高校辅导员考核评价体系构建研究

随着我国高等教育的发展,高校人数剧增,使人们的眼光开始聚焦与高等教育,作为当代高校大学生的直接管理者辅导员自然也少不了人们的关注.这也对高校辅导员的整体素质和能力都有了新的要求,如何对高校辅导员工作进行考核,关系到对辅导员思想政治素质、业务素质的评估,对辅导员客观公正的评价,关系到辅导员的培养、使用和激励,将对大学生教育的效果产生重要的作用.文章就高校辅导员工作进行了分析的同时,还对辅导员考核评价体系进行了系统的研究.     

高校课程考核方式改革的探索与实践

考核方式改革是高校教学改革研究的重要内容之一,对学生的能力培养至关重要.本文对高校课程考核方式的改革进行了探索和研究,综合分析了当前高校课程考核改革的前提和目标,提出了课程考核的通用模型,进行了模型应用案例解析.考核模型和方法的应用提高了教师进行课程考核的工作效率和效果,有利于学生能力和素质的综合评价.     

构建高校创先争优活动考核评价体系的思考

高校深入开展创先争优活动,对于提升党员队伍综合素质,加强高校党组织建设,推动科学发展具有重大意义.确立群众满意这一根本标准,依据正确导向、科学合理、群众满意和简易可行的原则,科学制定高校创先争优活动考核评价体系,有利于增强高校创先争优活动的导向性、长效性和实效性.     

完善会计学专业研究性教学课程考核体系的思考

课程考核是高校研究性教学活动中检验教学质量,反馈教学信息的关键环节,但目前会计学专业研究性教学课程考核体系仍存在诸多问题,本文对此进行了分析,并提出了完善研究性教学课程考核体系的对策,旨在最大程度上提高研究性教学活动的效率和效果,培养学生独立解决问题以及创新思维的能力。     

深化课程考核改革 提高人才培养质量

课程考核是否合理对学生的培养质量有着重要影响。目前我国的课程考核方式已经不适应人才培养的要求，必须加快改革。本文首先对当前我国高校课程考核中存在的问题进行了剖析，然后总结了美国高校课程考核的先进经验，最后提出了改进我国高校课程考核的思路。     

高职电子商务专业核心课程考核评价体系的研究——以《电子商务实务》课程为例

课程考核是高职院校人才培养过程中一个十分重要的环节,是检验教师教学效果,评价学生掌握知识、技能程度的重要手段。建立以"就业为导向,能力测评为核心、过程考核为重点"的开放式多元化高职教育课程考核新体系,有利于提高学生实际工作能力。     

建立完善的课程考核体系——对基于工作过程的《前厅客房服务与管理》课程改革的思考

《前厅客房服务与管理》是高职酒店管理专业的一门专业必修课和专业核心课。在对该课程进行基于工作过程的课程体系重建的当下,改革传统的期末书面考核方式已势在必行。本文结合学院课改的经验,提出注重过程考核,注重在教学过程中加强每一任务模块的考核,使学生在平时就真正掌握工作任务的要求,培养职业能力。     

财务管理课程教学评价体系的改革与创新

现行的财务管理课程教学评价体系,已经严重地阻碍了教学目标的实现,难以适应管理教育和素质教育的要求,重新审视和调整财务管理课程教学评价体系已成为当务之急。财务管理课程教学评价应该由重分数转向同时重能力;由重结果转向同时重过程;由传统评价方法转向同时使用现代评价方法;由单一主体评价转向多主体评价,并淡化甄别与选拔功能,重视激励与发展功能。     

高校体育专业专修课程考核研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对高校体育专业健美操专修课程考核的现状进行调查，发现被研究的高校的专修课在考核内容与形式上较为统一、规范和客观，但是忽视了学生评价。文章对此提出改进的设想，为提高教学质量提供参考。     

高校财务管理课程考核方式改革探讨

为了与应用型人才培养目标相适应,必须改革课程考核方式.本文阐述了目前我国财务管理课程考核过程中存在的问题和矛盾,并在此基础之上提出过程性考核与终结性考核相结合、知识与能力并重,以及多元化的组合考核方式的改革思路.     

