移动互联网条件下推销要素的变化探析

在4G快速发展的环境下,我们迅速步入了移动互联网的时代。随着移动互联网时代智能终端开始成为主流,推销方式产生了巨大的变革。从某种意义上来说,移动互联网改变了传统推销的特定性和双向性,使得推销环境和推销客体都发生了变化。文章即是先对传统推销活动的主要要素进行简单介绍,然后对目前推销要素的变化进行探析,并简单介绍如何突破移动互联网条件下所面临的局限性。     

基于核心技能的国际货运综合实训体系建构研究

实训教学在国际货运类专业人才培养中占有非常重要的地位,是培养学生实践能力的关键环节。文章通过调研国际货运行业核心业务,建构核心岗位,提炼核心技能,以国际货运进出口业务流程为主线,系统地建构国际货运类专业实训体系,锻炼学生解决实际问题的能力。     

高职电子商务综合技能实训设计研究

由于电子商务具有高度的商业实践性和专业的综合性,因此需要高职电子商务专业加强实践性教学环节,使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程,并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程,提高学生专业能力和适应商业活动的综合素质。设计一个符合培养目标的综合技能实训方案是培养学生综合素质及专业能力的重要保障。     

对高职电子商务综合技能实训设计研究

由于电子商务具有高度的商业实践性和专业综合性,因此需要高职电子商务专业加强实践性教学环节,使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程,并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程,提高学生专业能力和适应商业活动的综合素质。设计一个符合培养目标的综合技能实训方案是培养学生综合素质及专业能力的重要保障。     

基于会计技能竞赛的高职会计实训教学

会计技能竞赛作为当今社会检验综合性会计人才的标准,已经受到越来越多人的欢迎,本文根据会计职能竞赛的内容和意义,对现在高职会计实训教学存在的问题提出了一些建议和要求。     

高职《现代推销技术》实训教学环节设计

《现代推销技术》是一门高职市场营销专业应用性非常强的实践核心课程,课程的实训环节的设计尤为重要,如何在课程实训中培养学生独立思考、学以致用,将理论与实践相结合,成为课程实训中培养学生能力的关键点。本文就从课堂实训、期末专周实训、课外实训三个方面进行设计。     

基于移动互联网模式下的混合式教学研究

现阶段,移动互联网与云计算等多种现代化技术取得了长足的发展,为此,教学模式的种类也不断增加,同时,也为学生的课堂学习给予了更加明确的定位。在云技术的发展与应用背景下,思维与教学方式,甚至是教研方式也都随之发生了变革,因而教育教学事业也开始面临着更加严峻的挑战。在这一社会形势之下,将网络教学方式与传统教学方式相融合,形成混合式教学模式。在对混合式教学模式进行应用的过程中,不仅能够使学生实现自主学习,同样也为个性化教学提供了更广阔的平台,全面提升了教学质量与效率。     

基于“互联网+财务共享模式”的会计专业实训体系研究

在互联网新技术条件下,大数据、云计算、人工智能等新技术正在改变行业、产业的运行模式。共享经济等新业态使不同行业、不同主体和不同人群实现了跨时空、跨产业的共享与融合,如制造企业、流通运输企业等能够与终端客户融合在一个平台。财务共享服务既是新技术条件下财务工作的“工业化革命”,也是推动企业数字化转型的关键因素。由于数字化已经在企业财务工作中得到了应用与发展,在新技术条件下,要构建一套基于云平台的新型共享模式以及一套适应线上线下、校内校外的基于“互联网+财务共享模式”的会计专业实训体系。     

岗位技能自助实训在市场营销教学中的应用研究

如何解决经管类专业学生实习难、无实际工作经验,做到真正意义上的“校企合作、工学结合”,一直是各高职院校经管类老师们在探讨和摸索的课题。南京商友资讯商务电子化研究院立足于多年来参与高校经管专业实验实训环境建设中所形成的思路、成果和经验的基础上,于互联网架构起一个第三方的实习平台。该平台所提供的岗位技能自助实训为广大的高职经管类专业的学生提供了一种全新的实习方式,为高职院校创业教学与实习提供了一个良好的解决方案和公共服务平台;让学生们在创业、经营、管理的实习过程中,增长创业与就业的知识、才干和技能。     

浅谈如何开展移动电子商务实训课程

电子商务是一种新兴产业,互联网技术的快速发展为这一产业增添了新的发展活力,社会上对精通电子商务操作技能的专业人才的需求数量持续上升。面对这一行业的发展现状,我国一些职业技术院校纷纷开设了这一专业,加大了相关人才的培养力度。电子商务专业人才的培养,需要理论教学与强化实践有机结合。本文以增城东方职业技术学校为研究对象,在现有的师资、设备条件下,开发移动电子商务课程,开展移动电子商务实训教学,以期提升学校实践教学质量,进而提升学生的就业率。     

