高职院校构建文化素质教育体系的途径探析

加强高职学生的文化素质教育是当前高职教育改革与发展的潮流和趋势。高职院校要充分认识文化素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善高职院校文化素质教育体系,促进高职学生的全面发展。     

高职院校文化素质课程之现状

在科学技术和社会经济快速发展的背景下,产业结构日益变化,职业岗位分化、更新速度加快,高职教育培养的技能型人才不仅要有一技之长,更要具有较强的对职业变更的适应能力,以及胜任职业岗位需要的创造能力、合作能力、交流能力、健全人格。从目前情况看,高职大学生文化素质很难适应职业岗位的需要,这就要求高职院校进行教育改革,加强文化素质教育,提高高职学生的综合职业能力和发展能力。     

论高师院校学生文化素质构成的独特要素

高师院校学生文化素质教育应有其特殊追求,"为人师表"的品质、"学富五车"的知识、"教书育人"的能力、"仪态万方"的形象构成了高师院校学生文化素质的独特要素。     

利用互联网提高学生艺术文化素质

互联网技术的迅猛发展使得越来越多的文化艺术资源通过数字化的形式实现全球范围的共享,并形成传播领域最普遍、最迅速、最廉价的大众媒介。因此,选择艺术表现力强、主题鲜明、贴近生活、多媒体呈现的网络资源以最广泛的方式实现互联网交互,不仅可以激发大学生的艺术素养需求,也可以积极地促进其在培养和提高艺术素养方面的自我激励。     

英语教学中的文化素质教育

随着国际交流的日益频繁,英语的交际功能也越来越引起了人们的重视.但是成功的交际仅靠掌握必要的语言知识是远远不够的.文化知识是另一个重要的因素.因此,在英语教学的各个方面引入文化知识是英语教学成功的一个重要保证.通过学习文化知识,学生的文化素质自然会大大提高.英语教学应该承担起文化素质教育的重任.     

关于高职文化素质教育的对策研究

加强高职文化素质教育,要从思想观念上真正重视文化素质教育,加强和提高教师的文化素质,构建文化素质教育的基本支持体系,加强大学生的社会实践,把文化素质教育贯穿到专业教育全过程。     

高校新闻工作者的信息文化素质功能探析

信息文化素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的一种技术和技能。高校新闻工作者信息文化素质是自然生物性与社会文化性的辩证统一,是相对稳定性与发展变化性的辩证统一,具有一定的层次性、连续性、敏捷性与价值性。高校新闻工作者信息知识积累形成高校创新思想,信息能力加快高校跨越式发展,信息意识和道德影响高校办学理念。     

探析中学美术教育中的文化素质培养

新教育课程改革把美术作为一种文化学习的教育理念,对中学美术教育如何培养人文精神和文化素质的中学生提出了新的要求。本文对文化素质的结构和培养途径进行探讨,以期为中学美术教育提供有意的见解。     

论推销人员的道德与文化素质的提升

当今,很多商业企业在获得利润的过程中使用不道德的手段。从推销的角度看主要表现为不守信用、欺诈行骗、强制推销、任意宰客、恶性竞争等等。本文分析了推销人员的职业道德,提出当代营销人员应继承弘扬优秀的传统文化,弘扬新儒商精神,加强自身的道德修养,树立职业道德,企业应加强文化建设,树立良好的形象与信誉。     

区域经济发展视角下的广东高职院校文化素质教育课程体系

为了进一步推进广东高职院校文化素质教育成效,根据广东区域经济发展特点及产业结构升级对于高职院校人才的时代需求,分析高职院校推行文化素质教育的重要意义,并对如何构建完整有效的文化素质教育课程体系进行研究,提出在课程体系目标设立、课程结构、推进方式、评价体系和支撑条件的策略.     

商业时代商务英语培训师的文化素质剖析

在全球化的商业时代,企业既需要懂英语又具备商务知识的人才.因此商务英语培训方兴未艾.作为商务英语培训师本身的素质,特别是容易被忽视的文化素质,事实上对学生的学习、乃至商务英语培训质量有着举足轻重的影响.本文通过分析商务英语培训师在中西文化、商业文化、企业文化等方面的素质,剖析其对培训的影响,并提出商务英语培训师提高自身文化素质的途径.     

