视觉传达艺术设计专业导师工作室制的教学模式研究

视觉传达设计专业旨在培养学生熟悉掌握本专业的基本理论知识和能力,了解国内外关于视觉传达设计方面的基本方针、政策和法律法规。具有基本的科学文化素养、专业知识和熟练的职业技能;具备促进设计创新、新技术运用、新材料使用的基本知识和良好的知识更新能力;具有较强的手绘能力;品牌设计、广告设计、印刷工艺、设计经营管理等各方面的知识和能力;拥有与时俱进的设计观念,能根据不同使用功能及用户需求,进行创意并设计;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力。而视觉传达艺术设计专业学生具有鲜明的个性特征,简单使用传统的严管理方式难以本质而有效地解决学生管理问题。探索了基于工作室导师制的高校视觉传达艺术设计专业教学与学生管理模式,就是实践将学生管理融入教学过程的一体化教学与管理模式。     

分析现代视觉传达设计中的情感表现——以品牌形象设计为例

在信息高速传播的今天,情感化设计已然成为当代设计发展的重要趋势之一。现代视觉传达设计已不再只是通过传播视讯来满足受众人群表层视觉体验的工具,更是设计师与消费者情感与视觉交互的媒介与载体。因此,在当今的视觉传达设计实践中,设计师更应当注重情感化思维的导入,拓展设计思路,通过作品中情感的注入来拉近与受众的距离,实现更好的用户交互。本文从视觉传达设计中形态造型、图形创意、色彩搭配等构成要素的角度出发,并结合现代优秀的品牌形象设计作品,对其中的情感表现进行剖析,以期能为广大设计师及其从业人员提供参考。     

视觉传达设计创新性思维模式初探

视觉传达设计是一门研究视觉形象及其运用的综合性学科。创新是视觉传达设计的本质要求。视觉传达实际上是信息传达者和受传者之间的纽带,视觉传达设计致力于如何有效、更快地将信息传递给受众,作为“为传达而设计”的视觉传达设计,在设计思维方面进行创新十分必要,同时也具有重要的现实意艾。     

文化创意产业背景下视觉传达设计人才培养模式的要素

传统文化从一开始就注重对于视觉传达人才的培养,在对学生的创新能力进行培养时首先要面对视觉传达设计学科发展现状与问题,对学科的培养目标定位文化和教育模式进行革新。视觉传达的培养目标是构建多学科背景的课程研究教学体系,培养精专型师资队伍,推行产学研有机结合的实践教学模式,保证学生树立正确的发展方向,激发学生的学习积极性和创造性,促进学生创新能力的提升,同时要努力培育创新人才成长环境与条件,建立产学研一体化实践教学机制双向类型的培训平台,才能培养出适应社会和市场发展并具有实战能力的文化创意产业应用型人才。     

广告创意设计中的视觉传达策略

现代社会正经历着从文字文化向图形文化的转变,进入到了视觉传达时代。而广告创意设计的视觉化已经成为一个重要的趋势,本文从视觉传达的四个方面视像意识、视觉经验、视觉机理、视觉美感来论述其在广告创意设计中的策略运用。     

依托京津冀区域经济优势 探索高校工业设计专业“工作室制”人才培养模式

高校工业设计专业人才培养如何摆脱传统教育模式的束缚,根据经济发展的特点和市场需求,进行教学模式的改革和探索,培养出具有实践能力和创新能力的设计人才。本文主要以京津冀区域经济的发展优势为背景,分析高校工业设计教育存在的问题,探讨高校工业设计专业"工作室制"人才培养模式。     

国际化视野下应用型专业创新人才培养模式研究——以市场营销专业为例

自民办高校脱离母校独自办学以来,如何培养创新型人才是摆在高校面前的一项重要课题。教育部明确提出,"要以加强大学生创新精神和实践能力为核心目标,积极推进大学人才培养模式的改革和创新"。在高校进一步明确应用型创新人才的培养导向基础上,如何突出高校的办学特色。为此,以市场营销专业为依托,探讨在国际化背景下应用型专业创新人才的培养模式。     

非物质文化遗产元素在视觉传达设计中的应用研究——以壮锦纹样图形为例

本文从广西非物质文化遗产壮族织锦技艺展开论述,着重探讨壮锦的在保护与传承上面临的机遇和挑战,从单元造型、几何秩序、色彩等方面分析了壮锦纹样图形的形态特征,阐述了壮锦纹样图形在现代视觉传达设计中的应用方式与重要价值意义。     

民间艺术符号与视觉传达设计

文章主要从符号学的角度来论述民问艺术所指示的涵义,针对民间艺术符号在视觉传达设计中的运用来说明其涵义的演变过程,并通过具体案例详细分析民间艺术符号在视觉传达设计中的创新.     

