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随着泛在学习、混合学习、移动学习、翻转课堂等信息化学习的发展,近年“微课”受到了教育工作者的广泛关注,诸多学者对“微课”的理解各有不同,尚无统一的界定。本文从学习资源的角度对“微课”进行概念的梳理,同时也从学习资源的角度提出了“微课”的设计方案,以期对该新型学习资源的建设和推广起到一定的借鉴作用。 相似文献
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文章主要介绍了基于微信平台下电子商务概论课程微课建设的实践过程及思考,文章首先对微课建设的基本原则做了研究分析,并在此基础上提出了该门课程的微课体系结构及模型,最后提出了基于微信公众号下的该课程的微课建设方案,并对基于微信平台下微课建设的优缺点做了分析与研究。 相似文献
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微课作为新生事物,日益受到教育工作者的重视。本文通过对微课的概述,目前大学英语教学存在问题的分析,探讨了如何将微课应用于大学英语教学中。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
在信息时代,学校市场营销专业迫切需要进行课程教学模式的改革。将微课教学模式引入到服务营销课程教学中,通过教学的创新设计构建教学实施流程,精心建设在线学习资源,以系统的项目实训作为导向,不但丰富了课堂学习形式和学习资源,而且可以提高学生的学习积极性,促进自我探究能力、创新能力、合作学习能力的培养,有利于提高学生的服务营销实践能力和职业素养。本文将在对相关概念分析的基础上,对当前服务营销课程现状进行分析,然后结合微课在服务营销课程中的应用特征,对教学设计和教学应用进行简要探析。 相似文献
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微课已成为基础教育和高等教育信息化领域重要的教育技术。而在各级教育行政部门、各类学校积极推动微课的建设与应用这一背景下,及时总结微课发展所取得的成绩,反思微课建设与应用中存在的问题,探讨微课未来的发展趋势,对于深化微课的应用与发展具有重要意义。 相似文献
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基于移动网络的移动学习是现今教育信息化发展下的一次变革,是未来教育教学发展中新的学习模式。本文研究了移动学习中的"微课程"资源的构建和应用,将微课整合教学资源的特点与移动学习结合在一起,使得教与学变得更加高效与可行。探索了在此基础上的"微课程"评价与反思,展望了移动学习中的"微课程"的发展趋势。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(29)
近几年,微课逐渐出现在我们的视野,作为一种新型的网络教学资源,微课的出现为教学带来了巨大改变,对传统的教学方式和教研方法进行了更新,更加适应现代化学生的学习需求,学生能够利用网络和微课资源进行个性化学习。在这种情况下,中职学校会计人才培养模式中应用微课也取得了巨大突破,改变了传统会计人才培养模式中的问题,为人才的培养创造了更好的环境。本文主要对微课在会计人才培养中的应用价值进行了研究和分析,并且对微课的特点、在会计人才培养中的优势,以及微课在应用过程中存在的缺陷进行了研究,这对会计人才的培养具有重要意义。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2020,(2)
微课是指以视频为载体,以课本知识为内容,以传播知识为目的的一种新颖的教学课程。一般根据教师的教学任务,将知识点有设计的录制成视频或者音频,并在制作之后作为一种教学资源被学生观看或倾听。而在高职院校网络营销课程中引入微课,无疑让学生有了更多选择空间,学生可以根据自己的实际情况,自由的选择上课的时间地点以及学习的方式,让学习变得有趣了起来。同时,还减轻了老师的教学负担,培养了学生自主学习的能力,实现了教学的良性发展。 相似文献
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近年来,微课的教学模式越来越受欢迎,其形式微,但其内涵精。随着信息技术的发展,微课在应用技术型大学的教学中得到了更加广泛的关注,本文首先阐述微课的特点,并结合具体课堂实践分析微课在应用技术型大学教学中的具体应用,并就未来的发展前景进行简要总结。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(29)
《中级财务会计》课程是财务管理专业的必修课,对学生今后的职业发展和继续深造都有着非常重要的意义。同时,它也是一门承上启下的课程。本文分析了将微课与《中级财务会计》课程教学相结合的方法,使学生在《中级财务会计》课程教学内容多而复杂的情况下,提高学习效率。 相似文献