缘分

缘分是什么？缘分就是人与人或人与事物之间必然要发生的遇合和联系。我和统计工作的缘分说来话长,要从我刚参加工作时说起：1963年,我中专毕业后分到皖东的一个国营林场当工人劳动锻炼。这年冬季,场里的统计员参军去了,当时有关领导曾拟任我当统计员,后来政审时我未过关,政治条件不够当场里的统计员。……     

选择老舍是一种缘分

出生在书画世家的我从小便受到熏陶,也对绘画充满了浓厚的兴趣。1990年,在我的个人画展上,有幸与老舍夫人胡絜青先生相识。久而久之,艺术上的交流和共识让我与胡絜青老人成了忘年之交。1993年我从日本学成回国,打算在济南创办老舍茶馆,不巧的是当时北京已经有一个老舍茶馆。在胡絜青老人的建议下,改名为山东名人茶馆,也得到了胡絜青老人的授权。开业那天,众多国学大家和名人题词、祝贺,     

外国摄影师的重庆缘分

“一千个读者有一千个哈姆雷特。”每个人对同一幅画、同一首诗歌、同一部电影的理解都不尽相同。因此每一个个体对一座城市的解读更是干差万别。作为一个土生土长的重庆人,难免对重庆产生一种“情人眼里出西施”的偏爱。而在外国友人的眼里,重庆又是怎样的呢？     

中国式德比 不分远近只论缘分

曾几何时,＂德比＂一词从遥远的西方传入时,像是一件足球领域中的＂奢侈品＂,被中国球迷膜拜着、向往着,当它走到我们身边时,则一发不可收拾。甲A时代＂连沪争霸＂、再到中超初期连鲁的＂国家德比＂,在过去,大连足球虽没有真正意义上的德比,但足球城一直都走在中国足球德比的＂高端＂行列。大连足球并不是吃＂德比＂这只螃蟹的＂第一人＂。中国足球的德比层出不穷,但可悲的是这些德比要么＂夭折＂、要么反反复复。广州德比、上海德比这些远去的字眼,     

高校师生间怎样评价对方

师生关系,是高等学校最基本的社会关系。高校对学生的教育和培养,无论是知识传授还是思想教育,都要通过广大教师与学生的双边活动来进行。因此,协调、融洽的师生关系,不仅关系到教学工作的正常进行,也是直接反映思想政治工作效果的一面镜子,是高校开展思想政治工作,特别对学生进行思想政治教育的基础和条件。中国历来有尊师爱生的传统。尊敬老师,爱护学生,是学生和教师最基本的道德规范。1997年以来,我们在部分高校师生中进行的滚动调查中     

论教师的教态是沟通师生感情的桥梁

汉代杨雄在《法言学行》里曾经说过：“师者,人之模范也。”一个教育者的威望如何,在某种意义上取决于他的言行举止是否为人师表。教师的言行举止是向学生发出的一个号召。教师在课堂上的言行就是一本活教材,他的一言一行,将对学生产生深远的影响,甚至有的学生终生都在模仿教师的言行。有一位老师,同学们曾经这样描写她：上课铃声响了,推门而人的是新任班主任。     

如何为教学营造一种亲切而生动的师生“话语场”

对于中学生来说，他们更容易亲近感性的互动方式。充满激情的诗性互动语言更能唤起他们的互动意识。但光有诗性语言还不够，因为中学生正在走向理性。他们迫切需要来自理想、信念、人生观念各方面的价值引导，因此，教师要不断创新互动的方式，以实现“诗情”与“理性”的共谋。     

心理沟通是师生交流的翅膀

在实际教学工作中,教师与学生难免会产生矛盾,造成一定的心理距离.加强师生的心理沟通,缩短师生的心理距离,不仅影响到校园人际关系,而且影响着教学管理的效能.     

