屯养之德

说过了“治蛊之德”,当说“屯养之德”。     

提升高校辅导员立德立身之本之探究

创建和谐校园,提升教育教学水平引导学生心智健康成长得以成人成材,这是高校辅导员在顺应时势下肩负培育高素质人才的重任。身教重于言传,因此加强自身思德修养以身立教是辅导员应该具备的人格魅力。从辅导员的日常工作中得出,高校辅导员应在工作中加强自身立德之本培养教育学生,使大学生在修养情操方面得到提升。     

新时期高校以德治校刍议

新时期高校以德治校是党中央提出的以德治国思想在高校的贯彻和落实。高校实现以德治校,就是要把德育工作放在高校育人工作的首位,要在建立与高等教育改革发展相适应的法制体系的同时,努力建立与之相适应的思想道德教育体系,按“三个代表”重要思想的要求,加强高校党的建设和师德建设,加强思想道德教育,把理想信念教育作为高校思想政治工作的重中之重。     

立德必培其根

讲台谢意人生,立德树就良才。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者。学校不仅是教育的主阵地,更是师德建设的主战场。"其身正,不令而从"。地方教育行政主管部门和学校在师德建设上的制度设计、路径策略、文化培育,犹如师德建设之土壤,须精耕细育,方能修成"正果",正所谓"根深者叶茂,欲流远者必浚其源"。     

新时代背景下高校师德建设与师资队伍建设

兴国必先强师,强师必先强德。面对新时代、新征程、新使命,国家对高校师德建设提出了新的更高要求。要认真学习领会中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,把提高职业道德水平摆在首要位置,充分认识到高校师德建设对于促进师资队伍建设、落实立德树人根本任务的重要意义,将"突出师德"作为深化师资队伍改革的一项基本原则,使高校教师成为新时代大学生健康成长的引路人。     

德，育出希望之花

德育是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。德育教育贯穿的具体教学、班队活动、家长学校、家长会等活动。只有加强对学生德育，才能育出希望之花。     

"明明德"与大学生素质教育

时代的发展要求培养和塑造出具有新素质的大学生。我国传统文化中的“明明德”的思想对于当代大学生的素质教育有着积极的现实意义。我们应当赋予它新的涵义,指导大学生进行自我修养,提高自身素质,满足社会发展的需要。     

论德在大学生成才中的作用

德作为一个系统,主要包括政治思想、道德和个性心理品质三个重要要素.论述德的作用,可以通过论述各个要素的作用来实现,而德的作用大于等于各个要素作用之和.当代大学生是党和国家社会主义现代化建设的生力军和接班人,加强德育教育对促进大学生成才,让革命事业后继有人,实现伟大中国梦具有重要意义.明确德的含义及其构成,准确把握德在大学生成才中的作用,研究实现德的途径和方法是当前提高大学生的德需要解决的三个重要问题.     

干部选拔密织考“德”之网

在干部考察中,“德”最为重要,但也最难测评。当务之急是设计科学有效的考“德”机制,将有“德”干部选拔出来,把失“德”干部关在门外。     

爱育桃李 德树英才

在那四季飘香的校园里，飞扬着我们一个共同的梦想，那便是：爱育桃李尽芳菲，德铸群英兴华夏。是啊，爱是教之本，德为育之先。为人师者，就应该悉心关爱每一位孩子，让爱温暖每一个角落；关注每一次成长，让美德照亮每一颗心灵。     

管窥老子之“道”

"道"是老子哲学大厦的基石和核心,理解和把握老子思想,必须从"道"开始。"道可道也,非恒道也。名可名也,非恒名也"。"道"是宇宙万物的本原。道恒无名,字之曰道,吾强为之名曰大。道是恍惚之"道",随而不见其后,迎而不见其首。道生一,一生二,二生三,三生万物。"反也者,道之动也","道"的运动就是向着相反的方向转化。孔德之容,唯道是从,要尊"道"贵"德"。     

浅谈高校教师师德建设——实践与结构分析

高等学校教师师德建设是高校长期关注的问题,对高校教师队伍发展中的不均衡现象进行基于哲学层面的实践和结构的分析.解释高校教师应该具备的基本素质,高校教师的师德建设应以学高为师;身正为范;知行合一,弘毅致远为出发点.     

加强高校教师师德修养探讨

高尚的师德能促进教育教学任务的完成和社会道德风气的改善。高校教师应充分认识新时期加强师德修养的重要意义．提高自身的道德修养，热爱学生、诲人不倦；刻苦钻研业务，掌握教育教学规律。不断加强学习，积极参加科学试验，提高自身的师德水平。     

论以德行政

以德行政是“以德治国”的核心和关键。以德行政的必要性在于行政制度法规存在的局限性，以德行政有着依法行政不可替代的社会作用。以德行政关键在于提高行政主体的思想道德素质。     

选拔干部德为先

德,执政之基础、干部之命脉。用什么样的标准选人,选什么样的人,事关民心向背和事业兴衰成败。把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导干部选拔上来,是各级党委和组织部门的重大责任。以德为先就要选拔严守政治纪律的领导干部     

以高尚的师德推动学校德育工作的发展

德,乃为人之道;德,乃治校之本.德育是学校工作的先导,是学校工作的灵魂,是培养和造就未来社会合格公民的重要基础和主要阵地.而师德建设又是学校德育工作的一项十分重要的内容,师德建设的好坏关系到学校德育工作的成败,高尚的师德能够推动学校德育工作的健康、和谐发展.     

论纳兰性德词中雨的意象

纳兰词中雨意象出现频率颇高,统计起来,在纳兰性德的三百四十三首词中,雨出现了八十七次之多。可将雨意象归纳为四类,分别是思妻之雨、悼亡之雨、思友之雨和怀乡之雨。雨的意象的形成,与词人个人独特的感伤性格、词人自己一生的遭遇、词人的伤感的审美观以及传统的婉约词尤其是北宋词的影响有关。     

新时代高校立德树人思想探究

立德树人作为高等教育的根本任务,回答了中国教育事业要培养什么样的人、怎样培养人的问题。高校作为立德树人的主阵地,要不断探索落实立德树人的有效路径,立社会主义之德,树能够担负民族复兴大任之人,对教育事业健康长远发展和我国的现代化建设都有着重要意义。     

浅谈中美关系如何避免“修昔底德陷阱”

中美关系是21世纪最重要的双边关系,中美两国关系的发展直接影响国际秩序和国际体系的变化,同时也对当今全球治理具有重要意义.现阶段,如何避免“修昔底德陷阱”是中美共建“新型大国关系”的关键.本文分析了中美关系现状,通过对“修昔底德陷阱”的讨论,提出了双方如何避免对抗的途径.     

略论高校师德建设工作评价体系的构建

办好人民满意教育,落实立德树人的各项要求,根本任务应是建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍",首要任务是师德建设。如何使师德建设工作从软任务变成软实力,师德建设工作评价体系的构建应当成为一个重要载体,这也将对师德建设规范化、制度化赋予新的内涵,从而提升科学化水平。