大学生对社会主义核心价值体系认同的特点及对策分析

处在社会转型期的当代大学生,其价值观呈现出多元化的特点,以社会主义核心价值观引领大学生思潮,不断提高大学生对社会主义核心价值体系的认同度,是目前高校思想政治教育的重要任务。本文在简要分析大学生对社会主义核心价值体系认同特点的基础之上,重点强调了高校思想政治教育对于大学生主观价值判断的引导作用,并提出了高校在加强大学生对社会主义核心价值体系认同度教育的对策,对于增强高校思想政治教育的针对性和实效性具有重要参考意义。     

社会主义核心价值体系下的《马克思主义基本原理概论》课教学方法研究

高校社会主义核心价值体系的建设过程,既是党和国家以核心价值体系引领和濡染大学生思想道德和文化心理的过程,更是大学生对社会主义核心价值体系理解和认同的过程。高校要积极探索将社会主义核心价值体系贯穿或融入《马克思主义基本原理概论》课的教育教学方法,要贴近学生,贴近现实,注重对大学生内心世界的培养,积极引导大学生树立社会主义核心价值观,不断增强马克思主义理论教育的辐射力、吸引力和感染力。     

以社会主义核心价值体系为指南 培养大学生高尚的道德情操

社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色的社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。这一体系的提出和推行,必将大大增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,进一步推动建设中国特色社会主义的步伐。高校应抓紧时机,以社会主义核心价值体系为指南,培养大学生的高尚道德情操。社会主义核心价值体系为高校的思想政治教育提供了正确的世界观和方法论,能够增强思想政治理论课对大学生的吸引力,激发大学生学习的积极性和主动性;有利于激发大学生的积极情感,开发他们的创新潜能;有助于大学生提高识别是非的能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

社会主义核心价值体系视野中大学生价值观状况的调查思考

大学生价值观呈现怎样的状况和水平是我们开展社会主义核心价值体系教育首先必须关注和把握的问题,为此,我们在大学生中开展了调查研究,以期使我们的教育建立在更为客观的基础之上。     

论大学生社会主义核心价值体系教育的实践层面

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,大学生应努力使自己成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在高校对大学生进行社会主义核心价值体系教育,应成为高校思想政治教育的核心内容。对大学生社会主义核心价值体系教育的实施,要在基本原则规范下,从大学生的学习、生活、成长和成才四个方面的实践教育入手,切实予以落实保障。     

河南高校大学生价值观教育研究

中国当代大学生是民族的希望和国家的未来,其价值观教育直接影响着他们的学习态度和人格发展,直接关系着党和国家的命运与前途。教育工作者要深入了解当代大学生群体价值观的形成,准确把握高校大学生价值观教育的现状。当前,开展河南高校大学生价值观教育研究,既是建设社会主义核心价值体系的必然选择,又是促进河南高等教育改革发展的重要举措,更是实现科教兴豫、人才强省战略的迫切要求。     

以荣辱观教育促社会主义核心价值观教育初探

荣辱观教育与社会主义核心价值观教育的密切联系,这是由于价值观与荣辱观的本质联系,社会主义核心价值观教育是荣辱观教育的背景,荣辱观教育为社会主义核心价值观教育指明了方向。以荣辱观教育促进社会主义核心价值观教育,主要从以荣辱观促进学生对社会主义核心价值观的认同、以荣辱观促进大学生集体主义价值观教育等几方面入手。     

新的历史起点上加强大学生社会主义核心价值体系教育的几点思考

在新的历史起点上,要增强意识形态的凝聚力与吸引力,就必须大力加强社会主义核心价值体系教育,大学生作为祖国的接班人与建设者,更应该深入领会并践行社会主义核心价值体系.本文从社会主义核心价值体系的内容与各要素的关系入手,对加强大学生社会主义核心价值体系教育的必要性和策略进行了思考.     

当代大学生主导价值观培育和构建探析

随着经济体制转轨、社会结构转型和世界格局的变化,当代大学生在价值取向、价值判断、价值实践等方面出现了个性化和多元化的特征,价值"断层"和价值迷失现象凸现,其主导价值观与其中国特色社会主义事业的建设者和接班人的身份不相符,存在与社会主义核心价值体系相抵牾的现象.当前摆在高校思想政治教育工作者面前的重要任务就是要以社会主义核心价值体系为统领,引导当代大学生认同社会主义核心价值体系,培育和构建科学的、健康的主导价值观.     