广告策划与创意课程教学方法及考核模式改革研究

“广告策划与创意”是广告学专业的一门核心课程,其综合性、操作性和创新性很强,学习的难度也大。要提高该门课程的教学效果。需要既注重理论知识的灌输．又强调实践教学环节,从教学方法与考核模式等方面进行改革与创新。成都理工大学的“广告策划与创意”课程教学方法与考核模式创新就做到了以下四个方面：一是不断探索教学规律,确立“知行合一”的教学原则;二是采用灵活多样的教学方式。并尽量引入现代多媒体教学手段;三是强化实务演练,构建注重创造力和技能培养的考核模式;四是贴近专业搞科研,以科研促进教学,取得了较好的教学效果。     

高校学生党员考核评价体系初探

本文借用管理学的绩效考核评价体系概念，应用于高校学生党员评估制度，分析了将考核评价体系引入学生党建工作的必要性和学生党员考核评价体系的现状，从构建学生党员评价体系的原则、基本内容、方法和途径方面探索了高校学生党员考核评价体系的构建。并通过实践对比，说明高校学生党员考核是一个十分重要且值得大力探索的领域，需要不断完善和改进，使之更加适应实际，发挥更大的功用     

企业预算管理的考核评价体系研究

企业预算考核管理是企业财务管理中的重要内容,预算考评对企业预算管理起着承上启下的作用。在企业预算中,随着管理难度的增加,预算管理的考核评价体系建立显得尤为重要。本文在企业预算管理的基本内容的基础上,就如何建立科学的考核评价体系进行深入分析,为企业科学合理的财务管理和预算管理提供依据。     

关于《写作与口才》课程考核模式改革的实践与思考

<写作与口才>是当下很多高职院校开设的一门公共基础课程,本文将以本校为样本,对该课程的考核模式进行分析、研究和改革,提出相应的改进措施,转变传统的考核模式,以促进该课程考核的灵活性和全面公正性,对其他课程的考核也将起到一定的参考作用.     

企业预算管理的考核评价体系研究

随着企业预算难度的增加，企业预算管理对考核评价体系的制定需求也就越来越高。本文主要探讨了企业预算管理的考棱评价体系的建立，为企业提供科学的管理依据。     

校企合作共建医药职校质量标准实践研究——药物制剂实训教学课程评价体系的建立

随着职业学校课程改革的深入,我在校企双主体办学思想的指导下,不断把医药企业文化渗透到专业教学中,药物制剂实训课程教学系统得以不断发展,逐步完善。在教学课堂和企业生产中不断实践,我校实训处逐渐探索出一套适合学生,适合实训课堂,适合学校及模拟企业的课程评价体系——双向多元评价体系。该评价体系融合了学校原有的理论课程评价体系和企业对员工的考核奖惩理念,是以操作技能为核心,以企业运行模式为基点的实训课程评价系统。     

焙烤课程实践教学评价体系创新研究

烘焙行业高速发展,需要更多高素质的技能型烘焙人才,焙烤课程是培养学生烘焙技能的主要课程,为了更好地培养考核学生的实践能力,课题组开发了"线上线下、专兼结合、课堂结合市场"的实践考核办法,通过实践,发现该办法有利于提高学生的学习积极性,培养学生的团队意识,及时纠正学生学习中遇到的问题,提高学生的学习效率。     

浅议高校计算机基础课程上机实践考核改革

在计算机基础课程的改革中,上机实践考核改革占了很大部分比重.本文针对当前高校计算机基础课程上机实践考核的必要性进行了探讨;并结合我校计算机基础课程上机实践考核改革的实际情况,分析了存在的不足,提出了改进方法.     

物流信息技术课程考核与评价方法探讨

《物流信息技术》是物流专业的核心课程,本文从理论考核、实践实训考核、职业综合能力、道德品质等几方面探讨如何对高职课程考核评价方法进行创新,最终目的是提高我院物流专业高职学生的职业综合能力和职业素质,为把物流专业建成我院重点专业的目标提供支持。     

基于模糊评价方法的高校管理机构考核体系研究

首先针对高校管理机构的特点和性能作出分析,然后对考核体系指标进行优选,建立评价指标体系,最后利用模糊评价方法对指标体系进行评价,由定性分析转为定量分析,并以实例证明该方法的可靠性和实用性,为今后制定切实可行的考核体系提供模型。