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跨文化交际能力的培养在商务英语教学中是不可忽视的重要环节。英语学习者要想真正获得跨文化交际能力,不仅要培养并获得语言能力,还要获得同英语国家人民进行语言交际和非语言交际的文化能力。商务英语教学不仅要注重语言教学,而且应注重文化背景知识的传授,不但要让学生学会知识文化,更应使其养成摄取交际文化的习惯,从而提高在真实的商务环境中跨文化交际能力。 相似文献
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商务英语教学过程中文化素养、跨文化交际能力和语言能力同等重要,因此在进行商务英语教学过程中除了要注重提高语言水平外,还要注重传统文化素养的提升.在教学过程中通过教学目标的确立、教学方法的合理运用以及教师自身文化素质的提升等策略将传统文化素养很好的导入到商务英语教学中,以帮助学生更好的理解和掌握文化知识和英语语言技能. 相似文献
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跨文化交际性是口译活动的重要属性。国际商务沟通中交际失败多数归因于意识形态、价值观念、行为方式等文化差异。本文从文化视角出发,探讨在商务英语口译课堂上培养学生跨文化交际能力的重要性和有效途径。强调商务英语口译教学中要强化学生对于与语言使用密切相关的社会文化因素的掌握,逐步培养学生的跨文化交际意识,提高其跨文化交际能力,以达到优化商务英语口译教学、提高教学效果的目的。 相似文献
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现代化商场要求大批具有英语语言表达能力、交际能力与商务知识的全面型人才,本文拟就英国著名语言学家Lyons的语言系统的“超结构”理论阐述了跨文化交际意识的重要性及商务英语教学的重点所在。 相似文献
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现代化商场要求大批具有英语语言表达能力、交际能力与商务知识的全面型人才,本文拟就英国著名语言学家Lyons的语言系统的“超结构”理论阐述了跨文化交际意识的重要性及商务英语教学的重点所在。 相似文献
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随着经济全球化的深入发展,不同的民族文化通过世界性的交流逐步走向开放和多元。由于各国文化不同,在商务交流中所体现的文化类型也有所不同,特别是价值观、思维方式、语言,以及行为模式等。因此,我们在商务英语教学中除了注重讲授商务知识,更要注重跨文化交际能力的培养。本文旨在讨论以下问题:第一,交际能力,跨文化交际能力与商务英语之间的关系;第二,商务文化差异在商务英语中是如何体现的;第三,如何面对商务活动中的文化差异,并培养并提高商务交际能力。 相似文献
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大学ESP阅读教学中的文化意识培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李长华 《商业经济(哈尔滨)》2010,(1):123-124
在ESP阅读教学过程中。注重文化知识的传授,有意识地通过引导和培训学习者的文化意识,激励学习者进行跨文化的自主学习。把ESP教学理论贯彻到大学英语的具体教学实践中,以意念功能为纲,交际功能为目的,多渠道、多形式地加强学生交际能力训练。使学习者掌握包括跨文化能力在内的综合英语能力。 相似文献
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语言和文化是不可分割的整体,高职商务英语专业教学中重视跨文化交际能力的培养,是为了让学生能够胜任未来的工作岗位。教师在教学资料的选择、教学方法的应用上注重跨文化元素的输出,同时强调自身跨文化意识的增强,这将大大促进学生跨文化交际能力的培养。 相似文献
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钟晓菁 《中国商贸:销售与市场营销培训》2010,(20)
商务英语,由于其用途的特殊性和全面性,其语言具备用词严谨、语意准确、专业术语较多等特点。商务英语多以国际商务为背景,文本庄重,因此,在翻译商务英语的过程中,必须掌握一定的策略,才能避免出现错误。商务英语翻译要遵循商务专业用语,所以要求商务英语翻译工作者掌握大量的专业词汇及翻译技巧。本文从词语意义、跨文化交际、专业背景等方面来确定相应的商务英语翻译策略。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化的表现形式,同时语言也要受到文化的制约。英语教学应遵循英语教学规律,处理好语言教学和文化教学的关系。所以文化教学应与语言教学同步、互补、循序渐进。本文简要论述了大学英语教学中如何渗透文化因素,从而体现文化与语言交际间的重要关系。英语教师在平时的教学中,要结合课文进行跨文化知识的介绍与教学,培养学生文化意识,提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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试论商务英语翻译的若干原则 总被引:1,自引:0,他引:1
白心敏 《中国商贸:销售与市场营销培训》2010,(16)
作为语言、经济与文化结合体的商务英语是国际商务背景下进行跨文化交际的一种共通语言。商务英语作为一种英语语体广泛应用于国际贸易和国际营销等跨国商务活动之中,并形成了自身独特的文体特征。商务英语翻译必须遵循特定的原则,讲求技巧,才能产生实用效果。 相似文献
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经济全球化趋势使商务英语培训成为企业培训的热门。本文着重从语言交流和非语言交流两方面大量举例,说明了在商务英语培训中应该导入跨文化交际意识,并以此阐述了培养跨文化交际能力的重要性。 相似文献
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自韩流在中国兴起以来,学习韩语的人也越来也多。任何一门语言的学习都与该国文化密不可分,在韩语专业教学过程中,除了韩语语言交际能力以外,要格外地重视文化素养。因此教师在教学过程中,要注重知识的传播,同时也要了解学生对韩国文化的理解程度,进一步提高独立思考能力、正确的分析能力、评价能力。本文作者在多年《韩国报刊选读》课程教学的基础上,分析了该课程对跨文化意识培养的重要性,以及培养跨文化意识的方向。 相似文献
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商务英语教学中跨文化交际能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在经济全球化的今天,跨文化交际对商业活动具有特别重要的意义,跨文化交际能力的培养就显得尤其重要,这就要求我们在商务英语教学中渗透文化知识,培养学生跨文化交际能力。 相似文献