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发展电子商务对于郴州应对城市边缘化、推动产业转型升级、加快构建开放型经济、提高城市综合竞争力具有重要意义。本文通过分析湖南郴州发展电子商务的优势、现状与问题,为电子商务发展路径作出有益探索。 相似文献
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借助互联网+技术,通过课前线上手机APP自主学习、课堂翻转教学、课后仿真模拟、创业实践,构建线上线下、课前课后、虚实结合的《电子商务》课程立体化综合实践创新教学模式,调动学生学习积极性和主动性,提高实践教学效果;提升学生的实践动手能力,激发学生创业热情,为未来创业打下坚实的基础。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
随着互联网的蓬勃发展,中国的经济每年都在以难以想象的速度增长,尤其近几年,更是在经济低潮时期,仍然保持良好的增长势头。这无不得益于互联网+的政策出台。这是中国经济增长的又一创新商业模式。本文就选取互联网+电子商务来进行分析,对电子商务的成功发展进行要求分析,并提出一些适当的问题以及解决措施。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(9)
互联网+即是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。它不仅创新了经济形态,也将一系列的创新理念融入到社会的各个方面。对《电子商务概论》这门与信息技术和互联网技术紧密相连的课程而言,产生了尤为深远的影响。本课题分析了目前电子商务课程的教学现状,结合互联网+背景下的新要求,提出了电子商务课程教学过程中应采取的新方式。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
随着社会快速发展,社会不断进步,互联网技术发展也取得了飞速进步,这对中小企业的发展既带来了机遇,也带来了挑战。本篇文章探讨了在"互联网+"大背景下,中小企业电子商务发展过程中出现的一系列问题,提出了一些解决这些问题的措施建议,希望本文能够为实现中小企业健康稳步快速发展贡献自己的一份力量。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(5)
在互联网+的环境中,如何将企业发展模式植入到教学之中,一直是高职院校实现电子商务专业高效教学的重点问题,面对当前校企合作出现的一系列问题,越来越多的高职院校开始相关的教学改革。本文针对这些问题进行了具体分析,希望能够解决一些棘手的难题。 相似文献
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“互联网+”背景下农业电子商务模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络经济的快速发展,农业开始加入"互联网+"的这个浪潮,农业电子商务发展快速。然而农业电子商务企业高达95%亏损,对此,本文对农业电子商务发展的现状、面临的问题进行分析,同时分析了现有的农业电子商务模式,最后提出创新农业电子商务模式发展的策略。 相似文献
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随着"互联网+"行动计划的提出,互联网日益与各个产业深度融合,各地如何趁势而上,推动互联网+旅游产业的不断发展,促进旅游产业的供应侧改革,创新旅游景区营销模式,本文提出了互联网+模式下的旅游景区电子商务营销的六种模式,分别是自办模式、联办模式、区域联办模式、供给侧电子商务、中间供应商和地方旅游业门户。并分别对相关模式分析其利弊和适用情况,提出了解决方案。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2)
随着科技的发展,信息技术在现代社会的应用也越来越广泛,国际贸易也有了更多的方式,基于互联网平台,电子商务国际贸易行业渐渐发展壮大。跨境电商的贸易形式让消费者感受到它的便捷性,与此同时,所需要的高级人才也就越来越多。本文对我国跨境电商人才的培养现状做出了阐述,同时对跨境电商职业要求展开分析,最终为跨境电子商务企业的人才培养提出可行性建议。 相似文献
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“互联网+”背景下中国电商企业发展战略建议 总被引:2,自引:0,他引:2
在“互联网+”背景下,中国电子商务迅猛发展,电子商务对经济增长的重要性日益凸显,但与此同时电子商务发展也存在诸多问题.采用SWOT分析法对中国电子商务发展现状进行了探讨,并通过构建SWOT分析矩阵,提出了中国电商企业发展战略建议. 相似文献
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随着互联网技术的不断发展,农产品电子商务在农村地区的经济发展中起到越来越重要的作用。目前,我国很多地区已经在发展农产品电子商务领域,逐渐积累了一些比较成功的经验。纵观我国整体农产品电子市场,仍旧存在很多问题,例如营销观念落后、相关技术人员缺乏以及物流体系不健全等。基于此,为了更好的促进农产品电子商务的发展,政府相关部门和农产品企业必须对相关方面进行更深一步的研究,找出适合目前我国农产品电子商务发展的有效策略。因此,本文从"互联网+"本经下农产品营销中面临的机遇入手,分析了我国农产品电子商务发展的现状,探讨了在农产品电子商务发展过程中存在的问题,并提出了加强农产品电子商务发展的几点措施。希望能够对我国农产品电子商务的发展提供有价值的参考,促进我国农业经济的发展。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(10)
本文基于互联网+教育的焦点话题,结合互联网+对教育教学的深刻影响,以《电子商务》课程为研究对象,引入互联网+思维,提出《电子商务》课程要并行实施"线上线下"教学模式,利用互联网+开展课程教学已经成为当前课程教学改革创新重点。 相似文献