创业者网络能力、吸收能力与新创小微企业成长

新创小微企业往往资源匮乏,需要从外部关系网络中获取所需资源,创业者的网络能力就成为影响企业成长的重要因素,但是网络能力对新创企业绩效影响机理的"黑箱"有待进一步打开。为此,本文从创业者能力的异质性出发,提出"网络能力—吸收能力—成长绩效"的作用路径,并以141家新创小微企业为样本进行实证分析。结果发现:创业者的网络构建能力和网络嵌入能力对企业成长绩效具有显著的直接影响,而关系管理能力对企业成长绩效的直接影响并不显著;创业者的吸收能力在网络嵌入能力与企业成长绩效之间起到部分中介作用,在关系管理能力与企业成长绩效之间起到完全中介作用。     

创业环境、资源整合能力与创业绩效关系结构模型构建

新创企业绩效表现悬殊以及存活率低成为学术界及实业界关注和探讨的热点。本文基于对新创企业外生的创业环境变量与新创企业内生的资源整合能力变量如何影响新创企业绩效进行思考,给出了三个创业要素的维度划分,通过分析三个创业要素之间的关系,继而构建了创业环境、资源整合能力和创业绩效关系结构模型。     

高职旅游类专业创新创业能力培养“123”模式实践——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总结为"123"模式,以期有效利用和开展并提升专业建设,提高学生的综合素质,推动学生的创新创业。     

基于MAIR模型分析的社会资本对新创企业绩效影响

社会资本对新创企业绩效的影响已成为创业网络研究关注的热点,但关于社会资本的作用机理研究明显薄弱。本文基于影响创业成功的MAIR模型核心要素,通过构建整合模型阐述社会资本影响新创企业绩效的路径,对两种不同类型的创业动机与社会资本利用水平关系进行推理,依据创业想法的创新程度提出社会资本利用方式的不同,剖析社会资本网络结构特征不仅影响创业资源获取的效率效果,而且通过提升创业学习来强化创业者创业能力,同时创业能力可以正向调节创业资源与新创企业绩效关系,深化基于社会资本视角的创业研究。     

双重网络嵌入、关键资源获取与包容性商业模式构建

包容性商业模式是用经济手段解决我国贫困问题的主要动力,网络嵌入是企业在贫困地区开展商业活动、构建包容性商业模式的重要手段。本文探讨了新创企业的网络嵌入与包容性商业模式构建、双重网络嵌入(社会网络、产业网络)与企业关键资源获取、企业关键资源获取与包容性商业模式构建之间的关系,并在此基础上构建了"双重网络嵌入→关键资源获取→包容性商业模式构建"的作用机理概念模型。     

依托校企合作平台培养高职学生创新创业能力的研究

大学生创新创业教育的课题一直是热门的研究课题,我国创业教育也是近期才在高校中流行起来的,还存在很多问题.本文通过问卷调查、查找相关文献以及深入调研,对高职学生存在对创新创业问题理解的偏差、缺乏创业资金、专业知识匮乏等问题进行了分析.通过案例分析法对校企合作背景下的高职院校如何利用企业的有效资源培养学生的创新创业能力进行研究,探索出高职院校可从依托校企合作资源,优化职业生涯规划课程体系,让学生下实习基地了解企业文化,创建完整的创业培训体系,为学生提供创业资金支持和创业实践基地五个方面,搭建高职学生创新创业能力培养的新平台.     

物流服务供应链网络对物流服务集成商成长的作用机制——以网络能力为中介北大核心CSSCI

将社会网络理论与资源基础理论、能力理论相结合,在彭罗斯资源—能力—成长理论框架下研究物流服务供应链网络各类子网络通过网络能力促进物流服务集成商绩效成长的作用机制,可以证实网络能力的中介效应。物流服务集成商只有充分利用各种物流服务供应链网络资源,注重网络能力的规划、构建、管理与组合,才能更好地提高成长绩效。为此,物流服务集成商需要充分意识到通过物流服务供应链网络获取资源的重要性,以网络化视角寻找物流合作伙伴,对物流企业进行网络布局和规划,使企业获得竞争优势;需要根据企业发展需求,评估各类物流服务供应链子网络所需要的投入及其潜在价值,利用企业有限的精力发展最需要的关系网络,获取网络资源;需要重视企业网络能力的中介作用,通过企业对网络资源规划、构建、管理、组合能力的提升,实现物流服务供应链网络中各类资源的优化配置,促进企业的成长。     

新创企业资源整合提升企业能力研究

近年来,我国市场经济迅速发展,很多新创企业成为市场经济中一股不可忽视的力量。在企业的任何一个发展阶段都需要进行资源的整合,而新创企业在获取资源方面存在着很多的壁垒,资源数量有限,在资源管理方面与成熟企业有很大差距,因而必须合理整合资源才能在竞争激烈的市场环境中站稳脚跟。新创企业由于处在起步阶段还面临着高风险、组织结构偏向扁平化的困难。企业为了提升企业能力应不断获取有型与无形资源,合理整合、利用资源,以促进企业快速发展。     

