云南省成人高等教育本科学士学位授予现状分析

结合云南省成人高等教育本科学士学位的调查情况以及收集到学士学位授予的有关数据，对云南省成人高等教育本科学士学位授予的现状进行分析，期望能够从中发现一些问题，并通过进一步的研究使之得以解决。     

关于高校本科生学士学位授予工作的思考

高等学校本科毕业生授予学士学位,是我国教育改革的一项重要措施,它体现了大学本科阶段培养人才应达到的学术水平。学士学位的设立确定了我国学位制度的完整性,也为培养高素质本科人才提供了保证。     

简论学位授予中的投票权问题

从高校和学生的一系列纠纷中可以看出我国目前学位制度存在的问题主要是:学位授予标准模糊、学位授权审核不规范、学位授予单位内部审核的职责分工不明确,学位授予决议程序违反行政法原则,缺乏对学位申请人的救济制度等诸多问题。文章从"刘燕文诉北京大学不予颁发博士学位"(1)一案入手,着重讨论高校学位审核授予程序中学位授予的投票问题。     

国际化二本高校西安外事学院

国家教育部批准的本科层次普通高校多学科并举、多元化发展的综合性大学 西安外事学院创建于1992年，是国家教育部批准设立的具有学士学位授予资格的二本普通高等学校。学院位于西安高新技术产业开发区，交通便利，环境优美。校园面积2020亩，校舍建筑68．5万平方米，师资2200余人，在校生36000余名。以实施本科教学为主，同时举办专科层次的高等职业教育。     

论学位授予行为的法律性质

我国的学位授予主体是行政主体，它包括国务院学位委员会和学位授予单位，前者是职权行政主体，后者是授权行政主体。如果申请人的请求被拒绝、不予答复或拖延时间，申请人可以依据《行政复议法》和《行政诉讼法》的有关规定申请行政复议或提起行政诉讼。撤销和履行是对违法的学位授予行为进行法律补救的两种主要措施。     

国际问题专家———李东燕

一、个人简介 李东艳。1979—1983年,在北京大学国际政治系学习,1983年获得法学学士学位。1983—1986年,在中国政法大学研究生院学习,1986年获得法学硕士学位。1986年至今,在中国社会科学院世界经济与政治研究所工作。2004年3月—2005年6月为美国哈佛大学费正清东亚研究所访问学者。     

成人高等教育的工资效应

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,有别于普通高等教育,其本身也在过去几十年中经历了极大的发展变迁。本文使用国家统计局2007年全国城镇住户调查数据,包括其特别附加的教育问卷数据,来分析成人本科和成人专科的教育回报。我们发现,控制个人能力因素后,成人本科教育回报显著低于普通本科教育回报,而成人专科和普通专科的教育回报却没有显著差异。进一步的分析揭示,成人本科和普通本科的教育回报差距在工作经验较少(年龄较轻)的人群中更大。我们的研究凸显了成人教育,尤其是成人本科教育面临的定位问题。从学历补偿转向职业培训和继续教育,应该是成人教育的未来发展方向。     

广东韶关学院经管学院

广东韶关学院是经国家教育部批准成立的一所省属公办全目制综合性普通本科大学．是经国务院学位委员会批准的学士学位授予单位。     

当代宏观经济学的重要奠基人——2006年诺贝尔经济学奖获得者埃德蒙德·S·菲尔普斯

2006年10月9日，瑞典皇家科学院宣布将2006年度诺贝尔经济学奖授予美国哥伦比亚大学政治经济学系教授埃德蒙德·S·菲尔普斯，称他的工作“深化了人们对于宏观经济政策长期和短期效果之间关系的理解”、“在宏观经济学短期与长期的关联和跨时取舍上做出了主要的贡献”。菲尔普斯1933年生于芝加哥，自1951年本科阶段起在父亲的建议下学习经济学，1955年获得美国阿姆赫斯特学院文学士学位，1959年获得耶鲁大学经济学博士学位，师从诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·托宾教授。菲尔普斯曾经执教于耶鲁大学和宾西法尼亚大学，1971年起任美国哥伦比亚…     

蒋兰香教授

蒋兰香,1965年7月出生,湖南新宁人。1984年考入西南政法学院,1988年获得法学学士学位;2000年考入湖南师范大学法学院,师从唐世月教授,2003年取得法学硕士学位;2007年考入湘潭大学法学院,师从黄明儒教授,2010年取得法学博士学位。2004年受聘为刑法学教授。1998年度全国优秀教师,2004年湖南省青年骨干教师培养对象。现为中南林业科技大学政法学院副院长,硕士生导师,刑法学学科负责人。主要从事刑法学、刑事诉讼法学、环境法学的教学与研究工作。     