人力资源管理课程实训教学体系构建

人力资源管理课程教学体系一般包括八大要素:目标、原则、内容、主体、方法、手段、管理以及评价。本文按照这种一般教学体系构建的系统逻辑,并按照重要性原则,将从指导思想、体系建立与评价体系三个方面来构建实训教学体系。其中原则要素被纳入到指导思想环节进行重点论述,教学方法与手段环节则被纳入到条件体系构建中进行详细论述。这样更符合行文逻辑与读者的思维逻辑。     

国贸专业进阶实训教学体系构建研究

为了有效提高国贸专业学生的实践能力,需要紧密结合社会用人需求构建进阶实训教学体系,以培养学生基本的专业技能和专业素养。国贸专业应围绕训练学生的单证实务操作能力、英语口语表达能力、办公软件应用能力以及学习能力、沟通能力,构建课程、课程群、专业综合实训有机相联的进阶实训教学体系。     

基于侧重锻炼心智技能的高校会计实训研究

会计是一门实践性很强的学科,对学生不仅要进行基本理论和方法的传授,还要重视动手能力、职业应变能力和职业判断能力的训练.高等学校在改革会计教学内容和方法的同时,更要注重会计实训环节的创新.而心智技能作为一种调节和控制心智活动的益验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式,良好的心智技能的培养是学生各项能力培养的重要前提.本文针对高校会计专业实训的现状,阐述了如何在会计专业实训中侧重锻炼心智技能的建议.     

移动互联网对高校营销专业教学的影响及对策研究

移动互联网从营销理论、营销人才和教学方式三个方面影响着高校营销专业教学。基于移动互联网对高校营销专业教学的影响,提出四点对策:一是植入移动互联网理念,健全市场营销理论体系;二是培养学生移动互联网营销的三大能力,思维力、行动力和表达力;三是变强制为疏导,巧设营销课堂环节,充分发挥移动终端威力;四是拓宽营销课堂边界,将课堂讲授与网上学习有机结合。     

高职会计实训教学体系的新思路研究

随着我国经济的快速发展,经济体制改革的不断深入,会计的学习和工作的环境也发生了很大的变化。为适应时代发展的需求,结合高职教育中教学改革的最新发展形式,在高职会计教学中,应加大会计实训力度,提高实践性教学,并注重对学生的能力培养,让高职会计的教育方式向注重实践性方向发展。在新时代的会计教学中,高职会计实训教学体系是对高职会计进行教育的必要环节和精髓所在,对培养专业知识全面、动手能力较强能处理实际问题、提高高职学生的综合素质具有极其重要的意义。为此高职院校在会计教学中,必须实施会计实训教学的制度,开展对学生的实际训练。本文提出了高职会计专业在实际教学中存在的问题,并针对相应的问题提出了解决的办法。     

基于推销能力培养的市场营销专业教学实践与探索——以推销技巧课程教学改革为视角

推销能力是市场营销专业学生学习的重要课程和主要技巧,在教学改革过程中,帮助学生提高推销技术和能力,是市场营销专业教学实践的核心内容,也可以为学生就业带来了极大的帮助。     

基于能力本位的高职电子商务专业实践教学技能考核体系构建

实践技能培养是高职院校电子商务专业人才培养的重要环节,实践教学考核体系是实践教学体系的重要内容,是检验职业能力培养成效的主要途径。本文紧密结合电子商务专业特点,阐明了构建实践技能考核体系的原则,并从课程实验、教学实习、专业综合实训、项岗实习、创业性实践、技能大赛六个方面构建了实践教学技能考核体系。     

基于移动互联网的微信电子商务发展研究

随着计算机技术、网络技术和通信技术的迅猛发展,电子商务已经融入现代生活的各个方面,微信平台的兴起和开发技术的成熟,促使电商业务正由传统电子商务转向移动电子商务。针对基于移动互联网的微信电子商务发展优势进行了总结,分析了当前微信移动电子商务中存在的问题并提出应对策略,展望了微信移动电子商务的发展前景。     

工程造价专业创新型技能实训模式研究

在分析当前高职院校工程造价专业实训环节存在主要问题的基础上,提出解决问题的关键就是要应用系统的、互相关联的、动态的新型技能实训模式。对新型实训模式的创建思路,实现方法进行了探讨。     

浅析高职会计实训教学体系的创新思路

高职会计专业必须适应社会岗位需要,才能有长远的发展,实训教学体系对会计专业教学效果起着至关重要的作用。高职会计专业教学中,应该提高学生实训水平,促进理论与实践更好的结合,增强学生的处理问题能力与综合素质,为此,必须不断改进实训教学体系中存在的不足,对实训教学体系进行创新。本文就高中会计实训教学体系创新思路展开浅析。