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作家林希在《石缝间的生命》中为我们描述了一种令人震撼的大自然奇迹:一粒种子,当它被撤落到没有泥土的石崖上,尽管可以分享阳光的温暖,得到雨水的滋润,但却要自己去寻找赖以生存的土壤。于是,它便把这一线希望寄托在这一线石缝里,在这不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 相似文献
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生下来即被送人,幼小做童养媳,逃回父母身边又被赶出,有了爱情却在身怀六甲时终结,一个人把儿子带到18岁,儿子却又不明不白地死在了“警校”里……对这个苦命的女人来说,悲痛不知何时是个头?[编者按] 相似文献
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网络就像一片海洋,不好的内容就像是石头,扔进去也不会激起骇浪。我是要在海底的石缝里放颗炸弹,炸得整个海面浪花四溅。 相似文献
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在1968年那个动乱的年份,湘南一个偏僻的农村小镇上,一个小生命呱呱坠地。身为基层干部的父亲,怀着美好的憧憬,将这个体重不足却哭声宏亮的小男孩取名“济民”。小济民从小聪明,书也读得不错,他慢慢读懂了“济”的含义一是救,二是益,三是渡河,也读懂了父亲的良苦用心。美好的愿望在他幼小的心田里播下了忧民的种子,他一直沿着这条路走下去,写出了人生亮丽的一章。 相似文献
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从质地说,花瓣是什么?它比绸子还柔软,像水一样娇嫩。雨后的山坡上,如果看到一朵花,像见到一个刚睡醒的婴儿,像门口站着一个被雨淋湿的小姑娘。花瓣的质地,用语言形容不出来。而它的鲜艳,我们只好说它像花朵一样鲜艳。无论是小黄花、小白花都纯洁鲜艳。花能从一株卑微的草里生长出来,人却不能,连描述一下的能力都缺乏。 相似文献
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我读岳崇的书法,油然想到挺拔峻峭的山崖,山崖石缝中凌空而伸展的苍松虬枝,在乱云飞度中仍有那么从容、沉静、苍劲的气象,有一种崇高的“势”美,一种立定的“刚”美,一种苍茫的“骨”美.一种朝暮垂垂的“秀”美,独揽一处风光。 相似文献
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无悔的追求──写给新一代审计人雄县审计局董俊国本来你有机会走进更高一层的知识殿堂可你却毅然选择了审计因为你是老审计的儿子父辈无悔的追求感染了你幼小的心灵便深埋下你的志向终于你圆了那个儿时的梦带着几分稚嫩,几分炫耀踏上了父辈们走过千遍的路几多辛酸,几多... 相似文献
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有一本书,题为《比一千颗太阳还亮》。它讲述的就是中国的“两弹元勋”邓稼先先生,邓稼先先生所献身的事业,亮过一千万颗太阳!他从34岁接到命令研制中国的“大炮仗”以来,告别妻子和两个幼小的儿女,隐姓埋名进入戈壁滩。20多年来,他和他的同事们没有任何人在报刊上占过巴掌大的版面。他们都把自己的姓名和对祖国、对人民的深爱埋在祖国... 相似文献
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<正>“幼小衔接”是当今教育领域的热点词汇之一,家长热衷于为孩子报各种幼小衔接辅导班。而笔者认为在智育方面,应更多地关注一年级的“小豆包”入校后能否适应小学生活,能否培养良好的学习习惯、是否热爱学习,进而一步步培养出学习内驱力。因此,笔者在孩子一年级寒假尝试用PDCA循环模型陪伴孩子学习,让孩子从一年级第一学期“追着跑”的学习状态转变为“稳步走”的学习状态——不急不徐,一步一个脚印,稳步提升。首先,笔者从孩子自身特点出发,选择适合孩子的学习资料, 相似文献
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