“金课”理念下ERP沙盘模拟在会计专业实践教学中的应用研究

2018年6教育部部长陈宝生首次提出打造有深度、有难度、有挑战度的"金课",概念一提出就掀起了一场"课堂革命"。一直以来,高职会计专业的实践教学存在着知识点零散、授课方式单一、学生获得感和体验感较差等问题,本文依据"金课"理念,从参与式教学的角度出发,探讨ERP沙盘模拟对高职会计专业实践教学的促进作用,分析其在高职会计专业实践教学中应用的不足之处,并提出相应的改进措施。     

高职ERP企业经营决策沙盘模拟实训教学改革研究

文章首先对ERP沙盘模拟教学系统的作用进行阐述,然后分析ERP沙盘模拟教学改革的意义,并对ERP沙盘模拟实训教学现状进行论述,指出其存在实训规则复杂、师资力量不足、实训时间有限及考核标准不当等问题,最后提出具体的教学策略,包括构建翻转课堂、强化师资力量、丰富教学内容、成立训练社团、优化考核方式及加强ERP沙盘模拟教学实验室的建设,希望在实训教学中提升高职学生的实践能力。     

浅谈高职校商经专业ERP沙盘实训模式

ERP沙盘实训从2005年开始已在各个高校开展,其蕴含着全新的教学观念、教学模式和教学效果。本文从ERP沙盘实训模式特点、实训过程安排及实训过程中存在的问题进行阐述,并在充分肯定ERP教学特色的同时发现了若干问题。     

基于生产运作管理对企业经营沙盘模拟实验教学研究中相关问题探讨

本文从生产运作管理的角度,对企业经营沙盘模拟实验教学中相关问题进行了探讨和改进,在原实验方案中提出了考虑到生产运作管理中的原材料、半成品和产成品的库存,生产线的变更等因素后的改进方案,提升沙盘模拟实验中生产运作管理模块的可操作性,同时提高了沙盘模拟实验的整体教学效果。     

国际贸易专业课教学存在的主要问题及对策

中国已经成为世界第一货物贸易大国,需要大量高素质的国际贸易专业人才。国际贸易专业课的教学效果直接关系到人才培养质量,因此课堂教学质量非常重要。但当前不少地方高校国贸专业课教学存在着一些亟需解决的问题,如重理论教学轻实践教学、"双师型"师资缺乏、教学方法老套、课堂气氛沉闷、人才培养方案问题多等。为此,各高校首先要在思想上高度重视教学改革,完善人才培养方案,并且应当结合自身情况构建形式多样的实践教学平台,更新教学方法以便提升课堂教学效果,切实保证人才培养质量。     

国际贸易专业课教学存在的主要问题及对策

中国已经成为世界第一货物贸易大国,需要大量高素质的国际贸易专业人才。国际贸易专业课的教学效果直接关系到人才培养质量,因此课堂教学质量非常重要。但当前不少地方高校国贸专业课教学存在着一些亟需解决的问题,如重理论教学轻实践教学、"双师型"师资缺乏、教学方法老套、课堂气氛沉闷、人才培养方案问题多等。为此,各高校首先要在思想上高度重视教学改革,完善人才培养方案,并且应当结合自身情况构建形式多样的实践教学平台,更新教学方法以便提升课堂教学效果,切实保证人才培养质量。     

国际贸易专业课教学存在的主要问题及对策

中国已经成为世界第一货物贸易大国,需要大量高素质的国际贸易专业人才。国际贸易专业课的教学效果直接关系到人才培养质量,因此课堂教学质量非常重要。但当前不少地方高校国贸专业课教学存在着一些亟须解决的问题,如重理论教学轻实践教学、"双师型"师资缺乏、教学方法老套、课堂气氛沉闷、人才培养方案问题多等。为此,各高校首先要在思想上高度重视教学改革,完善人才培养方案,并且应当结合自身情况构建形式多样的实践教学平台,更新教学方法以便提升课堂教学效果,切实保证人才培养质量。     

浅析基层银行建立客户营销体系的措施

本文对目前基层银行在开展市场营销过程中存在的重市场占有率、轻利润率,重技术竞争、轻战略竞争,重单一战术、轻整体组合,重考核、轻培训等问题进行了分析,并提出建立银行客户营销服务体系的措施。     

浅谈我校电子技术实践教学改革

本文结合我院实践课教学情况。对电子技术实验课教学整体优化的构想和改革进行了探讨,对实践教学手段、校内外实习基地建设、电子创新设计、等进行了分析和研究。我国高校长期以来重理论轻实践,重视课堂教学轻实践教学,在过去实验教学中演示,验证类的实验偏多,内容单一,缺乏创造性,不能满足培养学生独立分析、解决问题能力的目的。本文从调整实验的内容方面,对提高学生动手能力和分析解决问题的能力、培养学生的创新意识和创造能力方面进行了初步探讨。     