高职院校校园文化与行业文化的融合路径探析

行业文化凝聚着行业的价值观、发展观，是行业的核心和灵魂。行业文化对于高职院校而言具有重要的导向作用。高职院校可以通过四种途径实现校园文化与行业文化的融合：（1）物质文化建设中引进行业文化元素；（2）制度文化建设中适当引进吸收行业行为规范；（3）精神文明建设中灌输行业精神；（4）专业教学中突出行业工作精神。     

高职院校学生课堂学习行为现状与提升路径研究——以XX高职院校为例

在高职院校中,课堂学习是学生获取知识、提升理论素养的重要方法。然而,高职院校学生在课堂学习上存在着学习动力不强、课堂参与度低、合作性差等诸多问题。为此,需要切实改变学生的课堂学习行为,推进课堂革命,从转变教师的教学理念、改进教学方法、注重课堂教学设计等方面来着手,以促进学生课堂学习的效果,为我国高等教育培养高素质和高质量的人才。     

高职院校学生媒介素养教育探析

高职院校以培养有技能、懂技术的高等应用性人才为目标，注重的是实践操作能力和就业、创业能力。在当今信息时代，加强高职院校学生媒介素养教育是实现这一教学目标的重要手段，也是实现阶段性学习向终身学习转变的重要手段。     

高职院校学生自卑心理探析与调适

自卑感人人皆有,只有达到一定程度,影响到学习、工作和生活的正常进行时,才形成心理疾病。高职学生自卑心理一直居高,影响着学生自身和社会。本文将从分析自卑的成因、表现,进而从多年辅导员工作角度寻求调试的方法。     

人口文化素质与经济发展水平的相关分析

在一个地区发展的过程中,人口的文化素质和地区经济的发展之间存在着必然联系,通过对两者进行有效的协调,能够真正为社会内部经济发展提供主要方向,以及未来发展的核心依据。在当前经济的新常态下,提高各个城市的自主创新能力,促进城市经济发展,是我国当前最好的进步方向,也是应对社会发展中的挑战核心所在,能够为国家经济的转型提供有力的依据。人口文化素质能够在地域经济发展的过程中起到有力的推动作用,即这项工作在实施过程中的关键手段,是国家综合竞争力得以提升的必然要求。本文就是以福建省2007—2020年经济发展的实际情况与人口文化素质之间的关系进行的实际研究,通过不同的角度对两者之间的联系进行对比,从多个层次、多个角度对其所呈现出的相关性进行深入分析,最后通过统一协调的研究方法,为人口文化素质提高及经济发展提出一定的建议,希望能够推动我国福建地区经济水平提升,也为地区人口的良好发展及综合能力的提高做出贡献。     

高职院校青年教师科研发展现状及路径探析

伴随高等教育事业的发展,国家对于高职院校人才培养水平和学术创新水平建设越来越重视。目前高职院校青年教师科学研究水平并不乐观,多数教师面临科研资源短缺、信息闭塞、精力不足以及缺少有效指导等问题。构建学术共同体能够在学校内部形成特殊场域,促进多元学术思想的产生以及科研团队的建立,实现科学研究资源与思想的共享,从而缓解高职院校目前面临的教师科学研究水平不足的问题。     

高职院校营造学习环境的路径探析

在高等职业教育迅猛发展的形式下,本文归纳总结了部分高职院校在建设发展过程中存在学习氛围不浓的现象,然后分析其存在的深刻根源,最后对高职院校营造学习环境提出了解决途径。以此,能在广大同仁之间达成共识,以图更能促进高职教育的健康顺利地发展。     

以人为本的高职院校学生管理工作探析

"以人为本"是可持续发展的主题。"以人文本"不只是科学发展的要求,还是建设特色社会主义社会的重要方法。高职院校的学生管理工作也应该坚持"以人为本"的重要思想。学生具有主观能动性,对学生的管理很大程度上会反馈到学生的学习上来。完善我国高职院校的学生管理工作,不仅可以提高高职院校管理的综合水平,还可以锻炼学生的自我管理能力。高职院校的日常管理中,如何完善对学生的管理是本文将积极谈论的问题。     

高职院校学生技术伦理教育探析

"风险社会"的来临、技术伦理的勃兴、高职教育的可持续发展对高职院校提出了加强技术伦理教育的要求.从技术伦理的知识构成看,技术伦理教育应包括技术价值观、技术道德规范、技术主体的道德责任等维度.通过教师培训,提高教师技术素养,切实转变课程价值观,加强技术伦理教育课程建设等,是开展技术伦理教育的主要任务.