中职学校计算机教育实践能力的培养

在计算机普及的今天,一般的应用操作、文字处理,已经是一种基本技能,一般学习过计算机的人都能掌握.对于中职计算机专业的学生的知识结构和应用能力应以"学生有一技之长"为主导思想,无论是计算机基础应用课程还是程序设计专业课程,上机操作都是非常重要的环节,不经过大量上机操作,就不可能真正掌握计算机知识.     

中等职校“计算机应用基础”教学方法

中等职业教育是我国教育中重要的组成部分,教育的目标旨在培养适应社会建设需要的复合型人才。随着计算机的迅猛发展,能够掌握并熟练应用计算机,已经是中等教育学生所必须具备的一种素质能力。计算机应用基础是一门中等职业院校所必修的公共基础课程。由于职校学生的计算机基础水平参差不齐,增加了职校《计算机应用基础》教学的难度,如何让学生更好、更快掌握计算机基本知识和应用技术,是职校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题。现从当前职校《计算机应用基础》教学现状出发,从积极研究教材教法,采用上机操练习,注重因材施教,改革考试办法提出了加强教学效果策略。     

会计信息化课程学生上机实验检查方法探析——以用友U8（财务部分）教学为例

我校的会计信息化教学以训练学生的上机操作能力为主要目标,通过一套完整的实验案例进行课堂练习,最终掌握软件的操作。本文主要对教学过程中如何检查学生的上机实验作业,如何评价学生的上机效果进行探讨。     

用友ERP-U8软件实践教学常见问题解析

会计电算化是一门实践性较强的课程，非常注重实践教学。目前各高校会计电算化实践教学大多使用用友ERP-U8管理软件，由于学生未能正确地掌握操作步骤以及会计理论知识的欠缺，学生在上机实验中经常会遇到各种各样的问题，导致结果不正确或者实验无法继续进行。如何正确处理上机实验中出现的问题成为了学生能否正常进行实验的关键，     

网络环境下计算机考试的优势分析

考试一直以来都是我国考核人才和了解学生掌握知识情况的手段,但随着教学改革以及企业、市场对人才的要求越来越严格,加上计算机技术的发展程度,为了提高学生的能力,考试方式也发生了变化,多数科目的考试都从笔试转变为上机考试,本文主要就是探讨这种通过计算机来考核学生水平的方式具有哪些优势。     

计算机应用基础教学心得

当今社会是一个信息化的社会,计算机技术已得到广泛应用、普及和发展,以网络方式获得、传达、交流信息已经成为现代信息社会的一个重要特征,“计算机应用能力”已是当代大学生知识和能力结构中的必不可少的组成部分.高校计算机基础课程教学,也越发重要,但计算机教学过程中面临诸多问题,如计算机理论与上机操作脱节,教学方式单一,学生学习...     

高校计算机教学改革与评价

随着计算机应用的推广与普及,一般的应用操作、文字处理已经成为一种必备的基本技能.计算机应用基础教学是目前学校各个专业必开的一门公共基础课程,它既能培养学生操作计算机的技能,又能培养学生的计算机素质,不仅符合计算机技术发展规律的要求,也符合学校素质教育的要求.     

情景模拟教学法在计算机专业课程中的应用--以《计算机应用基础》教学为例

职业教育改革中提出,要把培养学生的专业技能、实际操作能力放在首位,真正做到“以学生为本,以发展学生为本”。但是,目前大多数职业院校计算机专业所开设的课程,教学方法比较单一、死板。多数为“教师讲授演示、学生上机操作”,没有从根本上改变教学方法,从而无法形成有效的教学效果。本文以《计算机应用基础》为例,模拟工作情景学习,探讨和研究职业教育中情景模拟教学法的可行性等问题。     

基于ASP.NET的学生评教系统

在高校,与每位师生有重大关系的是教学质量,教学质量的评价是高校亟需解决的重要问题。如何有效的掌握教学情况,发现问题并改进工作是教学评价的目的。教师教学效果评价中一项重要依据是学生参与评教,体现了学生在教学中的主体地位,是激励教师提高教学水平的重要手段。本系统通过上机操作的方式,学生可以对教师进行评价,计算机将自动存储评教数据。评测完后,管理端能够自动进行汇总、统计,最终生成的数据以报表格式进行打印输出。     

《计算机基础》课程改革探索

当前计算机基础课程的教学效果不尽人意，主要体现在学生计算机操作能力差，学习积极性普遍不高，学习缺乏动力。结合自身的教学实践经验，对计算机基础课的教学方法提出了改革，力求激活课堂教学，培养学生学习兴趣，提高计算机操作的能力。     

