计算机辅助教学问题浅议

计算机辅助教学系统在教育教学中的应用日趋广泛。各级各类学校都在推广使用这一方式,计算机辅助教学已渗透到各个学科中。一方面,计算机辅助教学与传统的课堂教学相比,的确具有其自身的优越性,另一方面,当前的计算机辅助教学存在着许多的问题,这些问题体现在多媒体课件的设计、制作和使用等各个环节,已严重阻碍了计算机辅助教学优势的进一步发挥和教育改革的继续深入。     

计算机辅助教学课件设计方法浅析

计算机辅助教学是一种利用计算机帮助学科教师传递教学信息。实现教学目标，完成教学任务，以达到向学生传授知识，培养技能之目的的一种教学形式，运用计算机辅助教学是深化教学改革，提高教学信息质量，实现由应试教育向素质教育转变的需要。随着科学技术的发展，多媒体技术和网络技术得到了长足的发展：学习科技，应用科技，把计算机辅助教学课件设计与现代教育理论和先进的教学方式相结合，使教师制作的教学课伴更适合于教学的应用。     

结合音乐专业搞好计算机教学的探索

笔者发现,通过运用多媒体来辅助计算机教学,可以激发学生学习的兴趣。认为利用多媒体演示突破计算机教学过程中的重点、难点是很好的教学手段和设想,值得我们计算机教师开展和尝试。     

计算机辅助数学教学的问题分析

计算机辅助教学走进数学课堂为我们的教学工作带来了极大方便,它在教学中的积极作用是不容忽视的,但是我们的一些教师在运用这一先进的教学工具时也暴漏了一些问题,本文便简单总结了作者工作中发现的几点这方面的问题,并针对发现的问题提出了自己的建议。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着科技信息的不断发展，计算机网络技术已经深入到人们生活中的任何角落，尤其是在高校的教学中，运用多媒体技术进行辅助教学是可以提高教学质量的，由于英语本身就是一门实践性很强的学科，在教学上由于种种因素导致英语教学质量和水平成效一直都不高，因此，采用计算机进行教学就可以提高学生学习英语的积极性，最终达到英语教学目标，实现为国家培养优秀型人才的目的。本文就谈谈关于关于利用多媒体辅助教学在当前大学英语教学中的优势和存在问题，并推出改革的建议。     

浅谈计算机在多媒体教学中的作用

作为一种新兴的教学手段,计算机辅助教学已在大中专院校及中小学当中得到充分的应用。恰当的多媒体教学的运用,能加快加深师生间的信息传递,优化教学过程,从而获得良好的教学效果。     

计算机辅助语言学习发展与商务英语教学刍议

计算机辅助语言学习是近年来商务英语教学领域里迅速发展的一种新方法,它为学校商务英语教学提供了不同于传统教学法的新模式,提高了教学质量和学习效率。文章综述了计算机辅助语言学习发展的三个阶段,并展望了商务英语教学中计算机辅助语言学习发展的新趋向。同时,文章阐述了计算机辅助语言学习的应用对于推动学校商务英语教学发展的意义。     

计算机辅助教学应用现状浅析

就计算机辅助教学应用的现状进行了分析并探寻了计算机辅助教学软件开发和应用的新路子。     

沈阳药科大学计算机辅助互动写作调查

计算机辅助英语写作正在逐渐成为大学英语写作教学的重要手段。文章是在沈阳药科大学进行了计算机辅助写作实验之后,对学生进行问卷调查了解学生们利用计算机和网络辅助写作的现状以及他们的看法和感受,以期对以后的教学起到指导作用。     

基于Visual Basic的教学辅助软件开发

基于Visual Basic语言研发的教学辅助软件是实现计算机辅助教学的一种途径。由于计算机辅助教学软件在教学中的普及性和现代化程度均欠缺,教师的教学仍存在繁琐、费时等现象。因此急待开发一款信息化教学辅助授课软件。该软件可把教学过程有机的整合为一体,通过该授课软件教师可以轻松完成例题讲解、仿真操作、试题练习、作业布置等和教学相关的任务。该教学软件的实现填补了我院专业课程教学辅助软件领域的空白。     

浅谈计算机在多媒体教学中的作用

作为一种新兴的教学手段,计算机辅助教学已在大中专院校及中小学当中得到充分的应用.恰当的多媒体教学的运用,能加快加深师生间的信息传递,优化教学过程,从而获得良好的教学效果.     

计算机辅助教学的误区分析

本文从主次不分、目的不明确、课件过于追求视觉效果和导向错误四个方面对计算机辅助教学进行了探讨,希望能够帮助同行更清楚的认识计算机辅助教学的误区,为教学水平的提高做成贡献。     

计算机辅助教学问题探析

多媒体计算机辅助教学越来越受到教育与社会各界的重视,利用多媒体计算机辅助教学已成为教学手段和教学方法改革的一个重要组成部分。本文将对计算机辅助教学的作用及其改进和未来发展,进行力所能及的探讨。     

网络环境下教学模式研究

<正>一、网络教学发展背景信息时代的到来使众多有识之士看到了教育信息化这一必然趋势,世界各国,特别是发达国家把教育信息化列为政府的重大改革项目予以推动和落实。多年来,学校计算机辅助教学的推广应用无疑为提高课堂教学效率,促进教师教育观念的转变起了一定的作用,但传统的计算机辅助教育毕竟是遵     

计算机辅助教学的应用与思考

文章针对计算机辅助教学的特点,探讨了计算机辅助教学的优势,并对计算机辅助教学提出了新要求,在此基础上,分析了目前国内教学平台设计中存在的问题,并针对这些问题提出了计算机辅助教学平台的设计目标,以期对教学实践有所裨益.     

浅谈网络环境下的计算机辅助教学

网络教学作为远程教学的一种重要形式，正借助计算机和互联网技术在教育教学中全面展开。作为一种教育载体．网络环境下的计算机辅助教学有着广泛的应用但也存在不少问题。针对上述相关问题笔者进行了介绍和探讨。     

计算机辅助技术在矿山地质中的应用

随着计算机技术的快速发展和矿山勘探工作要求的不断提升,在矿山地质勘探工作中计算机辅助技术的应用被认为是重要的创新模式,在运用地质科学理论和相关的技术对矿床进行分析和研究时,计算机辅助技术能够保证矿山资源得到合理的利用和积极的开发。基于此,本文首先梳理矿山地质工作中计算机辅助技术的应用领域,其次对计算机辅助技术及其在矿山地质勘探中的应用模式进行了分析,最后从不同的层面给出了基于计算机辅助技术的矿山地质工作的支撑要素。     

探析计算机辅助教学

计算机辅助教学进入课堂,已经有十几年.它改变了课堂教学的单一化、程式化的模式,为启发学生思维、培养学生素质起到了一定的作用.如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学?我们必须认真分析计算机辅助教学的优势和误区.     

计算机辅助教学的误区与对策

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术，已是国内外现代教育的一个重要组成部分。但它始终只是一种辅助的手段，不是目的，该文就计算机辅助数学教学的误区谈起，提出应该怎样根据课堂教学的需求来确定是否使用它，怎样使用它的建议。     

禽肉方便营养食品的市场预测分析

本文以八达食品有限公司为案例,运用运筹学及计算机辅助管理原理,对其生产的产品--禽肉方便营养食品在市场上的营销历史和现状进行深入研究和分析,建立数学模型并运用计算机进行科学预测。