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学科建设与专业建设已成为当前本科高校应用转型的必经之路。在分别阐述学科建设和专业建设基本内涵的基础上,从教育学的角度进一步论述了学科建设和专业建设的联系和区别,将有助于促进应用型本科高校高质量教育体系的建设和发展。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(11)
国务院于2014年提出引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,并且近几年各高校也在积极地建设应用型本科。本文在分析应用型本科高校特征的基础上,通过对财务管理学与会计学的关系、应用型本科与普通本科、高职高专的关系以及学生短期就业与长期职业发展关系的对比分析,对南通理工学院应用型本科财务管理专业的人才培养目标进行了定位研究。 相似文献
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当前随着郑州航空港经济综合实验区跨境电子商务试点、河南自贸区、中国(郑州)跨境电子商务综合实验区等的建设,对河南地方高校专业建设特别是电子商务专业的转型改革提出了新的要求。基于河南工程学院应用型大学转型发展的背景,本文分析了学校电子商务专业的发展现状及存在的问题,特别是实践教学存在的不足,以转型发展及服务地方经济建设为目标对电子商务专业进行了多项实践教学的改革,从目前的改革效果看,在促进学生实习和就业等方面初步见到了成效,也为未来进一步的教学改革奠定了良好的基础。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(6)
转型创新高校市场营销专业应用型人才培养模式,是助推高等教育普及化,培养高素质营销人才的需要,有利于提升转型高校营销专业学生的创新创业能力和教师双师素质。基于市场对于高素质营销人才需求和地方本科高校应用技术型转型发展需要,着重从课程设置、教学模式和实践教学等方面对转型高校市场营销专业人才培养模式创新与实践进行有益探索,进而提出加强教师队伍建设,构建多元化、立体化评价体系,实现教学资源的共享和教学信息化等多项措施,确保该模式的有效运行。 相似文献
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业师授课和学生团队合作的电子商务案例分析应用型课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校转型发展的大背景下,应用型师范本科院校迫切需要建设应用型课程,实现课程转型。电子商务案例分析作为电子商务专业的核心课程,在学生应用型能力培养方面起着举足轻重的地位。探索其改革的方法和操作路径是教学改革中的一项重要任务。文章有针对性的提出了教学过程的改革、课程内容的改革、师资队伍的建设等改革措施,进一步加强应用型课程建设,以提高教育教学质量。 相似文献
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中国共产党第十九次全国代表大会为中国高等教育的发展指明了新的方向,党的十九大报告指出高校教学人员是整个高校环境中极其重要的活动主体,教学人员的整体素质可以完全决定高校的教学质量。其中应用型高校的师资队伍建设,对应用型高校实践能力的提高具有重要意义。应用型高校经管类专业为社会输送了大批应用型人才,但是,在新的社会经济环境和信息技术迅猛发展背景下,如何加强师资队伍建设,培养更多的应用技术型管理类人才是应用型高校急需解决的问题。因此,本文将探讨课程思政背景下,积极优化应用型高校经管专业师资队伍建设,通过分析应用型高校经管专业教师队伍建设的现状,提出问题,分析未来应用型高校经管专业教师建设发展。 相似文献
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新建地方本科院校以培养高素质应用型人才为目标,实践教学理应成为应用型高校教学体系的重中之重。实践教学体系的科学构建和有效实施是应用型人才培养质量的重要保障。本文介绍了学校应用型转型背景下计算机科学与技术专业应用型实践教学体系的构建与实施情况。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(1)
随着近几年互联网金融迅速的发展,互联网金融人才面临较大缺口,互联网金融学专业应用型人才培养存在严重的不足,我国应用型本科院校金融学专业向互联网金融专业转型是必然之举。若实现应用型本科院校金融学专业向互联网金融专业转型发展,应转变培养理念和教学目标;注重学科交叉、打造本校独特的课程体系;改革教学方法,完善评价体系;深化校企合作,打造"双师型"的互联网金融师资队伍,拓展师资来源;设置创新创业与素质提升平台;加强学生守法意识和职业道德教育。 相似文献
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随着地方本科院校向应用型高校转型发展的不断深入,高校会计综合实训应遵从知识传授转变为能力培养、单一企业单项实训到多元企业综合实训、综合评价的改革思路,文章在此基础上进行基于任务驱动的应用型高校会计综合实训教学模式研究,并指出应用型高校在综合实训中应注意的问题. 相似文献
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资产评估专业作为一门新兴的专业,逐渐在各个高校得到重视。根据各高校的招生情况来看,这一专业也得到了学生和家长的青睐。但是,作为新兴的专业,各个高校对于这个专业的人才培养明显准备不足,尤其作为培养应用型人才的高职院校,对于资产评估与管理专业学生实践能力的培养更是处在探索的阶段。文章就转变教育观念、建设实践型师资队伍、改善课程设计、理论知识积累有所侧重、加强实习实训等诸多方面作一简要分析。 相似文献
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高等院校开展创新创业教育是高等院校素质教育转型的必然需求,也是应用型本科院校转型的趋势之一。通过研究应用型教育背景下电子商务专业大学生创新创业的政策及现状,分析高校大学生创新创业存在的问题,提出适用于地方应用型本科院校萍乡学院电子商务专业特色的创新创业教育思路。 相似文献