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张瑞瑞 《中小企业管理与科技》2015,(4):305
针对江苏科技大学船舶与海洋工程学院"船舶静力学"课程及格率低、重修率高的现象,为了使学生较好地掌握船舶性能,深入剖析课程教学中存在的问题,提出了适合重修班教学的复习型和模块专题型、问题实例式和分组讨论式教学方法。 相似文献
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提出了职技高师院校物流管理专业学生的四项职业核心能力,围绕职业核心能力构建了突出专业特色的“两阶段、四模块”实训教学体系,包括操作技能模块、专业拓展模块、素质提升模块和师范技能训练模块,并以天津职业大学物流管理专业为例,对该实训教学体系进行了详细的分析。 相似文献
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探讨了构建学科教学模块、专业教学模块和专业核心课程"三层一体"的课程群建设框架构想,以及专业基础素质、专业技能素质"两层式"和基于"飞机模型"的专业核心课程群建设构想,并提出课程群建设应考虑的因素。 相似文献
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本文针对制约大学英语"听说领先"改革步伐的词汇问题,提出重视大学英语词汇教学技巧的必要性。通过分析词汇教学原则,从兴趣教学、构词法学习和词典使用等方面对大学英语词汇教学技巧进行了探讨,提出教学重点是培养学生独立学习词汇的能力,并强调"学以致用"的交际方法。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(3)
财务会计教育专业兼具职业性与师范性,职技高师财务会计教育专业的目标定位在培养学生的职业能力和师范能力。在职业能力模块和师范能力模块的"双模块"实践教学体系的基础上,结合财务会计教育专业实践教学探索工作,全面构建了"四层双轨递进式"职业技能培养体系,并据此提出了具体的保障配套措施。 相似文献
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《价值工程》2018,(7):250-252
作为应用型大学,主要以培养学生的专业技能和实践能力为目标,因而实践教学体系的设计和改革成为应用型大学培养人才和提高教学质量的关键。当前,应用型大学人力资源管理专业的实践教学中还存在着一些亟待解决的问题,主要包括人力资源管理专业实践教学体系不完善,人力资源管理专业校内实践教学效果有待提升,等等。针对这些问题,应用型大学主要需从两个方面切入进行教学实践的改革:一是实践教学体系的重新设计,构建人力资源管理专业"三层递进"的教学实践体系和与之衔接的"模块化"教学实践体系、进行"最后一里路"课程的设计和建设;二是通过采取措施提高教师实践能力和完善实践教学评价体系,以着力提升人力资源管理专业的校内实践教学效果。 相似文献
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当前中等职业教育的计算机专业课教学,虽然有各种各样的教学模式和教学方法,但大多都是从传统文化课教学中来,缺少针对性,教学效果并不理想。我们结合中职国家级技能大赛,实施"模块教学、项目实训、实践为主"教学模式,把计算机专业课教学内容划分为五个模块,每个模块按实训要求,分成若干个项目,以实训为主,让学生在实践中思考,不断提高,从而实现计算机专业课的教学目标。 相似文献
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本文以应用型本科院校为例,根据应用型本科院校大学英语课程的教学现状,分析大学英语传统线下教学的优点和缺点,将教学过程中的缺点进行总结和归纳,以应用型本科院校为研究对象,研究高等院校大学英语"线上+线下"混合式教学模式,探讨大学英语课程的教学改革,以便适应应用型本科生的发展需要."线上+线下"混合式教学模式的优点在于不仅... 相似文献
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随着新兴学科的日益增多、课程体系的日益复杂以及社会经济发展对人才需求的日益多样化,人才培养模式在传统的基础上得以突破创新,高校模块化教学的改革便是一个尝试性的探索,与之相适应的教师团队的构建改革也随之而来。本文在归纳总结传统的模块教学及教师团队构建的基础上,探究了基于知识模块划分的教学团队构建的原则要求和管理机制,并湖北工业大学经济与管理学院的会计教学改革为依托,提出了突破了单纯的"专业视域"和"知识视域",充分发挥教师团队的能动性,提高人才培养的素质的知识模块教学团队的构建的设想。 相似文献
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随着中学信息技术课程教学内容的改革,大学计算机基础课程教学内容的改革成了历史的必然.但是城乡差别、城市差别及生源的差别,在大学计算机基础教学方面也就必然有所差别.根据教育部高等院校大学计算机基础课程教学指导委员会提出的"1+x"课程设置模式,我院采取了"计算机文化基础"逐步过渡到"大学计算机基础"的模式.目前"大学计算... 相似文献
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大学数学分层次教学平台的构想 总被引:2,自引:0,他引:2
高校扩招,推动了高等教育由昔日的"精英教育"向"大众化教育"的转变,也带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题.本文在介绍国内部分院校大学数学分级教学经验和成效的基础上,对我国高校大学数学教学现状进行分析,提出实施分级教学平台的构想. 相似文献
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"新时代全国高等学校本科教育工作会议"的召开向大学英语教学传递了"金课"的概念和目标,同时明确了金课的建设标准.改变传统教学方式和教学策略,适应时代变迁,跟随时代脚步,充分利用信息化资源丰富大学英语课堂教学内容、建立新型教学目标和教学评价机制,以金课的标准促进大学英语教学的不断改进和发展,对建设一流大学专业课程具有重要... 相似文献