关于高职电子商务专业学生创新、创业能力培养模式研究

随着我国经济快速发展,高等教育也逐渐大众化,高校的连年扩招,也造成了毕业生就业压力的增加,因此积极地培养学生创新能力和创业能力是高职院校的一项重要课题。本文主要对关于高职电子商务专业学生创新、创业能力培养模式进行了研究分析,并且提出了相关建议。     

智慧旅游背景下高职旅游类学生就业核心能力提升研究

随着信息化技术在旅游业的应用,"智慧旅游"概念日益深入人心,各大旅游企业越来越重视信息化技术的运用,以实现"智慧旅游"。针对这一变化,高职院校旅游类专业应当适时调整培养方案,重构专业学生的就业核心能力,以适应市场的需求,提高学生就业质量。通过对各大旅游企业和高职旅游毕业生进行相关调研,了解旅游企业对人才需求的变化和学生的就业现状,尝试在"智慧旅游"背景下对高职旅游类学生就业核心能力进行重构,以期培养更加符合市场需求的学生,提升学生在新时代下的竞争力。     

网络能力对商会企业服务创新绩效影响研究——资源获取的中介作用

本文主要探讨商会企业网络能力如何对资源获取和服务创新绩效产生影响,并通过对金华市东北商会162家样本企业进行实证研究,其研究结果表明:网络规划、运营、占位和组织学习能力对资源获取显著正相关;信息、知识和资金资源获取对服务创新绩效显著正相关;资源获取对网络运营能力、组织学习能力与服务创新绩效关系起部分中介作用,对网络规划能力、网络占位能力与服务创新绩效关系起完全中介作用.     

高职财经类学生创业能力培养的提升策略分析

学生创业能力的培养是创业型社会对高等职业教育的客观要求,财经类学生具有一定的经济知识基础和创业素质,培养其创业能力对提高学生就业质量和高职院校持续发展意义重大。文章从构建高职财经类学生创业能力概念框架入手,分析了创业能力培养的现状和存在的问题,并提出了提升创业能力培养的策略。     

网络关系与新创企业发展

一般认为,新创企业有赖于创业者的网络关系来取得成长与发展所需的关键资源,基于此,本文探讨创业家、团队在前期企业阶段的资源、能力与网络关系是否可以顺利转移给新创企业。     

推行校企合作模式，着力培养高职学生创业能力

通过对黑龙江省高职院校推行校企合作模式,着力培养高职学生创业能力现状的分析,提出有效地开展创业教育、推行校企合作,办出高职院校特色的措施和方法,最后对黑龙江旅游职业技术学院的创业教育实践进行总结提炼,     

基于网络创业教育的高职电子商务专业人才培养实践

对高职电商专业而言如何将创新创业教育融入专业教育中,培养学生的创新创业能力,对于实现学生的网络创业梦具有较强的现实意义。绍兴职业技术学院电子商务专业通过多年的探索与实践,设计依托核心岗位职责及要求的课程体系、构建"四位一体、三场联动"实践教学体系、开展丰富多彩的论坛活动,把创新创业教育与知识教育、专业教育相融合,以促进学生更好地实现就业、网络创业。     

“三位一体”的高职外贸类学生创业能力培养体系研究

本文以参与高职外贸类学生创业能力培养的主体为视角,首先阐述"三位一体"创业能力培养体系的理念和特性;其次从高职院校、政府、学生三个层面深入分析当前高职外贸类学生创业能力培养的困境;最后针对三个层面所存在的问题,构建"三位一体"创业能力培养体系,以实现全面提升高职外贸类学生创业能力的良好培养效果。     

网络能力对国际创业非财务绩效的影响

如今越来越多的新创企业开始把目光瞄准国际市场,这固然可以增加企业的利益,但同时也让企业面临着高成本与高风险。新创企业对面临着如何降低国际化风险和提高国际化利益的问题,本文通过对网络能力的分析,探讨它对新创企业国际绩效的影响,为新创企业在国际市场上取得较高的财务绩效提供一些参考。     

高职女大学生创业能力培养现状与创业能力培养体系的构建

在社会实践环节方面,高职类院校的专业设置往往具备与时俱进、紧密挂钩社会的特点,其实用性和重要性都是显而易见的。本文对高校学生创业进行了阐述,接着从创业知识储备有待补充以及女大学生创业积极性和自信心有待提高等方面分析了高职女大学生创业能力培养现状,最后从明确培养目标,培养新型创业人才以及改革课程整体设计,提高创业积极性等方面提出了高职女大学生创业能力培养体系的构建策略。     

高职辅导员对学生进行创新创业教育及能力培养探究

在高职创新创业教育的初期阶段,创新创业教育的开展有一些不足和阻碍,为了进一步搞好高职学生的创新创业教育,必须动员各方面的力量共同努力搞好创新创业教育和学生创新能力的培养。高职辅导员自身的专业优势和职业特点决定了他们在日常管理过程中对学生进行创新创业教育和能力培养能发挥重要作用,而且有许多对学生进行创新创业教育及能力培养的有效途径。     

园林类高职院校学生创业能力提升举措探讨

提升高职院校园林专业学生的创业能力是积极适应经济新常态、应对当前大学生就业难、增强学生社会实践能力的重要举措,园林专业实践课程较多,因此在培养学生创业能力方面具有独特的优势,结合我院实践教学的特点,阐述提升高职院校学生创业能力的具体对策。