高职经管类跨专业综合实训平台的构建初探

经管类跨专业综合实训平台的建设对于高职院校经管类专业培养复合型人才有着重要的作用。本文在阐述构建跨专业实训平台必要性基础上,从平台的设计思路、课程的安排、师资要求及考评、机制保障等方面对经管类跨专业综合实训平台的构建进行探索。     

高职院校物流管理专业课程校外实训研究

高职院校物流管理专业学生通过校内校外实习实训,实现课堂知识的真正转化,实现学生综合职业素养与技能的提高,因此校外实训基地建设可行性分析成了高职院校面临的新课题,本文对高职院校物流管理专业校外实训基地建设的可行性进行了简要的分析。     

商科类院校跨专业经管实验运行体系思考和探索

经管类跨专业综合实验教学的运行与管理是实验教学改革的重要组成部分。目前,各财经类院校都在大力发展经管类跨专业仿真综合实验,但实验的运行过程及管理机制却制约了经管实验的进一步发展。结合贵州财经大学实验教学改革的经验以及课程开展状况,阐述了跨专业经济管理仿真综合实验在课程组织、学生组织、跨专业教师团队的组建、不同专业学生的协调、学生评价等方面的问题及探索。     

会计专业工学结合实践教学探析

校企合作工学结合模式在高职院校人才培养中已经达成了共识,但由于专业的特殊性,高职院校的会计专业工学结合却步履维艰,明显落后于目前的高职教学改革,成为专业工学结合的瓶颈.文章从会计专业实训基地建设入手,利用校内、校外资源开展会计专业的工学结合实践教学,进行真实业务做实训,以破解生产性实训难的瓶颈.     

论多专业综合实训对高职院校会计专业人才培养的作用

目前多数高职院校的会计专业实训只解决了本专业的职业、能力目标,但针对各部门之间的协调、企业经营管理的运营不甚了解。为提高学生综合职业素质和能力,我们要探索一种更新的实训模式,实现学生横向、纵向全面发展。本文以在全国高职院校中率先推出多专业综合实训课程的四川财经职业学院所进行的教学实践为例,讨论该门课程对高职院校会计专业人才培养的作用。     

高职会计专业综合实训基地建设的探索

高职院校建设会计专业综合实训基地是提升专业人才培养能力、拓宽加深会计专业实训内容体系以及充分发挥实训基地示范、共享、辐射作用的需要。文章通过分析高职会计专业综合实训基地的功能,探索建设高职会计专业综合实训基地的新思路。     

职业教育实训基地的共建与共享研究

实训基地的建设是高职院校实践教学的重要场所,是学校建设和专业建设的重要内容,但是目前我国高职院校的实训基地的建设还存在诸多问题。文章就实训基地的校企合作、实训师资建设、虚拟实训基地、社会服务与赞助等共建共享方面进行分析研究。     

高职院校物流管理专业计算机实训室建设与管理

高职院校的物流管理专业计算机实训教室的建设与管理,是新时期物流专业发展的重要保障。通过计算机实训教室的建设,不仅为学生提供了更为多元化的实训场所,更为学校自身的发展提供了可靠地保障。本文以此为基础,围绕高职院校物流管理专业的计算机实训室的建设与管理展开探索,致力于为今后高职院校实训室管理工作的开展提供积极的帮助。     

高职院校开展生产性实训的现状及对策研究

本文阐述了高职院校开展生产性实训的内涵和基本特征,介绍了发达国家进行生产性实训的成功经验以及我国目前开展生产性实训的现状和存在的问题。提出了建立统一的生产性实训基地建设标准和寻求多种模式开展生产性实训、建立校中厂等研究对策。     

对高职金属矿开采专业实训基地建设的思考

通过矿业行业对高职院校毕业生人才需求分析,原有的实训基地难以达到培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才的要求,建议立足于学校构建有利矿业专业群建设的真实的综合实训基地,构建集综合集约型、实训、课程建设、科研及技术服务、技能鉴定、生产功能为一体的并溶入企业文化的实训基地,满足培养矿业行业人才的需要。     