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观

当代大学生价值观因受到社会转型期的社会环境的影响,在对真善美的理解以及在处理各方面利益关系上出现偏差,呈现出多元性、趋利性和层次性的特点。构建社会主义核心价值体系既是党中央提出的战略任务,也是高校必须直面的重要课题。本文主要剖析大学生价值观中存在的主要问题以及用社会主义核心价值体系应对的方式。     

新的历史起点上加强大学生社会主义核心价值体系教育的几点思考

在新的历史起点上，要增强意识形态的凝聚力与吸引力，就必须大力加强社会主叉核心价值体系。教育，大学生作为祖国的接班人与建设者，更应该深入领会并践行社会主义核心价值体系。本文从社会主义核心价值体系的内容与各要素的关系入手，对加强大学生社会主义核心价值体系教育的必要性和策略进行了思考。     

谈当代大学生民族精神的培育

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容和社会主义核心价值观的重要组成部分。也是当代大学生必须熟知并大力弘扬和践行的价值追求。高校应充分认识培育大学生民族精神的重要性和紧迫性。通过实施人文素养培养计划、大力宣传各种英雄模范人物的事迹、建设高素质教师队伍、加强校园网络建设等手段,积极培育大学生的民族精神。     

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育研究

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则,才能全面提高大学生的思想政治素质.     

雷锋精神的内涵在树立我校大学生社会主义核心价值观中的作用研究

雷锋精神具备了大学生核心价值观的基本要素,是当代大学生核心价值观教育不可忽视的重要资源。沈阳建筑大学已经把学习雷锋活动作为学校学生思想政治教育工作的主线,在树立大学生的社会主义核心价值观中,通过课堂教育、校园文化建设、课外实践、等途径将雷锋精神融入价值观教育,以实现其育人目的。     

坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,是巩固社会主义意识形态在高校主导地位、实现高校培养目标的必然要求.用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,就是要把马克思主义指导思想作为思想政治教育的灵魂,把中国特色社会主义共同理想作为思想政治教育的主题,把民族精神和时代精神作为思想政治教育的精髓,把社会主义荣辱观作为思想政治教育的重要基础.要创新高校思想政治理论课的教学方式和方法.     

马克思主义基本原理课贯穿社会主义核心价值体系教育的研究

马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,把社会主义核心价值体系融入《马克思主义基本原理概论》课的教学内容,并通过该门课程对大学生进行社会主义核心价值体系教育,其根本目标就是要使大学生达到对马克思主义作为指导思想的科学认同和价值认同,最终引导大学生树立起科学的世界观和方法论。在《马克思主义基本原理概论》课的教学内容中贯穿社会主义核心价值体系,要把握一个主题,即讲清什么是马克思主义?为什么要始终坚持马克思主义?要贯穿一条主线,即教育引导大学生正确认识人类社会发展的基本规律。要突出一个重点,即着重讲授辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义最根本的世界观和方法论。在《马克思主义基本原理概论》课贯穿社会主义核心价值体系,要避免"两张皮"、面面俱到和教条化的倾向。     

社会主义核心价值体系下大学生思想道德教育研究

本文从四个方面展开论述,重在说明高等教育必须重视对社会主义核心价值体系的学习研究,在社会主义核心价值体系视域下进一步加强大学生思想道德教育,从而把社会主义核心价值体系融入高等教育的全过程,只有这样,才能确保党领导下的各项建设事业后继有人。     

加强社会主义核心价值观对大学生的价值观引导

随着我国改革开放进程的不断加快，大学生的价值观呈现出政治认识表面化，理想信仰淡漠；价值取向多元化；功利倾向突出；社会责任感强烈，但知行相悖离等偏差。现阶段，高校加强社会主义核心价值体系对大学生的价值观引导具有重大理论和实践意义。     

用马克思主义理论进行核心价值观教育的价值与路径

马克思主义是进行大学生社会主义核心价值观教育的理论来源,是高校开展社会主义核心价值观教育的必要载体,并为高校开展社会主义核心价值观教育提供方法论指导。因此,高校思政课教学应大力弘扬马克思主义文化,不断系统、强化、完善马克思主义理论教育。创新马克思主义文化的阐释角度和传播方式,营造浓郁的人文育人环境。     

论《马克思主义基本原理概论》课教学与社会主义核心价值体系教育的关系

《马克思主义基本原理概论》课是对大学生进行马克思主义基本立场、观点和方法教育的核心课程,在学生思想政治理论教育中发挥着重要的作用;更为关键的是,本门课程是在社会主义核心价值体系的统领之下进行的,与后者具有内容及目标上的一致性,也是高校进行社会主义核心价值体系教育的有效载体.