浅析视觉传达设计在政务微博中的运用——以“平安北京”新浪微博为例

随着“信息过剩时代”的到来,人们对信息的选择呈现出这样一种状态,自动屏蔽的同时主动搜索.政务微博同样面临着这个问题,如何打破屏障,引导公众主动搜索,除去信息内容本身的吸引力之外,良好的视觉感官体验成为另一大关注点.本文将以“平安北京”为例,从页面的视觉流程设计、字体设计以及色彩搭配几个方面来浅析视觉传达设计在政务微博中的运用.     

视觉传达设计在茶产品包装设计中的运用

随着改革开放的深入以及经济的发展,人们对生活中产品的要求也越来越高。作为中国的代表产品——茶,同样需要通过产品包装设计来吸引大众视野,增强市场竞争力。在茶包装中,加入视觉传达设计,可以很好的吸引消费群众,在细节处影响消费者的选择。因此,本文主要是研究视觉传达设计在茶产品包装设计中的有效运用。     

以培养专业核心能力为导向的应用型本科院校——市场营销专业人才培养模式研究

为培养具有专业核心能力的高素质应用型人才,文章在对市场营销专业毕业生就业能力与素质调查的基础上,根据应用型本科院校人才培养目标,提出了市场营销专业人才培养模式,通过团体辅导法和能力训练融入课堂的方法,来培养市场营销专业学生的岗位工作能力,进而突出专业核心能力的培养。     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在计算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

基于名师工作室的杰出人才培养研究与实践——以高职电子商务专业视觉营销类人才培养为例

高职院校要实现人才培养质量的提升,必须创新人才培养模式,对具有特殊才能的学生提供个性化、精细化培养,使他们成为技能型、应用型杰出人才。本文以高职电子商务专业中的视觉营销类杰出人才培养为例,以名师工作室为载体,探索校企联合、项目主导、研究性学习、合作性学习等多种培养方法,阐述了学生选拔与淘汰、双导师团队配置、运行保障体系建设等具体培养路径。     

基于工作室的跨境电商人才培养模式探究

通过对跨境电商发现趋势及其对就业人才需求分析,结合传统人才培养模式缺陷,尝试提出基于工作室平台的跨境电商人才培养模式探究,以期通过校企合作搭建的跨境电商工作室,使高校培养出更切合企业需要的跨境电商人才。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

近几十年中国经济的快速发展,不仅为旅游人才提供了巨大的市场,也为其培养模式提出了新的要求。如何帮助毕业生在机遇与挑战同时存在的劳动力市场竞争中占据有利地位,实现毕业生个人就业与社会需求的“无缝”结合,培养能够应对WTO、适应经济全球化社会需求和旅游业发展的应用型旅游管理类人才,实现个人成长与社会发展的和谐统一是我们面临的课题。     

经济学专业应用型人才培养模式探讨——以就业为导向

针对当前高校经济学专业学生就业压力大,市场竞争力不足的现状,分析了近年来社会对经济学专业人才的现实需求,并结合经济学专业具体特征和学校自身层次和定位,将本校的经济学专业人才培养目标定位为专业知识扎实、实践能力强的高素质应用型人才,并根据该培养目标重新构建了包含知识培养、能力培养和素质培养的多维人才培养模式。     

论《视觉传达设计》课程中的图形设计教学

本文针对《视觉传达设计》课程中的图形设计教学,结合图形的传达优势、现代图形设计观念及应用规律,以信息论、系统论等理论充实教学,对图形设计教学总结并提出了全新的教学方法,     

民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革的探讨

针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。