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相似文献
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1.
掌握英语阅读技巧对提高英语阅读能力是非常重要的.英语的阅读技巧和方法很多,如:树立整体篇章概念,意群识别,找句中心、段中心、篇中心、猜词意,阅读过程中的联想和推论、预期和印证等等.初学者如何学会灵活地综合使用这些技巧呢?笔者认为可分为三个级别进行:  相似文献   

2.
在阅读英语文章时我们经常会遇到生词或认识的单词在文章中有了新的意义,对这些词在很多情况下可以根据上下文之间的关系或构词法来判断出它们的大概意思.善于猜词,是提高英语阅读速度的有效方法.  相似文献   

3.
浅谈英语快速阅读   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过快速阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是大学英语四、六级考试改革后英语学习者所面临的一个十分重要的问题。文章分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能受到事半功倍的效果。  相似文献   

4.
提高英语阅读能力的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语阅读能力是一种复杂的心智技能,它一方面需要学习者在阅读中使用已储存于大脑的陈述性知识,另一方面要激活已有的程序性知识中的基本技能和认知策略,并且这些知识、技能、策略在整个阅读过程中还处于交替出现、互为条件、互为影响的动态之中.英语阅读过程实质上是读者对阅读材料生成意义中遇到问题并解决问题的过程.  相似文献   

5.
高考如何得高分?高考语文如何得高分?我认为做好文学类现代文闼读是关键.那么,如何做好文学类现代文阅读呢?有没有技巧呢?  相似文献   

6.
王玉新 《中国外资》2010,(10):230-230
高考如何得高分?高考语文如何得高分?我认为做好文学类现代文阅读是关键。那么,如何做好文学类现代阅读呢?有没有技巧呢?  相似文献   

7.
阅读在英语学习中非常重要。目前在英语阅读中存在着速度慢、背景知识缺乏等问题。要提高英语阅读能力,作认为有以下技巧:略读、跳读、细读、识别词义、寻找有关答案以及判断和推论等。  相似文献   

8.
英语阅读是理解和吸收书面信息、获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。它也是一种交流形式,具有较大的交流作用和实际价值,它可以广泛地获取、传递和交流各种信息。英语阅读是一个以传授技能为主的过程,一个融合阅读与理解为一体的过程,一个读与听、说、写相结合的过程,是学生学习知识,掌握知识,培养技能和提高阅读能力的过程。  相似文献   

9.
商务英语是当前国际贸易中普遍使用的一种信息交流工具,其内容涵盖相当广泛,不仅包含广义的语言交流功能,还涉及到很多比较专业的系统知识与语言文化背景等。但是,在很多的高校英语教学中,商务英语的翻译课程教学模式规划不合理,甚至是和实际脱节,导致产生了培养的人才并不能满足社会的需求。本文从高校英语学习中商务英语翻译特点入手,对高校英语学习中商务英语翻译技巧进行了分析和探讨。  相似文献   

10.
贾晓芳 《中国外资》2010,(4):226-226
英语阅读能力的培养是高职高专英语教学目标的重要方面。但高职高专学生普遍存在英语基础差,水平参差不齐的问题。因此如何充分调动学生的积极性发挥英语阅读课堂效率成为高职高专英语教师面临的严峻问题。课堂导入是激发学生兴趣、提高课堂效率的有效途径之一。本文着重讨论了高职高专英语阅读课堂导入存在的问题和笔者在教学实践中总结的几点建议。  相似文献   

11.
通过分析影响阅读理解能力的因素,提出了如何提高学生阅读能力的方法,即精读和泛读相结合,讲究阅读技能和选择正确的阅读材料,旨在提高学生的英语阅读能力。  相似文献   

12.
英语阅读能力的培养是高职高专英语教学目标的重要方面.但高职高专学生普遍存在英语基础差,水平参差不齐的问题.因此如何充分调动学生的积极性发挥英语阅读课堂效率成为高职高专英语教师面临的严峻问題.课堂导入是激发学生兴趣、提高课堂效率的有效途径之一.本文着重讨论了高职高专英语阅读课堂导入存在的问题和笔者在教学实践中总结的几点建议.  相似文献   

13.
白俊红 《中国外资》2009,(22):241-241
2009年高考英语科试卷中辽宁省新增了信息填空题,该题型采用七选五的多磺选择题形式,  相似文献   

14.
15.
本通过对英语阅读中,读对图式理解失败的详细剖析,提出在阅读和写作的互动中,作为读,要勤于学习,积累经验,不断丰富自己的“图式仓库”。作为作要重视写作的逻辑性,表达的准确性和思路的合理性。  相似文献   

16.
大学英语阅读的重要性及策略研究   总被引:16,自引:0,他引:16  
大学英语阅读既是掌握扩大词汇的有效途径,也是巩固已有语言知识,丰富表达技巧,提高表达质量的有效途径.在实际中,听和说是重要的,但如果没有阅读,就不可能提高口头表达的质量,就不可能有向写和译转化的质的飞跃.本文就阅读在大学英语学习中的中心位置和有效方法进行一些探讨.  相似文献   

17.
随着世界经济的发展,英语逐渐成为了国际交流的通用语言。要想与世界接轨,了解到某个领域的最新动态,英语文章的阅读是必不可少的。这就对英语阅读能力有一定的要求,这些能力主要包括判断力、速度、敏捷度、准确性、内容概括能力等。本文分析了影响英语阅读能力的几大障碍,并针对这些问题提出了提高英语阅读能力的对策。  相似文献   

18.
19.
英语阅读在学习英语中是必不可少的,而对于大学生来说,阅读更显得十分重要。阅读有两种含义:语言能力;交际能力。  相似文献   

20.
乔慧 《金卡工程》2010,14(10):295-296
英语教学最根本的目的就是对学生们听说读写能力的综合培养。而从某种意义上说,阅读能力的提高是听、说、写能力提高的关键。学生们通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。尤其近年来四六级考试改革,侧重对于学生们英语综合运用能力的测试,加大了阅读理解的分值比例,因此,在日常的大学英语教学中,如何提高阅读理解能力成为大家比较关注的话题。  相似文献   

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