价值发现的“缘分“——“我的一条创优新路”

宁波“伯乐遇马”天使投资有限公司是一家聚焦于高新科技和创新型现代服务业创业企业的投融资孵化服务机构,致力于发现、扶持和培养优秀的创业团队,并通过持续有效的创业培训,人才引进,再次融资等深入合作方式,催生出更多优秀的创业者及优质创业企业。正如公司的名字“伯乐遇马”——寓意着一种价值发现的“缘分”,公司的重点不是伯乐也不是马,而是为伯乐与马相遇搭建一个平台。     

师生相聚乐开怀

学子重逢新世纪,师生相聚乐开怀。当年雨露润桃李,今日根深绽蕊开。敬佩精英结硕果,弘扬母校展雄才。     

评委是师生 评标结果是否有效？

案例 A省采用公开招标的方式进行医学设备采购。招标结束之后,一家未中标的供应商向采购代理机构进行了质疑,随后又向监管部门提起投诉。     

为学生服务是一种专业教育

教育就是服务的“服务”,既不是经济意义上的服务——因为教育不以经济交换为基本特点,也不是公共服务一因为行政公共服务是底线保障性的、面向公众群体的,教育所提供的是优质的个性化服务。基于人的发展特性,我们所认为的教育就是服务是指为了每个学生的健康成长的专业服务。     

师生联合党支部:破解高校党支部建设"教与学背离"之困

长期以来,教师党支部和学生党支部采用分类设置的模式,这种设置模式面临着党支部建设中的"教与学背离"的困境。师生联合党支部的核心要义是"师生联合""师生共建",其根本目的是发挥各自优势,弥补短板,共同提升,达到单个组织或个人难以达到的目标或任务。师生联合党支部以其创新的"联合性"在一定程度上规避了教工党支部缺乏活力、工作主动性不高,学生党支部理论学习不深入、稳定性差等缺点,实现党建教与学的融合。建设好师生联合党支部需要从选优配强党支部书记、发挥教师党员的引导性、创新组织生活方式、注重支部文化建设等方面加以重视。     

我会珍视与中国的缘分——专访大韩民国驻西安总领事馆总领事俞载贤

俞载贤先生是大韩民国驻西安总领事馆总领事,在西安生活已整整一年。日前,在大韩民国驻西安总领事馆,俞载贤先生就中韩旅游及经济交流等话题,接受了本刊记者的专访——     

探析初中英语课堂师生互动有效策略

课堂师生互动形式可以有效激发学生的学习兴趣,完成课堂教学目标,使师生共同发展.     

桑枣中学1分36秒疏散2300师生

他矮，胖胖的。 他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命地把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。     

基于师生共同体的师德建设问题探究

在教师与学生的教学互动和教学实践中,其中教师师德对学生的成长成才具有重要影响。在师生共同体中,教师师德是建立教师与学生之间充分信任交流的的链接,师德建设是加强师生共同体联系的情感道德需求,是促进高校人才培养的师资基础,是响应新时代教师师资队伍建设的重要环节。因此,师生共同体的师德建设问题探究是具有意义价值的。     

小议师生解题思维的差异

课堂教学中，我们都曾碰到过这样的情况：教师在引导学生分析题目的时候虽然把解题思路讲得清清楚楚，有些学生却不一定能够真正理解，也有些学生在对教师的解题思路给予认可的同时，还有着自己独特的想法。造成上述现状的原因，前者可能是教师在构思题目讲法时忽视了学生的思维特点，习惯于用成人的思维方式来代替学生的思维现状。后者则是由于教师的不懈努力，学生已经养成了另辟蹊径思考问题的习惯。不管是哪种情况，都存在着一个共性的东西：教师和学生在解题思维上确实存在着不容忽视的差异。     

感悟教学与师生重构

感悟教学是一种起始于生命原点以达精神丰裕的教育方法,它引导学生学会生存、学会做人。在语文学科中它让教师重新审视自己,重新对教学加以定位,并以人文精神延展生命的张力,从而改变了学生的学习方式,凸显学习主体的中心地位,让学习成为学生的一种内需,从而使语文教学恢复青春活力。     

让微笑送给学生自信

记得读小学时，老师总爱微笑着看我们。这看似简单而常见的表情，却深深地铭刻在我的心中。如今已为人师的我，更加深刻地体会到微笑是多么的重要!它不仅是师生情感交流的桥梁，更是学生心中的阳光。