高校网络教育课程建设:成就与挑战

随着互联网及多媒体技术的广泛应用,网络教育在国内高校获得迅猛发展,作为其有机组成部分的网络教育课程建设近年来也取得了巨大成就,但对课程建设中存在的不足及如何完善与改进业界专家学者似乎较少关注。本文在概述高校网络教育课程建设成就之余,重点分析了其3方面不足,并针对性地提出了具体的完善和改进措施,以期推动网络教育课程的长足发展。     

如何实现职业院校网络教育资源的共享

互联网具有跨时空跨地域等特性,在网上共享优质教育资源,构建网络学习平台,改变传统的学习方式和教学环境,充分利用网络资源,以弥补资源不足。本文首先分析网上教学资源共享的必然性,然后根据网络教育资源对高职院校教育教学的影响,来共同探讨如何实现职业院校网络教育资源的共享。     

高等网络教育质量管理路径分析

网络教育质量是我国构建教育多元化、完善终身教育的重要一环,同时,网络教育在我国还是刚刚起步,仍存在着很多的问题,影响了网络教育的开展。特别是高等网络教育,它是大学教育的一种延伸,如果变成了简单的"文凭教育",一方面浪费了高校资源,另一方面使得高校的网络教育文凭贬值。解决当下问题的一个关键是加强高等网络教育的质量管理,并从宏观上构建了高等网络教育的质量管理体系。     

网络教育教学质量问题探析

该文就影响网络教育教学质量的诸多因素建立了网络教育的质量保证体系,完善了网络教育的建设、管理、教学、学习的整个过程,从而解决了一部分问题达到了提高教学质量的目的。     

电子商务在网络教育中的应用研究

电子商务是现代信息化社会网络应用的主要发展方向,网络教育是我国实现全民教育、终身教育的教育目标所发展的教育模式。本文在对电子商务在网络教育中的应用进行分析的基础上,提出了如何在网络教育中成功地应用电子商务,实现效益最大化的方法。     

浅谈网络教育

网络教育是教育发展的一个必然趋势 ,是科技发展的产物 ,而且网络教育的作用是传统教育所不可替代的。尽管我们发现网络教育在实际的操作过程中存在这样那样的问题 ,但这些都是暂时的 ,随着互联网技术的普及发展 ,网络教育必将成为我国新型教育的重要模式。     

网络教育的经济评析

网络教育在市场化过程中对促进市场经济的发展做出了巨大的贡献。在经济全球化、经济产业结构、人力资源结构和促进消费、拉动内需等方面对经济发展产生了积极的影响,同时也因为企业对网络教育的盲目投资以及网络教育产业的发展同社会基本利益存在冲突等因素,为市场带来了消极影响。     

“互联网+教育”之思考——探析云环境下的网络教育资源开发利用模式

以云计算和大数据为核心的云学习环境,为网络教育的发展提供了全新的技术手段和环境基础,为建立更具个性化的学习环境,开发更高质量的学习资源提供了全新的平台。近年来,云学习环境在网络教育领域的应用得到了广泛的关注和研究。本文以云技术的主要特点及现行网络教育资源开发利用模式的分析为基础,根据网络教育的发展需要,探析在云环境下的网络教育资源开发利用模式。     

关于网络教育中教师和学生关系分析

随着计算机技术和信息技术的迅速发展,网络教育逐渐成为一种新的教育方式.网络教育在体现一定优势的同时也暴露出一定的问题.本文就网络教育中教师和学生的角色的转变以及师生交互等问题进行了探索和分析,以期对网络教育工作产生一定的积极作用.     

东盟国家网络教育产业发展的潜力

本文首先分析了东盟各国网络教育产业发展的现状,指出发展中国家网络教育产业存在着发展滞后的问题。在对越南的情况进行详细剖析后,提出了中国以越南作为突破口,进入东盟国家网络教育市场的策略。     

Web2.0时代的网络教育模式

互联网技术的迅速发展、趋势的加强以及学习社会化思潮的提出,为Web2.0下的社会化网络教育提供了物质基础。由于具有其固有的特性,Web2.0更加符合教育信息化的要求,适合未来的网络教育模式。理解Web2.0思想以及在它基础上构建的新型网络教育体系,是发展未来信息化教育的前提。     

论网络教育的优点及完善网络教育的必要性

作为一种新兴的教育形式,网络教育有其自身的优点,但现阶段我国的网络教育,还处在发展初期,有很多问题亟待完善和解决。要大力发展教育事业,科教兴国,迫切需要求建立完善的网络教育系统以满足广大学习者的要求。     

论网络教育的特点和功能

笔者分析了网络教育的特点以及网络教育对传统教育的补充和作用。     

浅谈网络教育在人生中继续学习的优越性

时代在前进社会在发展,要想跟上时代的发展就需要不断的学习,而继续学习的形式也在发生着变化。随着信息技术的发展,计算机网络技术在教育中的应用使教育进入了一个新的时代,网络不仅拓展了教学内容、学习方式,也逐步在改变着人们的教育观念,笔走街串巷主要通过网络教育的特点,在教学组织形式、教学方式和教学方法、学习方式等方面分析比较了传统教育与网络教育之间的不同之处,网络教育这种形式特别适合在人的一生中随时学习,在这方面网络教育的优越性尤为突出。     

网络教育:互联网投资新热点

世纪之交的互联网业“财政危机”风暴，演绎一次互联网的生死时速。随着新世纪网络教育的到来，投资网络教育的浪潮正在形成，网络教育将成为新一轮的投资热点。     

网络课程建设过程中存在的问题

网络课程是网络教育的一种重要表现形式，其质量的好坏直接影响网络教育的质量。     

浅谈如何解决成人远程网络教育的高辍学率问题

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,远程网络教育的优势极大地缓解了工学矛盾,目前已经成为我国成人及在职人员继续教育的首选模式.如何解决远程网络教育高辍学率的问题是发展远程网络教育的关键.     

网络教学资源与高校信息技术课程整合探索

网络教育的本质是教育,教育的核心是教育资源。近年来,信息技术与课程教学的整合对优质网络教学资源的建设提出了新的要求。将网络教育资源在共享过程中获取的社会和经济效益投入到信息技术课程建设中来,两者实现有机整合,有利于优秀的网络教育资源在共享与服务于社会实践的过程中,使教育资源得到了进一步的丰富、修改和完善。     

高校网络思想教育的困境与选择

网络已成为对当代大学生实施思想政治教育的重要载体。网络教育有其自身的便捷功效,但也不能忽视其在实施思想政治教育中的缺失。只有增强课堂教育与网络教育互动互补、施教者和受教者双向互动,增强学校、家庭和社会的联结,构建立体的教育网络,注重心与心沟通,发挥传统教育方式的优长才能弥补单纯网络教育的缺失,提高教育实效性。     

网络教育培训平台O2O模式建构研究

运用全新的O2O模式重构已有的网络教育培训平台,并完善功能模块、更新业务形态及营销推广模式,使得企业及用户走向双赢状态。结合实际案例对O2O模式在网络教育培训平台应用加以验证,本研究所得结论将对O2O模式在网络教育培训平台中的应用产生一定的实用价值,并对其更新当前主流市场的营销模式产生一定的影响。