基于线上教学提升软件操作课程的教学效果——以云南机电职业技术学院《机械AutoCAD》课程为例

受新冠疫情的影响,全国高校不能如期开学。在教育部"停课不停学、停课不停教"的方针下,全国高校开启了线上教学模式。文章分析了国家骨干高职院校在理论+实践为主体的《机械AutoCAD》软件操作课,学生并无很多计算机无法进行上机实践操作的条件下,如何从课前、课中、课后三个环节利用线上资源提升线上教学效果,为各类软件操作课程高效线上教学提供参考。     

关于计算机等级考试——二级VFP上机操作应试的思考

随着计算机的普及和计算机教育的不断深入,很多高校非计算机专业都普遍开设了VFP程序设计课程,VFP程序设计是全国计算机等级考试的二级考试科目之一,报考该科目的考生越来越多,VFP程序设计已成为很多考生关注的一门语言。考生掌握上机考试需要注意的几个要点和几种常考题型的解题思路,对提高二级考试过级率会有很大的帮助。     

基于创新思维的大学计算机基础课程共享资源建设与实践

大学计算机基础课程是国内大部分高校开设的公共基础类课程,开设目的在于通过课程学习,使学生掌握利用计算机操作的基本能力,以此掌握使用计算机的能力。从训练学生的创新能力,到提高学生学习质量,再到培养学生学习兴趣,总之为学生学习提供更多灵活性。     

会计电算化应注意的问题

随着电子技术的发展，计算机在各行各业的应用越来越广泛，作为企业经营管理的核心部门———财务部，会计电算化的应用决定着企业的成败。１．对上机会计人员的要求①操作规范化为了保护计算机硬件和软件，确保会计信息的安全、完整，避免人为因素产生破坏，要求每个财会人员应按操作程序开机、关机、进入、退出，使用电算系统功能，要按照菜单提示正确操作，避免违规操作造成损失。②录入会计信息标准化使用计算机处理会计业务，大量信息要靠会计人员录入，这就要求会计人员应做到：（１）对经济业务进行分析、归纳，整理出标准会计分录清…     

基于C/S架构考试系统的设计与实现

随着信息技术的快速发展,计算机和网络在各行各业的应用日益广泛,教育领域也不例外。上机考试系统也成为了一个计算机教育应用的新的发展方向,在整个教学过程和结果中扮演着尤为重要的角色。     

延安市审计局重视电算化建设

今年，延安市审计局为了加强电算化建设，局领导多方争取协调，在市政府领导和省审计厅的大力支持下，给市局各业务科、１３个县区局、审计处各配备１台计算机。为了提高审计人员计算机应用水平，市局于６月份，在延安大学举办了近１３０人参加的全市审计系统计算机应用技术培训班，学习计算机理论知识和实际上机操作，并于６月１９日至２０日参加了审计系统第四次计算机技术考试。在考试期间，省审计厅李淑琴厅长和综合处张海成处长亲临考场看望大家。人教处派员巡视了考场。延安市审计局重视电算化建设@卜长江     

提高中职计算机教学质量的探讨

随着计算机在社会各领域应用的普及,各个学校都开展了计算机教学改革,在改革中如何提高课堂教学质量,让学生掌握适应社会发展的技能是一个亟待解决的大问题.     

对中专计算机教学的思考

随着社会的进步和信息技术的发展,掌握计算机操作技术已成为现代人才培养的一个必备要求。中专教育中的计算机教学,其质量优劣对学生的工作和学习都起着重要的作用,本文主要谈谈作者的几点教学经验与体会。     

浅论中职计算机课堂有效教学的策略

21世纪是信息化的时代,不同专业的学生都需要掌握一定的计算机素养,中职学校《计算机应用基础》课程旨在培养学生具备基本的计算机知识和熟练的计算机操作技能。本文基于笔者多年教学经验,结合一定教学理论,提出相应的提高中职计算机公共必修课有效教学的措施,以供广大教育同行参考。     

高校学生经济负担面面观

高校收费是当今社会关注的一大热点，自2000年高校招生收费改革以来，大学生每年学费同以前相比翻了近一番，不少家庭已深感供养一个大学生的艰难，在学费大涨的情况下，各高校其他收费项目也随之繁殖，随处都有收费的内容，学生的经济负担着实不轻。一、名目繁多的押金学生跨入大学校门需要办理各种证卡，办理证卡的同时就要准备着掏出各类证件费和押金。进了大学门，学生首先要办饭卡，一张饭卡成本5～6元，一般要收10元，同时每人再交30、40元不等，做为押金，一押4～5年；借书证每人必有，但借书证的押金至少要交30、40元；计算机上机证…