关于高职审计教学的优化

审计是一门专业性很强的课程，传统审计教学偏重对审计理论的讲授，缺乏对学生解决实际问题的能力培养，难以培养出集高素质、高技能于一身的实用型人才。本文基于现行审计教学中的重理论、轻实践，重知识传授、轻能力培养的现实，对审计教学进行从理论到实践等多方面优化。     

案例教学应用于职业培训的意义和作用

市场经济和知识经济要求现代银行业管理人员不仅要有专业学习背景和知识广度,还要具备领导、组织、决策、沟通、协调、激励等管理艺术。在岗位培训中,传统的管理和教学一直存在着重理论轻实务,重宏观轻微观,重传授轻参与的缺陷,而案例教学是现代银行业培训教学中一种不可替代的重要方法。案例教学的主要功能是培养教学对象的实际管理能力,其中包括综合运用所学理论解决实际管理问题的能力。因此,一堂案例教学课是否能达到预期的效果,关键是选准切入点。不仅要解决对其认识上的误区,还要解决因培训目标需求和教学对象层次的差异而决定的案例素材的选择而存在的问题,要因地制宜,对症下药。     

当前高校人文教育误区分析及对策研究

当前人文教育存在重人文知识教育、轻人文精神养成,重课程设置安排、轻教学过程体验,重国外改革经验、轻中国文化传统,重教育手段的现代化、轻教育方法的人文化等四个方面的误区。其主要原因在于对人文教育内涵认识的片面,教师人文素养缺乏,教育的工具性价值凸显等。因此,要形成人文教育内涵的共识,在教师专业成长中提高教师的人文素养;要基于中国文化传统和教育传统,进行教育改革。     

探析事业单位内部会计监督

目前事业单位内部会计监督存在着重业务轻财务、重管理轻内控、重货币轻实物、重人情轻合规等问题,如何强化会计监督职能,本文从明确会计主体责任、完善内部控制、提高核算水平、营造会计监督氛围等方面进行了分析研究.     

加强地方融资平台管理

随着迪拜主权债务危机和希腊债务危机的爆发,我国地方政府以财政作担保的融资平台负债愈发引起社会高度关注。当前地方融资平台的存在具有积极意义,但其运行中普遍存在重建设轻管理、重数量轻质量、重融资轻还贷等问题。突出表现在:     

着力提高民生保障质量和效率

民生问题是一个国家和社会发展的根本问题。在我国经济发展取得巨大进步的基础上,中央提出把保障和改善民生作为社会建设的重点,赢得了社会各界的拥护。但在保障和改善民生的实践中,有些地方不同程度出现了重投入轻制度、重政绩轻可持续发展、重物质保障轻权益保护等问题,偏离了居民实际利益和中央     

英国金融科技创新：政策支持及启示

文章介绍了英国金融科技发展概况以及金融行为监管局（FCA）对科技金融业务实施集中监管、“项目革新”计划帮助初创企业熟悉监管法规、监管沙盘降低创新引发的监管不确定性、科技金融企业利用监管科技提高合规效率等先进经验,最后提出了创建行业型虚拟沙盘、建立包容性的沙盘制度、成立沙盘初创企业代理平台等健全我国互联网金融监管的建议。     

《国际贸易单证实务》课程的教学新探索

国际贸易单证实务课程是国际经济与贸易专业学生的一门主干课程。针对其教学中存在的重理论、轻实践;重样本、轻操作;照本宣科、内容枯燥等问题,我们应积极采取措施,构建新的教学框架体系和模块,探索多样化的教学方法,以改善国际贸易单证实务课程的教学效果,为社会提供高素质、有能力的外贸专业人才。     

基于博弈思想的高职财会专业ERP沙盘模拟实训若干问题的探讨

高职院校财会专业虽有内容各不相同的实践环节教学活动,但只有ERP沙盘模拟实训能够全面的培养学生对财务知识的应用能力与综合能力。本文结合ERP沙盘模拟教学的实际情况,探讨了ERP沙盘模拟实训的作用及应注意的问题,并提出了相应的对策。     

提升高校固定资产使用效益的有效途径研究

高校固定资产是一项价值占比较大的资产,在支撑学校的发展过程中起着相当重要的作用,但是高校长期以来养成了重投入轻效益、重实物轻价值、重使用轻责任、重存在轻利用等通病,为了更有效率地配置和使用高校固定资产,需要探索一条有效的路径,首先需要创新管理理念,其次需要通过实施严格的成本管理和责任承担、整理校内和区域间高校资源建设共用实验中心、淡化非经资产和经营资产界限而以科学指标体系予以考核、管理权与使用权分离等一系列措施,可以获得健康有序发展的良好效果。     

大学生素质教育教学模式创新的探索

高校"政治理论课"教学存在重理论、轻实践的倾向,教学效果不够理想。"思想道德修养与法律基础"是一门理论与实践紧密结合的课程,也是一门交叉性极强的学科,因此要以校园文化为载体,开展"双育"教育,把大学生心理健康教育与思想政治教育工作有机地结合,利用"团体心理辅导"的技巧和方法引入"基础"课的讨论实践教学中。此外,配置一支结构合理的强大教师队伍是实行课程改革的重要保障与前提。