作简要的阐述。     

电脑美术设计教学中创新思维的培养

在步入二十一世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要。随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎样有利于培养学生的创新思维,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成败的关键。     

浅谈中职计算机教学创新教育研究

近年来,创造性思维越来越受重视。成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环。因此,要改变学生的学习态度和学习方法,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新能力,促进学生素质教育。本文提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施。     

浅谈中职计算机教学中的创新教育

近年来,创造性思维越来越受到重视,成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.本文分析了中职计算机教学创新教育的现状,并提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施.     

浅谈中职院校烹饪专业教学模式的创新

新时期烹饪专业教学带来了新的挑战,中国烹饪是文化、艺术、融多种学科于一体的实用科学技术,是我国改革开放以来饮食文化的智慧与知识的结晶,它形成了完整的独特的理论工艺体系。传统的烹饪专业教学是“注入式”的教学模式,教师主宰课堂,忽视了学生的主动性,束缚了学生的思维,抑制了学生的创新意识。因此,烹饪专业教学模式的创新势在必行,构建以尊重学生的主体地位为前提,以学生自主学习、独立思考、自主探究为基础的新型教学模式“质疑一一探究”教学模式,使学生学到的不只是基础的、表面的、朴素的知识而能触类旁通、视野开阔,成为“有文化、懂理论、会操作、能管理、有创新”的新一代厨师。本文就“质疑一一探究”教学模式的创新作一初探。     

中职会计专业教学的改革与创新

中等职业学校会计专业主要是为中小企业及非营利单位培养从事出纳、会计核算和日常会计管理以及代理记账等工作的会计人员。然而,由于中职学校的生源是初中毕业生或未毕业生,他们学习基础差、底子薄,再加上部分中职会计教师深受应试教育思想观念的影响,无论在教学理念还是教学方法上,都具有陈旧、落后的特点,这些不利因素导致了中职会计低效化和无效化课堂的形成。     

中职院校会计教学模式创新研究

随着市场经济改革的不断推进,经济环境发生了重大变化,社会更加需要大量实用型的会计人才。这就要求学校培养出来的会计从业人员不仅要有坚实的理论基础更要具备丰富的实际操作经验和较强的动手能力。中职院校会计专业主要是为了培养会计应用人才。而纵观传统的会计教学模式,仍然存在着一系列的问题。本文主要对目前中职院校会计教学模式存在的问题进行分析,结合实际情况对如何进行会计教学模式的创新提出一点建议。     

刍议中职学校会计基础课创新教学

随着社会环境的不断发展变化以及新经济、新业务不断出现并日趋复杂,使得会计职业门槛不断提高,相应地,对于会计专业的基础教学也提出了更高的要求。为实现会计教育目标,培养具有知识面广、技术应用能力强、素质高的会计人才,必须进行教学的创新,以适应现代社会发展的需要。本文就是在这样的背景下,就如何开展中职学校会计基础课创新教学进行了探讨。     

浅谈建筑设计融合美术设计思想的创新应用

建筑设计作为展现建筑技术理念的媒介,为了使建筑设计满足人们的审美需求,需要合理融入美术设计思想,同时,需要对其进行创新应用。基于此,文章概述了建筑设计与美术设计,阐述了建筑美术设计思想创新的重要意义,对建筑设计融合美术设计思想的创新应用进行了探讨分析,旨在提升建筑设计水平。     

创新中职学校电子商务专业实践教学的探索

本文从目前中职学校电子商务专业毕业生就业率低、对口率低的现象人手,分析了中职学校在电子商务专业实践教学中存在诸多有待改进的之处,提出中职学校只有创新专业实践教学的措施及方法,才能培养出适合社会需求的、具有较强的动手能力、独立工作能力、创新能力的高素质技能型人才.     

中职院校物流专业教学探究

随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的飞速发展,作为国民经济的十大支柱产业之一的物流行业。全国各大院校都纷纷开始开设物流专业,但中职学校物流专业毕业生的就业率却很低,为适应当前用人市场对中等职业学校物流专业毕业生提出的要求,确定合适的培养目标、优化课程设置体系成为迫切需要解决的问题。分析中职物流教育的现状,对相关课程做出相对的研究和改革,切实培养具有物流管理知识的专业人才显得尤为重要。     

论电影美术设计中的色彩语言

色彩语言是电影美术设计中重要的组成部分,不同的色彩表现风格可以带给观众不同的电影的独特魅力。有创造性的将色彩语言融合于电影美术设计中,是电影发展历程中最浓墨重彩的一笔。不同导演根据自身对艺术的不同理解进而形成自身独特风格,并结合相关电影工作人员,进行反复讨论、推敲和修改,最终制作出一部由色彩主导人物情绪的优秀作品。这样的作品更加扣人心弦,给人以视听两方面的享受,突出人物形象特点和时代文化背景,更容易成为人人夸赞的好电影。     

初探中职计算机实践教学法的应用与教学创新

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，如何提高中职计算机教学质量是一个值得研究的课题。本文简要阐述了“实践教学法”在中职计算机教学中应用及中职计算机教学创新。     

情景教学在中职院校电工电子教学中的应用

随着我国教育事业的发展,科学教学方法的应用研究成为了人们对现代教育关注的焦点之一。情景教学法作为现代科学教育方法的一种,在中职院校学生自主意识和能力的培养中具有重要的积极作用。本文在对情境教学概述的基础上,就情景教学在中职院校电工电子教学中的应用措施进行了探析。     

中职会计基础教学创新探讨

本文结合中职学校学生学习能力特征探讨了会计基础教学如何全面创新、制定行之有效的实践策略,对优化教学效果,提升中职学生创新探究、自主学习与综合实践能力有积极有效的促进作用。     

浅谈中职会计课程教学方法的创新

当前中等职业学校的会计教学中存在诸多问题，主要表现在：教学模式落后，技能训练机会缺乏；教学手段陈旧；教学仿真效果不好。要想提高教学效果，就要改革教学方法，比较合适的方法主要有：情景教学法；因材施教法；多媒体教学法。     

论中职教育教学方法改革与创新

教育的发展离不开教师思维和实践的积极创新,教师只有保证优化教学的模式和方法才能有效促进学生对学习内容产生兴趣,更好地融入课堂,并建立高效的师生互动模式,提升整体教学的效果。为此,对中职教育在方法上的创新进行了集中地阐释,针对多角度进行了优化模式的策略分析,旨在更好地辅助相应教学人员顺利高效地完成基本教学任务。     

中职计算机教学的创新改革研究

随着计算机行业的飞速发展,社会对计算机人才的要求是越来越高。为了能够跟上时代发展的脚步,培养出有一枝之长,对社会有用的人才,中职计算机学校必须要改变传统的教学方法,寻找出一套适合中职学生发展的教学方法。本文将结合当前中职计算机,咎的哩状,分析中职计算机教学存在的问题,并提出可行的计算机教学的创新改革措施。     

论高职院校电脑美术设计专业的建设

电脑美术设计专业是一门新兴的专业，教学改革和专业建设是一个长期的过程，针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求，结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验，对教学改革和专业建设的要求及方法、内容作一些探讨。     

中职教学档案的管理现状探讨

档案属于企事业单位管理的重要组成部分,对于提升管理质量,改善管理效率具有重要意义.一个学校的教学档案管理水平直接反应学校的教学水平,是教学工作的主要组成部分,本文就针对中职学校的档案管理现状进行分析,提出针对性的建议.