关于铁路非运输企业创新人才培养工作的思考

拥有高素质的人才是企业在市场经济中生存和发展的关键.非运输企业作为铁路的一个重要组成部分,在竞争激烈的市场经济中,创新人才培养工作尤显重要.在阐述浙江铁道发展集团有限公司人才资源现状的基础上,分析人才培养工作中存在的问题,提出有效监督落实人才培养工作的责任、制定科学合理的人才培养工作规划、创建形式多样的人才培养途径等创新人才培养工作的对策.     

军民融合式油料保障人才培养体系研究

军队如何有效应用地方优势教育资源,顺利推进军民融合式油料保障人才培养,是个值得研究的课题。本文认为,必须从军民融合式油料保障人才培养思路、培养机构选定、培养的可能模式以及培养机制优化四个方面,构建军民融合式油料保障人才培养体系,破解军民融合式油料保障人才培养存在的关键难题。     

加快管理会计人才培养的几点思考

推广和发展管理会计,人才是关键,因此加快管理会计人才培养是我国现阶段的最突出最紧迫的任务之一。本文总结了我国管理会计人才培养的状况,尝试从不同的角度寻找更多加快管理会计人才培养的途径。     

以学生职业素养发展为目标规划高职人才培养工作

职业素养是高职人才培养的核心要素。高职院校应以学生职业素养发展为目标,以职业能力为中心设计课程及课程体系,制定实施课外职业素养培养计划,建立人才培养质量标准适时修正机制,规划高职人才培养工作。     

机场

首都机场集团公司获批国家高技能人才培养基地本刊讯近日,经过积极准备和认真筹划,首都机场集团公司成功申报成为首批由人力资源和社会保障部批准的"国家级高技能人才培养示范基地"。高技能人才是首都机场集团公司人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新、增强企业竞争力的重要源泉,高技能人才基地的建立对于推进集团公司人才战略、落实人才培养体系、加速高技能人才培养具有重大意义,标志着集团公司人才队伍建设工作进入一个新阶段。     

地方高职院校军民融合式士官人才培养模式研究

文章简要阐述了军民融合式士官人才培养模式设计的原则,对其培养目标、课程体系及质量保障体系等关键要素展开讨论,并以武汉交通职业学院船舶电子电气技术士官人才培养为例具体探讨课程体系的制定,最后提出地方高职院校军民融合式士官人才培养模式设计过程中应注意人文基础教育与专业技能教育的统一,应施行军事化管理,应强化士官热爱部队意识,应考虑士官人才培养独特规律,不宜简单叠加专业课程和军政课程。     

高职人才培养模式存在的问题及对策

创新发展高等职业教育,完善人才培养模式、提高人才培养质量是核心。经过30多年的实践探索,我国已初步形成了具有高职特点的人才培养模式,但与经济转型升级的要求仍有许多不适应的地方,亟待改革创新。文章根据湖北高职院校调研情况,分析高职人培养模式方面存在的主要问题及原因,并提出对策建议。     

基于经济发展模式转型升级的高技能物流人才培养——来自广州市新生代农民工职业教育的调查分析

高技能物流人才培养应该适应经济发展模式转型升级的要求。本文以广州市新生代农民工为研究对象,通过实地调查与统计分析,剖析新生代农民工物流职业教育现状及存在的问题和原因,从高技能物流人才培养方案制订、课程体系和实践教学体系建立与完善、创新工学结合、校企合作培养模式及完善现代学徒制度方面,提出新生代农民工高技能物流人才培养的对策与建议。     

基于经济发展模式转型升级的高技能物流人才培养——来自广州市新生代农民工职业教育的调查分析

高技能物流人才培养应该适应经济发展模式转型升级的要求。本文以广州市新生代农民工为研究对象,通过实地调查与统计分析,剖析新生代农民工物流职业教育现状及存在的问题和原因,从高技能物流人才培养方案制订、课程体系和实践教学体系建立与完善、创新工学结合、校企合作培养模式及完善现代学徒制度方面,提出新生代农民工高技能物流人才培养的对策与建议。     

智能交通应用性技能型人才培养问题初探

智能交通事业的发展需要大批应用性、技能型专门人才;高职院校应该而且有条件、有能力承担这类人才培养任务;智能交通人才培养应以市场为导向,以能力为本位开展教育教学活动。     

城市轨道交通运营管理专业“订单式”人才培养模式初探

市场需求催生了城市轨道交通运营管理专业"订单式"人才培养模式。订单培养实现了专业设置与企业需求相协调,技能训练与岗位要求相协调,培养目标与用人标准相协调,是高职院校人才培养的重要模式之一。文章对"1+1+1"城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式进行探索,并对发展中的问题进行了进一步思考。     

科学发展观与铁路人才培养模式创新

以和谐铁路建设的人才需求为基准,按照科学发展观的基本要求,提出把提高质量作为人才培养的首要目标、构建优秀人才可持续成长的体制和机制、推进人才的全面发展等创新人才培养模式的建议.     

