高等院校会计实践性课教学窥探

随着社会发展的突飞猛进,使得市场竞争压力越来越大,此时若想在社会中站稳脚步,崭露头角,决定性因素在于能力的高低.显然,能力已经成为了主导自身发展的主体.因此,要想快速提高自己的能力水平就必然要通过实践环节.可见,实践对能力提升的重要性不容置疑.具有代表性的就是会计行业,会计对实践要求非常的高,可以说实践是会计教学的核心内容,因此,在会计实践教课过程中,教学方法及理念的合理运用对会计能力培养十分重要.     

会计英语技能的实践性教学探索

本文从介绍习前上海各高职院校的会计英语课程的教学现状入手,提出了会计英语的教学应以外企财务岗位工作实践对于会计英语技能的要求为导向,以培养学生掌握走出校门即能很快适应外企财务岗位的会计英语技能为目标,进行教学设计,组织实践性教学,着重阐述了笔者在长期的教学实践过程中,对于如何进行会计英语的实践性教学进行的探索。     

浅谈高职高专会计实践性教学的若干问题

如何通过加强高职高专会计实践教学,促进会计教师实践教学能力的养成成为重要课题。文章重点对高职高专会计学科的实践教学策略进行较为深入的分析,这对于改进高职高专会计学科实践教学,提高学生的实践教学能力具有一定的参考作用和实际意义。     

会计实践性教学浅探

会计教学应重视实践教学，培养出的学生不但能精通基本理论和基本知识，更应能娴熟掌握专业的技能操作水平。这样才能顺应经济飞速发展社会的需要。     

关于中等职业学校会计学科实践性教学的几点思考

当今社会中,"高分低能"现象普遍存在。中等职业学校会计专业的学生,想要在竞争激烈的社会上找到理想的工作岗位,不仅要求具备一定的理论水平,而且要有较强的实际操作技能。中等职业学校的会计教学,要加强对学生的实际操作能力的培养,增强学生在毕业后的工作适应能力,缩短理论与实践之间的距离,这是中等职业学校实现专业培养目标的关键所在,也是当今会计教学对会计专业教师提出的一个新课题。     

浅议如何提高高职院校会计教学实践性水平

当前高职院校存在着会计教学内容与职业需求严重脱节的问题.文章指出会计教学应以岗位需求为导向,不断提高会计教学的实践性水平.     

谈谈对职业院校会计教学方法创新模式的探讨

传统的教学模式和单一的教学手段造成现行职业院校会计教学效果与培养高素质专业技能型实用人才的教学目标有距离和偏差,所以,完善和扩充教学工具和教学手段、打造现代化信息化实训课堂、创立“学生为主”的参与式课堂模式、会计课程中嵌入实训实例模块等新型职业院校会计教学模式需要及时运用到教学过程中,从而使得会计教学充分体现职业院校职业教学特点,实现学生由被动接受到主动参与教学过程,从而更好掌握知识和提高技能。     

普通高等院校会计技能教学现状与发展

培养高素质会计人才以适应现代企业发展,促进我国经济发展和社会进步是高校会计教学的重要内容和责任.随着对高素质会计人才需求的不断增加,我国高校应不断创新教学方案和提高培训要求.     

谈会计教学组织与教学方法的改革

社会经济的不断发展,对于不同行业的专业人才需求增加,在经济发展过程中,会计管理工作对于其经济发展战略计划的制定具有重要的作用,因而在会计教学中需要加强对专业会计人才的培养。提高会计教学教育水平,实现高素质人才的培养,需要有关院校在课程设置和教学内容安排上不断合理化和科学化,使其能够满足现代化会计人才培养的需求,符合行业发展规律,适应学生的学习需求。本篇文章在此基础上,主要对会计教学组织以及教学方法等改革性内容进行研究与分析,促使我国会计教学水平和质量的提高,奠定现代化会计人才培养的基础。     

实践教学视角下的高职会计教学方法改革

我国社会经济的飞速发展给了中小型企业很多发展的机遇,中小型企业的增多刺激了社会对会计的需求量,然而,我国能够胜任会计工作的专职人才一直处于供不应求状态。即便高职会计院校不断的培养会计人才,但这些人毕业后并不能立即胜任会计工作。对此,笔者将从实践教学方面来分析高职会计教学的情况,提出相应的改革之策。     

会计专业实践性教学的新模式—校企合作

校企合作是实践性教学的新模式,本文探讨的是会计专业校企合作的必要性和校企合作的方式,希望通过校企合作,真正使实践性教学在会计专业中得以开展,学生、教师、企业、社会都能从中受益,更好的实现职业教育的目标。     

对高职高专院校会计实践性教学的反思

<正>会计作为一门技术性很强的经济管理应用学科,实践性教学是必不可少的内容,也是会计教学的重要环节。会计实践性教学在许多院校普遍受到重视,对实施素质教育、培养高水平的会计人才发挥了较好的作用。温家宝总理考察     

会计职业教育在总体教学方法上的创新改革路径

我国社会经济持续发展,国际化以及现代化趋势凸显,对我国职业教育事业的发展具有重要影响。职业教育将技术人才的培育作为核心教学任务,为社会发展培育技术型人才。本文探索了当前会计职业教育中存在的问题,并提出会计教育在总体教学方法上的创新改革路径,以期为我国会计职业教育教学方法的革新提供参考。     

加强劳动与社会保障专业实践性教学的思考

为培养高素质的综合性应用型劳动与社会保障类人才,必须加强实践性教学。为此,文章首先阐述了劳动与社会保障专业实施实践性教学的必要性,紧接着分析了目前该专业实践性教学存在的问题,最后,针对存在的问题提出了解决的思路。     

浅析高职院校会计专业实践性教学体系构成

本文从高职院校的技能型人才培养目标入手,针对目前高职院校会计专业实践性教学所面临的问题,提出相应解决方法,即从学生的入校、对学生的日常教学及毕业前的实训三个方面对学生进行相应的会计从业的感性及操作教育,在提高学生的学习兴趣的同时,增强学生的动手能力,从而更好地提高学生的就业能力。     

公共事业管理专业实践性教学探索与研究

公共事业管理专业有很强的实践性、综合性与操作性,随着时代的发展,传统的以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心的封闭式的教学模式已无法适应课程特点和社会的需要。因此,要建立以学校、政府和社会互补平台为教学环境的开放式的教学模式,构建公共事业管理专业实践性教学体系。     

新时期高校会计教学的创新与变革

随着社会市场经济呈现出全新的发展趋势,会计专业成为热门专业,高校需要针对会计专业做好教学改革与创新,从而实现素质型会计人才有效培养,为市场经济实现长远发展提供良好的人才动力。鉴于此,本文主要围绕新时期背景下高校会计教学现状,以及具体的改革措施展开有效分析。     

加强医药营销专业实践性教学的思考

医药营销专业是个刚兴起不久的专业,在培养目标、课程体系建设、教学方式等还处在探索阶段.本文通过确定培养应用型人才的目标定位,论证了加强医药营销专业实践性教学的必要性,分析了目前医药营销专业实践性教学的现状,探讨了加强医药营销专业实践性教学的对策.     

创新会计实践教学探讨

会计实践教学主要指会计单项课程实训、综合课程实训、会计电算化实训及毕业顶岗实习等教学任务,它在高校会计教学中占有十分重要的地位.文章通过分析当前高校会计实践教学现状及存在的问题,并根据社会经济发展对会计实践教学提出的新要求,着重从优化课程设置、创新教学途径、改进教学方式和强化基地建设等探讨创新高校会计实践教学的思路.