物业管理本科应用型人才培养问题浅析

目前物业管理项目经理人才严重匮乏,阻碍行业健康快速地发展。培养高素质的物业管理专业人才迫在眉睫,这也是高等教育的重要任务。围绕物业职业标准,进行物业管理本科人才培养,准确定位,培养具有较强的实践能力和具备较高素质的综合型物业管理人才,以促进物业行业可持续发展。     

浅谈地方高校应用型人才培养

随着社会的进步与科技的发展,对具有综合知识素质和实践创新能力的人才需求不断增加,应用型人才的培养已经成为地方高校生存与发展的大问题。地方高校应适应地方与区域经济的发展需要,培养学生的实践能力和创新能力,满足现代社会发展对各方面人才的需求。     

应用型高校物业管理专业人才培养模式研究

经济新常态背景下,供给侧改革要求物业服务企业提供优质高效的服务.物业服务企业的实践创新需要高素质应用型人才的支撑,这就要求应用型本科高校物业管理专业人才培养必须要适应物业服务企业的发展需要.作为福建省应用型本科高校第一个物业管理本科专业的人才培养模式必须创新,树立培养高技能应用型人才的理念,切实转变传统的培养学术型人才的做法,将一切教学科研工作贯穿培养应用型人才的主线.积极探索推进“理实一体,双轮驱动,三维推进”的应用型物业管理本科专业人才培养模式.     

高校本科物业管理人才培养模式研究

高素质物业管理人才紧缺，社会期待高等教育能解决这一问题，但高校物业管理专业本科人才的培养方向及培养方式不能适应社会对高素质物业管理人才的要求。对此，本文将分析目前高校的物业管理人才培养现状和问题，并对如何在高校培养新型物业管理人才提出自己的观点。     

高职物业管理专业人才需求调研与分析

为了使我校培养的高职物业管理专业人才更好地适应社会和企业需要,我校组织物业管理专业师生于2008年对江苏省19家物业服务企业进行了高职物业管理专业人才需求调研,并对此次调研结果进行统计分析,在此基础上对高职物业管理专业人才培养提出了一些合理化建议。     

物业管理规模经营的发展瓶颈

众所周知,物业管理企业因为其主营微利的因素,只能谋求广开经营门路、多拳出击的经营策略.单就物管主营业务而言,寻求一条薄利多销的发展途径,是普遍被业界认可的规模经营之路,即只有扩大经营管理面积,整合人力资源和技术资源,避免小区域点多、面广、小而全的资源浪费.     

地方高校应用型经济学人才培养模式探析

新时期我国地方高校经济学人才培养应以社会需求为导向,走符合高校自身实际的,突出学科特色的发展道路,培养具有创新精神和实践能力的应用型经济学人才。现阶段,我国地方高校经济学人才培养过程中仍然存在一些问题,需要进一步加大对师资队伍和基础设施方面的投入,加强对学科建设、课程改革、实践教学、教学评价等的机制创新。     

从高校应用型人才培养谈创业教育

文章从高校人才培养的定位阐述了创业教育的迫切性：翔实分析了目前我国高校创业教育在教学思路、教学范围、教学手段及教师素质等方面存在的问题;提出从打造新的教育理念、完善创业教育体系、创建实战性创业环境、搭建创业平台、面向区域经济等方面着手,全面推进创业教育。     

应用型本科高校创业人才培养模式探讨

应用型本科高校创业人才的培养,必须要构建具有创新创业精神和创业能力的人才培养模式,但创业人才培养模式的构成要素、特征及培养途径仍在探索中。培养毕业创业型人才的基本途径是制定系统的教育教学计划,加强师资队伍、教材、实践基地三大建设,抓好试典,总结经验,符合创业人才培养的规律。     

基于应用型人才培养的高校开放式实验室建设

随着社会人才需求对高校毕业生创新能力要求的提高和重视,以及高校教学体系中实验教学改革和发展的需要,各个高校相继出现了开放式实验的教学模式,但大多开放式实验室的管理方法并不科学,造成实验室效能的下降。通过对高校开放式实验室建设内涵的思考,提出开放式实验室建设设想,制定运行模式和管理措施,可以为今后高校建设开放式实验室提供参考和借鉴。     