“一带一路”倡议下陕西省高校审计人才培养模式研究

陕西省在深度融入“一带一路”建设和建立健全审计监督机制的过程中,必然会带来对综合型、高质量、国际化审计人才的迫切需求。审计需求的不断增加和审计功能的不断拓展对陕西省审计教育和审计人才知识结构、能力、素质的培养提出了更高的要求,而目前陕西省高校审计人才培养已无法适应快速发展的社会需求,如何面对经济发展的大环境与需要、解决陕西省“一带一路”建设进程中的审计人才短缺,是陕西省高等教育界契合国家战略的重大责任。基于此,本文着手研究“一带一路”倡议下陕西省高校审计人才培养模式,以“一带一路”倡议下审计人才需求为切入点,从陕西省高校审计人才培养现状出发,深入分析陕西省高校审计人才培养模式存在的问题及其原因,探索切实有效的优化路径,以期持续提升陕西省高校审计人才培养质量和深化“一带一路”建设进程。     

科教融合下航空维修类专业“1+2+1”人才培养模式创新的探索——以安阳工学院为例

<正>高等教育的主要功能是人才培养,科教结合、合作办学是培养高素质人才的关键。目前,针对安阳工学院航空维修专业实施的“3+1”应用型人才培养模式,提出“1+2+1”航空维修专业科教一体化人才培养模式。此模式可在一定程度上深化科教融合,提高学生创新、科研能力,加快促进科研成果转化为教学成果,提高航空维修类专业学生创新、实践能力,持续提升学校航空维修类专业人才培养质量。     

我国物流人才培养现状及对策研究

我国物流业仍处于起步阶段．结构发展不平衡，物流人才的供给跟不上需求，造成物流人才缺口．从而严重制约着物流业的发展。特别是国际金融危机对物流业造成巨大的影响，也对物流人才培养提出更高的要求。本文拟从我国物流人才培养的现状着手，探讨我国物流人才培养面对的问题及相应的对策。     

航空服务专业“产教融合、协同育人”人才培养模式探讨

<正>职业教育创新发展的关键在于有效发挥校企合作的力量,积极推进产教融合,将行业发展与人才培养相结合,以高质量人才培养充分满足行业发展的实际需求。同时,行业的发展也为专业化的人才培养提供了广阔的空间。作为传统专业,航空服务专业需要以培养适应社会主义现代化建设需要,具有较宽知识面、较好服务意识、     

高职院校的数学教学应与专业人才培养目标相统一

当下,高职数学教学存在着与高职人才培养目标相分离的现象,导致了教学效果不彰,管理失当,未能充分发挥其在高职人才培养中的应有作用。高职数学教学应在教学理念、课程体系、教学方法、教学模式等环节上加以革新,实现数学教学与专业人才培养目标的统一。     

“一带一路”背景下广西高校跨境电商物流人才培养路径探索

2013年习近平主席提出“一带一路”倡议,不仅具有加强区域交流与合作、扩大中国的开放程度而且为我国跨境电商的发展创造了前所未有的机遇,让跨境电商物流驶入一条高速发展的快车道。因此探索一条跨境电商物流人才培养的新路径是适应新的市场形势、促进经济发展的重中之重。广西作为中国对接东盟的窗口,在发展跨境电商物流上有着与生俱来的优势。本文在首先对广西跨境电商物流的发展现状与发展机遇进行分析,其次结合广西区位特色,分析跨境电商物流人才需求、广西高校跨境物流人才培养现状及存在问题,最后从创新人才培养模式、创建复合型课程体系、打造国际化师资团队以及推进校园创新实践项目培育多方面探索广西高校跨境电物流人才培养新路径。     

高职物流专业用人满意度调查及对策分析

本文通过对部分用人单位的满意度调查,发现并分析了当前高职物流人才培养中存在的关键性问题.同时基于1+X证书制度,提出了提高人才培养质量和用人单位满意度的策略与建议,并对如何更好地推进1+X证书制度试点工作进行了探讨.     

新时代物流企业创新创业型人才培养研究——以《运输配送作业与管理》课程为例

<正>培养创新创业型人才培养是新时代物流专业发展的重要方向之一。因此,介绍了新时代物流企业创新创业型人才要求,分析了新时代物流专业创新创业型人才培养的意义,以《运输配送作业与管理》课程为例,探索应用现代化技术、完善课程内容、拓展教学平台等措施,希望为基于物流专业创新创业人才培养的《运输配送作业与管理》课程开展提供一些借鉴。