论当代大学生网络道德建设

网络技术在我国日益得到普及,它对经济的发展,文化的传播都起到了极大的促进作用,但也带来了新的挑战和风险。这对于心理及自制力还没有成熟的大学生来来说存在着潜在的危险。从大学生网络道德失范的表现、原因及对策方面进行阐述,呼吁为大学生创造一个绿色上网环境。     

传媒多元化背景下青少年的道德选择能力培养

当今世界,正是社会多元化的发展时期,文化、传媒、交往方式等正在走向多元化,而多端传媒对青少年道德选择能力有着重要的影响。提高青少年的道德选择能力,应该实施公民意识的道德教育,构建健康向上的网络环境,培养道德选择能力的元认知。     

大学的道德资本迷失与重拾

大学肩负着为中国特色社会主义建设培养合格人才的历史使命。随着经济社会的发展进步,大学道德资本的缺失与重拾显得尤为重要。高校应高度重视道德资本在功能认识、主体行为、形成机制、评价制度四个方面的缺失和影响,注重道德资本在理论体系、社会功能、形成机制和评价制度四个方面的构建,把立德树人做为教育的根本任务,整合道德资本资源,增加道德资本投入,实现思想道德素质和科学文化素质的全面提高,培养出更多德智体美全面发展的建设者和接班人。     

加强大学生网络道德建设

网络的迅速发展,在推动人类道德进步的同时,也带来了许多道德伦理问题,对当代大学生的思想道德形成强烈的冲击,对大学生的健康发展和社会和谐产生一定影响。探讨新形势下大学生网络道德建设问题,有利于规范大学生网络伦理观念及网络行为。     

论当前大学生就业道德的培养

就业道德是就业者与用人单位、就业者与他就业者之间形成推动良性就业,避免就业冲突的道德关系总和。当前,大学生和用人单位就业认知错位,道德问题显露。加强大学生就业道德培养主要途径有:建立就业道德惩奖机制和学生道德管理体系;建立用人单位和就业学生之间的双向忠诚度模式;改变传统的就业教育模式。     

试论大学生网络道德自律精神的培养

随着网络的发展,大学生网络道德失范现象日益突出。文章论述了加强大学生道德自律是提高网络道德文明的必然选择,并提出培养大学生网络道德自律精神的一些措施。     

论道德的结构

道德在我国建设具有中国特色社会主义精神文明的过程中发挥着重要的调节功能,是建设和谐社会的精神动力。因此需要对道德结构有一个深刻的认识,使其充分发挥作用。本文通过对道德宏观结构和道德微观结构进行深入分析,从而得出它们内部各要素之间的相互关系和运行机制,进一步阐明道德结构对个人道德品质形成的作用。这有助于人们采取有效方法培养良好道德品质,形成优良道德风尚。实现社会的全面和谐发展。     

社会主义经济道德体系初探

发展社会主义市场经济是一场深刻的社会变革，这种变革必然会引起社会道德体系和人们道德观念的某些重大变化。市场经济作为进行生产和交换物质财富、配置资源的一种经济体制，也必然对人们的道德意识、道德规范提出新的要求。同时，道德原则、道德意识、道德规范对经济发展又具有巨大的反作用，它不仅是社会主义市场经济的一种激励机制，同时又会凝聚成一种强大的精神力量，有助于规范和调节市场经济健康发展，对社会主义市场经济的发展具有巨大的社会导向作用。     

社会主义经济道德体系初探

发展社会主义市场经济是一场深刻的社会变革，这种变革必然会引起社会道德体系和人们道德观念的某些重大变化，市场经济作为进行生产和交换物质财富，配置资源的一种经济体制，也必然对人们的道德意识，道德规范提出新的要求，同时，道德原则，道德意识，道德规范对经济发展又具有巨大的反作用，它不仅是社会主义市场经济的一种激励机制，同时又会凝聚成一种强大的精神力量，有助于规范和调节市场经济健康发展，对社会主义市场经济的发展具有巨大的社会导向作用。     

发展中的道德贸易

进入21世纪以来,“道德贸易(ethical trade)字眼频繁出现在国际经济活动中,由于发达国家直接把社会标准与经济贸易挂钩,而且具有了道义的理由,从而引申出国际贸易冲突中新的话语权。何为道德贸易?广义上讲,道德贸易是指从事国际贸易的企业必须遵守一定的道德规范,即要求出口企业在组织商品出口赚取利润的同时,还要承担对员工、对消费者、对社区和环境的社会责任,包括遵守商业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者的合法权益、保护环境等。目前,道德贸易随着经济全球化的深入在全球范围内推进,形成了声势浩大的道德贸易运动浪潮。这一运动将对企业发展、全球贸易产生深远的影响。     