类阿里巴巴模式的高职经管跨专业综合实训平台建设构想

多年来高职院校的实训室建设在专业纵深方向的发展取得了长足进展,当前也有一些院校、教育软件企业开始探索实训平台建设转向横向拓展。由此可见,未来集成实训平台建设将成为一种趋势,本文将结合广东地区高职院校经济管理类专业分布及实训室现状以阿里巴巴模式为切入点探讨综合实训平台的建设思路。     

校内生产性实训基地建设的思考

实践教学作为高职院校专业教学最重要的组成部分,贯穿于高技能人才培养的全过程,实训基地的建设是提高技能人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。本文探讨了校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的模式,以及建设中注意的问题,以达到生产性实训基地建设的目的。     

关于高职旅游专业实训基地建设发展的思考

旅游管理专业实训基地建设是高职院校实施职业技能训练和职业素质培养的基础条件,是提高学生专业技能和综合素质的根本保障。本文首先提出高职院校旅游专业加强实训基地建设的重要性;针对高职旅游专业实训基地建设存在的问题,阐述了建设高职旅游管理专业实训基地的创新举措,以期对高职旅游实训基地的建设起到借鉴作用。     

高职空港服务实训基地校企协同管理模式——以江苏工程职业技术学院航空工程学院为例

多年来,在高职院校实习基地的建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。校企共建实训基地的建立是加强教学环节的实践性,提高学生动手能力的重要手段。空港服务因其专业的特殊性,实训基地的建设与管理更需要企业与院校的多元化、多渠道、多形式的紧密合作与协同管理模式。本文就以江苏工程职业技术学院航空工程学院为例,分析研究校企协同共建空港服务实训基地的管理模式,以求探索出一套更为科学合理的管理方法,从而不断改善并推进实训、实习基地的发展。     

谈高职院校实训基地的管理与运行

高职院校为了提高培养学生的质量,必须加强实训基地的管理与运行,加强与企业的联系,更新实训内容,建设区域共享的实训基地。对高职院校实训地基的管理与运行进行了深入考察,在把握实训基地管理和运行的基本原则前提下,对高职院校实训基地的管理与运行提出了一些解决问题的政策性建议。     

高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式的探究

教学的实践性是目前我国教育改革的重要内容,在高职院校的教学中更加需要加强学生实践能力的培养,这样才能帮助高职院校的学生获得更好的发展。经管类专业涉及的学习内容较多,要求学生掌握全面的企业管理类知识,但是现阶段经管类教学因为涉及面较广,造成教学效果不理想,所以需要对教学方法进行改进,将综合实训课程应用到高职经管类跨专业综合实训课程中,提升高职经管类的教学质量。文章主要对高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式进行探究。     

应用型本科物流管理专业实训研究

为实现应用性本科院校物流管理专业人才培养的目标,应加强物流管理专业学生实践训练。本科物流管理专业实训分为物流管理专业课程教学阶段以及毕业实习阶段,两阶段实训采取不同的形式。还对实践教学的设计、师资培养和教材的编写和实训基地的建设环节进行了研究。     

校内生产性实训基地建设的实践与研究——以烹饪创业实训室建设为例

烹饪专业加强生产性实训基地建设是高职院校推动人才培养模式改革,彰显办学特色和提高教学质量的重点。本文阐述了校内生产性实训基地在烹饪专业人才培养中的作用。分析传统烹饪校内实训的弊端。在调查研究现有烹饪创业类生产性实训模式的基础上,提出基于《烹饪创业实训》课程建设,多项目,全时段、全员参与的烹饪“教学、生产、经营一体化”的实训模式,并对该模式和与之相配套的校内生产性实训基地的建设进行研究和实践。     

校企合作共建高职物流管理专业校内生产性实训基地的探索与实践——以四川华新现代职业学院为例

通过分析高职院校物流管理专业校内生产性实训基地的意义和建设现状,对四川华新现代职业学院与四川尚学书局有限责任公司合作建设物流管理专业校内实训基地的可行性、优越性、建设内容、运行成效以及今后发展构想进行了阐述,对进一步加强物流管理专业校企合作共建校内生产性实训基地进行了有益的探索和实践。     

基于校企合作的高职电子专业实训基地建设的探索

本文探讨校企合作模式下电子专业实训基地建设的可行性、实训基地的运行和管理及实训基地建设的几点体会,对研究与探索高职院校实训基地建设具有重要意义。