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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
<正>习近平总书记于2016年12月在全国高校思想政治工作会议上强调:"要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。"习近平总书记曾在多次重要讲话中要求大学生培育和践行社会主义核心价值观。当代大学生青年社会历练较少、思想困惑较多、分辨能力较弱,"可塑性"较强,急需有正确的价值观指引。如同穿衣服扣扣子,第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。高校共青团作为大学生组成的群众性组织,在大学生青年价值观养成方面具有重要作用。应从认  相似文献   

2.
正党的十八大以来,习近平总书记多次就培育践行社会主义核心价值观作出重要论述,强调"要把社会主义核心价值观的要求转化为具有刚性约束力的法律法规",这就要求我们必须把培育践行社会主义核心价值观落实到依法治国实践之中,通过法治来推进社会主义核心价值体系建设。  相似文献   

3.
<正>所谓"落微",即落细、落小、落实。2014年3月,习总书记在中央政治局第十三次集体学习时强调,培育践行社会主义核心价值观需要在落细、落小、落实上下功夫。中办印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确要求:建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。适应互联网快速发展形势,善于运用网络传播规律,把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中,用正面声音和先进文  相似文献   

4.
风声     
《东北之窗》2014,(7):39-39
正习近平:培育和弘扬社会主义核心价值观日前,中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。  相似文献   

5.
西部     
《中国西部》2014,(38):34-34
<正>【王东明:培育和践行社会主义核心价值观是基础工程】10月17日,四川省召开培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会。中共四川省委书记王东明指出,培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,是关系党和国家长治久安的战略工程,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦和推动四川科学发展、加快发展的战略任务。全省上下要认真学习习近平总书记关于社会主义核心价值观建设的重要论述,贯彻落实好全国培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会精神,深入推进全省社会主义核心价值观建设。(来源:四川日报)  相似文献   

6.
习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立”。所以培育和践行社会主义核心价值观,需要加强社会主义核心价值观教育以德润心。  相似文献   

7.
《东北之窗》2014,(5):12-12
正中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。习近平在主持学习时发表了讲话。他指出,核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和  相似文献   

8.
孟宪玉 《理论观察》2014,(10):19-20
培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大提出的伟大的战略任务,河北联合大学根据总书记的指示精神,以"弘扬中国传统文化"为抓手,拓展了高校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,强化了高校学习型党组织的建设。  相似文献   

9.
张咪咪 《魅力中国》2014,(20):250-250
培育和践行社会主义核心价值现,是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。习近平总书记关于中国梦的相关论述.描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图。培育和践行社会主义核心价值观,对于实现中国梦具有特殊而重要的现实意义,笔者试从国家、社会、个人三个堆度剖析社会主义核心价值观与中国梦的内在联系,二者有着密不可分的内在联系并有机统一于中国特色社会主义实践。  相似文献   

10.
正习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,"把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程"。人民日报2014年3月5日发表了中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆同志题为《在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观》的文章,其中指出:党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个"倡导"24个字,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值  相似文献   

11.
李彩云 《发展》2016,(4):51+72
积极培育和践行社会主义核心价值观,是党中央根据中华民族伟大复兴的历史使命,中国特色社会主义建设的现实需要做出的一项重大战略决策.这项战略决策的全面实施取决于我们能否让社会主义核心价值观成为人民认同和接受的价值准则与目标.2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上说:“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观.  相似文献   

12.
刘芳芳 《魅力中国》2014,(18):233-233
为积极响应新形势下推进社会主义核心价值体系建设的新要求,党的十八太简明扼要地提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,培育和践行社会主义核心价值现成为全民族的共同期待。与此同时,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表的关于国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的讲话,契合了社会主义核心价值观的主流,二者紧密相连,统一于中国特色社会主义的伟大实践。  相似文献   

13.
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,培育和践行社会主义核心价值观,是高校人才培养的一项重要战略任务。要建立一套培育和践行社会主义核心价值观的工作机制,通过建立多形式立体化的宣传网络,开展社会主义核心价值观宣传工作,把思想政治理论课作为开展社会主义核心价值观培育和践行工作的主阵地,推进社会主义核心价值观"三进"工作,精心设计和组织开展校园文化活动,形成培育和践行社会主义核心价值观的"合力"。  相似文献   

14.
高校作为社会主义核心价值观的引领者、倡导者和推动者,在培育和践行社会主义核心价值观中具有特殊的地位和作用.当前,高校如何开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动,通过哪些途径和方法来推动教育实践活动的开展并取得实际成效,已成为摆在高校面前的一项重大的现实和理论课题.本文就高校如何有效实现培育和践行社会主义核心价值观进行了深入探索和回应,提出了具体可行的实现途径和应该发挥好的五个方面的主渠道作用.  相似文献   

15.
我党在社会主义的建设中摸索出社会主义核心价值观这一伟大成果,高校作为教育的高级基地承担着引导社会意识,培育和践行社会主义核心价值观的伟大历史责任.高校学生党支部建设践行“学习型、服务型、创新型”的要求,紧紧把握住时代的脉搏,跟随党的脚步,学生党支部围绕社会主义核心价值观的二十四字的要求,探寻培育和践行社会主义核心价值观的意义和实现途径,本文以此为立足点,进行探讨.  相似文献   

16.
习近平指出培育和践行社会主义核心价值观必须立足于中华传统文化,从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,这一命题具有重要的学术价值和实践意义,强调采取以文化人的方式,为今后培育和践行社会主义核心价值观提供新的研究方向,开辟新的路径,值得我们认真学习和研究。我们从中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的辩证关系入手,系统阐述了二者之间的关系,并在此基础上探讨了弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观的路径,筑起我们共同的精神家园。  相似文献   

17.
社会主义核心价值观体现了社会主义的本质和核心,凝聚了全国人民共同的价值追求。大学生作为国家未来发展的生力军,是社会主义核心价值观践行的主体,文章针对大学生价值观存在的现状,结合习近平总书记青年价值观思想,从把握价值观养成规律、高校协同育人新方式、利用新媒体加强对大学生价值观引导、中华优秀传统文化在新形势下的体现和青年自身的理想、本领和担当等多个角度探讨新时代大学生价值观养成路径。  相似文献   

18.
党的十八大以来;习近平总书记关于传统文化的一系列重要论述,深刻阐明了传统文化对培育社会主义核心价值观的重要意义,指明了传统文化是当今时代推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。如何认真学习贯彻习总书记重要讲话精神,积极推动以儒家文化为代表的中国传统文化的传承与创新发展,是当前需要我们认真思考与研究的问题。  相似文献   

19.
高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校核心价值观的建设,引导大学生领悟社会主义核心价值观的内涵,促进思想与实际结合,不断加强社会主义核心价值观的实践性,把大学生培养成社会主义事业的接班人和建设者。  相似文献   

20.
李晗  韩影  马艳征 《改革与开放》2016,(11):115-116
本文针对新形势下高校民主党派成员价值取向主要特点,在剖析高校党派成员培育和践行社会主义核心价值观过程中面临的主要问题基础上,提出精准把握内涵,实现社会主义核心价值观学习系统化;积极探索途径、实现社会主义核心价值观学习高效能化;注重学习转化,实现社会主义核心价值观践行的习惯养成;发挥独特优势,扩大社会主义核心价值观教育影响四个方面的应对之策.  相似文献   

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