科尔伯格道德理论关于主体性道德教育的思考

传统的道德教育强调的是道德知识的灌输,忽略了受教育者的主体地位和创造性的发挥。而科尔伯格从理论的特殊视角提出了道德认知发展理论。科尔伯格道德发展理论,提出了道德教育的主体性缺失现象,并对主体性道德教育模式做了进一步的思考,倡导个体的积极参与,通过主体与道德环境的互动实现道德的内化,从而使受教育者得到道德上的升华。     

探析信息生活中的网络社会道德

随着网络的普及，在电子信息网络建设中出现的社会道德问题日益引起社会各界人士的注意。探讨网络道德的形成与发展．传统道德与网络道德的差异，构建网络道德的客观必要性。     

企业财务监督主体道德培植的机制与路径探索

随着现代社会经济的发展,委托代理关系逐渐形成,为了保护所有者利益的财务监督应运而生.有效的财务监督可以调节委托代理双方的利益冲突,实现有效财务监督的关键问题在于财务监督主体的职责履行,这又在很大程度上取决于财务监督主体的道德.本文从企业财务监督主体道德培植的目标机制、激励机制、监督机制、评价机制、惩戒机制以及完善职业道德教育体系、提升财务监督主体伦理思辨能力、优化财务监督社会环境、建设廉洁文化等方面着手,阐述了企业财务监督主体道德培植的机制与路径.     

大学生网络道德教育模式建构

随着互联网技术的发展,网络以其自身的优势在社会各个领域中占据了不可或缺的地位。对于大学生来说,网络对其既有积极意义也有负面影响。关注大学生网络行为并进行网络道德教育具有重要意义。我国可从教育理念、教育内容、教育方式三个方面构建大学生网络道德教育模式,强调在教育理念上要彰显网络道德教育中的主体意识与公共意识,在教育内容上要以提升大学生网络道德责任为核心,在教育方式上要实现网络道德生活化教育,从而有效提升大学生的网络道德水平。     

20世纪中国婚恋文学的道德叙事样态

由于道德理性对主体意识的规约与引领，作家在20世纪婚恋文学的叙事中基本采取了道德叙事的策略。这种叙事策略制约着婚恋文学的深层叙事结构，使20世纪中国婚恋文学呈现为道德叙事样态。道德理性在20世纪中国文化语境的流变形成了婚恋文学中个性主义婚恋叙事、革命道德主义婚恋叙事、传统道德理想主义婚恋叙事和审美快感化的后现代道德婚恋叙事四种基本形态。婚恋叙事样态的更迭衍变又形象地展示着道德理性流变的脉络。     

大学生道德责任感“三位一体”培养机制研究

大学生是特殊的社会群体,是未来社会先进文化和思想的创造群体,承担着最基本的公民道德责任和促进社会发展的重大责任和使命,其道德责任感如何决定着社会的发展程度以及整个社会的道德走向。通过调查发现,目前大学生道德责任感不容乐观,因此,需学校、家庭和社会的共同作用,构建"三位一体"的大学生道德责任感培养机制,加强大学生道德责任感的培养。     

关于市场营销的道德意义和道德价值的探讨

市场营销涉及各利益主体的利益和关系，市场营销的兴起和实施会引起新的一轮利益关系的改变，因此就需要新的价值标准来调整、分析市场营销的道德意义和价值。     

我国网络营销中的道德问题及其对策

网络营销作为一种新的营销方式,在发展过程中面临着诸如侵犯隐私权、信息欺诈、数字化产权、信息污染、信息安全等一系列营销道德问题.要从多方面入手,努力加强网络营销道德建设,使符合法律和道德要求的网络营销行为得到良好的回报,使违法的、不道德的营销行为受到限制、谴责和惩罚,从而形成良好的网络营销道德.在外部环境建设方面,要加快电子商务立法,修改《广告法》,完善《合同法》,加强舆论监督和行业协会管理,完善企业信用社会评价体系,监督和披露营销不道德行为;在企业内部环境建设方面,要树立社会营销观念,提高自身素质,坚守网络营销道德,促进网络营销道德和企业文化结合,建立网络营销道德规章制度等.     

浅析社会道德冷漠现象的成因和对策

在社会发展越来越快、物质生活越来越好的大环境下，精神文明建设的重要性被提升到了一个新的高度。社会上所发生的道德冷漠事件接二连三的上演，越来越多的公民开始关注道德问题，并且为其感到忧虑。人际道德关系上出现隔膜，人与人之间变得越来越冷淡，甚至是排斥否定他人，这就是“道德冷漠”。因此，为什么会形成道德冷漠，如何应对道德冷漠，就成为了当前急需探析的问题。     

关于企业网络营销道德建设的思考

网络营销作为一种新的营销方式,在发展的过程中面临营销道德问题的挑战,网络营销道德问题的表现是多方面的,这些问题的形成与网络营销的特点密切相关,而其危害巨大.需要政府、行业、社会、企业多方面的努力来提高企业的网络营销道德水平.