本科应用型人才培养的比较分析

在高等教育大众化发展阶段,本科层次的主要任务应该是培养应用型人才,但我国当前在本科层次应用型人才培养方面存在种种误区。培养应用型人才绝非仅仅是教学内容与教材的变更,而是人才培养模式与教育教学模式的深层次改革。本文从培养目标、培养规格、培养制度、培养内容、培养方式等方面对美、英、德、日等国应用型人才培养进行了比较分析,对我国本科应用型人才培养有一定的借鉴和启示。     

高校物业管理的特点分析

高校物业管理同社会一般的物业管理相比,有其自身的特点,即教育属性、特定的服务对象、特定的校园文化氛围。这些特点决定了高校物业管理主要应是以保证教学和师生生活为中心,维护房屋及其设施设备的完好,提供多元化服务,营造良好的育人氛围,维持正常的教学秩序。为此要加强管理手段和队伍素质建设、接受国家教育主管部门的指导。     

本科高校应用型创新创业人才培养理念探索

建设创新型国家现在已成为中国发展的重大战略,使国土行业产生许多新发展与变化,如发展理念转变、自然资源部的成立及其部门职责的调整等。对于地理信息科学专业,特别是本科高校应用型地理信息科学专业人才的创新创业教育,也提出了新要求。为了推动地理信息科学专业创新创业型人才培养的快速发展,以河北地质大学地理信息科学专业为例,通过分析该专业在创新创业教育方面存在的问题,提出两个培养理念与一个培养模式:加强专业教师创新创业意识与能力,构建发展中的创新创业教育质量评价体系,以及多模式集成的“多目标导向分层分段”人才培养模式,为地理信息科学专业的创新创业教育改革提供新途径与范例。     

物业管理专业建设与人才培养探析

本文在探讨高校物业管理专业的人才培养、专业课程设置、管理特色等问题的基础上,进一步对高校物业管理未来的发展趋势进行了一些思考。     

北京文化创意产业人才培养的瓶颈与对策分析

文化创意产业已经成为北京市重要的支柱性产业,文化创意人才的需求量也随着产业的发展而逐年增加,目前,人才供给不足已经成为制约文化创意产业发展的瓶颈之一.本文通过对当前北京市文化创意产业人才培养体系的培养定位、培养模式等主要问题进行分析,找出其中差距,提出加强学科建设、明确人才定位、改革教学模式等对策,以提高北京市培养文化创意产业人才,服务经济社会发展的能力.     

上海两个中心建设与高校应用型人才培养模式创新

为适应上海两个中心建设的人才需求,高等教育特别是上海的高校在应用型人才培养模式上要突破6个界限、创新相互关联的6个机制:突破传统的专业管理与其他人员配合的界限,建立高素质应用型人才培养协调机制;突破传统的课堂教学与课外活动的界限,建立高素质应用型人才培养联动机制;突破学校教育与社会服务的界限,建立高素质应用型人才培养发展机制;突破传统教育与开放型实践教学的界限,建立高素质应用型人才培养拓展机制;突破传统的一校教育与它校教育的界限,建立高素质应用型人才培养互动机制;突破传统教育与国际化教育的界限,建立高素质应用型人才培养借鉴机制。     

物业管理人才培养实施策略

随着房地产业的迅猛发展和房屋私有化程度的不断提高,对物业管理从业人员的管理水平、管理能力、管理技能和管理手段的要求也越来越高。探索物业管理人才培养实施方案,通过课程体系的创新、实践教学环节的完善,为社会输送合格的管理人才。     

旧区物业管理三大瓶颈急需突破

随着我国物业管理力度的加大,不但新建小区实行市场化的物业管理,同时旧区尤其是旧的住宅小区的物业管理也逐渐得到各个城市政府的关注.目前,对旧区开展物业管理的办法在不断探索中.本文针对旧区在物业管理中存在的一些问题进行探讨.     

强化实践教学,加快高校应用型创新人才培养

对如何强化实践教学，加快高校应用型创新人才培养，从五个方面进行了阐述：第一，转变思想，提高认识，切实提高实践教学地位；第二，加大投入，加快实践教学基本建设；第三，拓展实践教学内涵，构筑立体型实践教学体系；第四，积极开展实践教学研究，有效推进实践教学改革；第五，加强实践教学管理，提高实践教学质量。     

淮安市物业管理工作调研报告

为配合城市文明创建,加强物业管理长效管理工作,蚌埠市房管局针对物业管理机构设置情况、物业管理工作的主要职责内容、市房管局和备区政府之间在物业管理方面的职能范围等到江苏省淮安市进行专题调研.