高职体育教学改革的探讨

高职体育教学中的素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。     

INFRASTRUCTURE,PUBLIC EDUCATION AND GROWTH WITH CONGESTION COSTS

This paper studies the implications of education quality for the optimal allocation of public expenditure in a simple endogenous growth model with mandatory schooling and infrastructure spillovers. Education quality is inversely related to the degree of congestion in schools, which is itself measured in two ways: the proportions of teachers and students in the population, and the ratio of government spending on education to teaching capacity. The balanced‐growth path is derived and the transitional dynamics associated with an increase in the degree of congestion are analysed. The growth‐maximizing share of government spending on education is shown to depend negatively on the congestion parameter. Policy implications for the ‘quantity versus quality’ debate in schooling are also discussed.     

构建师生互控教学机制的研究

改革开放以来,我国高等教育事业获得长足发展,改革取得令人瞩目的成绩。人才培养是高等学校的根本任务,提高教学质量是高校工作永恒的主题。文章认为高校要以教学监督与制度建设为保障,以设立教育教学评估中心为途径,以教育部本科教学评估为契机,在建立健全教学质量监控长效机制方面做了一些有益的探索和尝试。     

高校系级教学管理工作经济模式的职能定位

教学工作是高等学校的中心工作,而教学管理工作是保障高校教学工作正常运行的重要内容,是高校管理工作的重要环节。对于新建本科院校,应该选择“院～系”两级教学管理模式,实现管理中心的下移,由系部承担起微观层面的教学管理职能。系级教学管理在大学教学管理中处于基层教学管理的地位,具有组织、协调、指导、监督、档案与凝聚等多方面的功能。系级教学管理必须突出重点,搞好制度和管理队伍建设。     

"大科学"和高等教育大众化条件下一般地方高校的科研定位

在“大科学”和高等教育大众化条件下,一般地方高校应结合自身科研条件,根据教学与地方经济的实际需要,将科研重点定位在把最新学术成果向教学内容的转化上,广泛开展以提高教学质量为目的的教学研究;定位在科学技术研究开发长链的中下游,突出应用研究和技术推广与服务工作;定位在促进地方经济社会发展和与地方科技文化事业的结合上。     

建立以就业为导向的高职高专人才培养模式

本文从高职高专的教育实际出发,探讨了建立以就业为导向的高职高专人才培养模式,并提出强化素质教育和实践教学及抓重点、促示范、全面提升就业率和大力推动产学研结合的人才培养模式改革的新思路。     

整体语言教学模式在基础英语教学中的应用策略分析

现代素质教育要求优化基础英语教学的教学模式,这为改革传统基础英语教学手段提供了机遇。本文根据国外关于整体语言教学理论的最新研究成果,结合我国基础英语教育的现状,分析了该理论在我国基础英语教学中的应用策略,以期引起基础英语教育研究者和改革者的共鸣。     

高校多元教学评价及差距分析模型研究

高校教学是一个包括“教”、“学”及其互动过程的完整工作系统。目前高教研究和高校教学管理的重点是“教”的质量及教学互动质量,时“学”的质量关注甚少。在研究高校教学质量影响因素的基础上,构建了高校多元教学评价指标体系,提出教学质量改进差距分析模型,案例分析表明该模型在高校教学管理实践中具有较强的实际应用价值。     

会计学专业创业教育实践教学研究

现代社会,经济飞速发展,科学技术突飞猛进。在这种形势下,各类院校的会计学专业教育如何适应我国社会经济环境,培养适合市场经济发展所需要的高素质、高技能的创业型会计人才,成为亟待解决的重要问题。实践教学作为会计学教育的核心内容之一,在培养学生的专业能力、创业能力以及提高学生的综合素质等方面具有重要作用。从实践教学的实验、实习、毕业设计以及第二课堂实践活动等主要环节入手,探讨了以创业为导向的会计学专业实践教学问题。     

高剑父、徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁美术教育思想比较研究

20世纪初，随着“西学东渐”日益深入，在西方文化强烈地影响和冲击下，中西文化发生着前所未有的碰撞、冲突和融合。高剑父、徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁五位大师是学贯中西的佼佼者，他们都有“中西合璧”的特点，但在美术教育思想和理念方面又各有所持。在当下我们仍然深受西方强势文化艺术影响侵蚀的背景下，深入分析研究五位大师在大变革时代提出并践行的美术教育思想，对于我国美术教育思想的创新、美术教育教学改革、美术作品的创作乃至促进文化艺术建设将有一定的借鉴和裨益。