中专院校会计教学中学生“软能力”的培养

"软能力"是中专院校会计专业学生提升自身综合素质和能力的抽象概括。当前中专院校在会计教学当中存在很多问题,不利于中专院校会计专业学生"软能力"的培养。本文从"软能力"的基本内涵出发,对中专院校会计教学存在的问题进行分析,对如何通过会计教学提升学生的"软能力"提出相应的对策和建议。     

高职院校学生就业能力的市场博弈分析

"德才兼备"是目前企业用人单位选拔人才的基本要求。学生的"职业核心能力"是就业能力的本质特征,加强学生社会适应性能力是提高学生就业能力的博弈要素。     

关于高职学生职业能力培养的方法研究

许多高职院为了提高学生的职业技能和综合素质,积极推行"以就业为导向"的"双证书"制度;通过面向学生开展职业技能培训与鉴定等途径,培养和提高学生的职业能力。作者从职业培训、技能鉴定和专业教学有效统一等方面,对高职学生职业能力培养的思路和方法进行了研究。     

高职学生创新创业能力培养现状调查研究

针对当前高职学生就业形势严峻,创新创业能力不足的现实困境,高职院校应重视并加强对学生"创新创业能力"的培养,以提高高职学生的就业能力。文章以湖南铁道职业技术学院为调查对象,运用问卷调查法,对湖南铁道职业技术学院学生创新创业现状进行调查分析,探讨了高职院校进行大学生创新创业培育的路径选择。     

高职营销专业《经济法》课程设计与实践——基于职业能力

《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。     

高职市场营销专业学生推销能力培养的实践与探索——基于推销技巧课程的教学改革

推销能力是市场营销专业学生的核心能力,是市场营销专业学生必备的职业技能,培养学生的推销能力是市场营销专业的教学基本要求.学生推销能力的培养在教学中建立一个推销团队、两个基本点,三级实践体系的开放式教学系统.教学方法上重实践、讲互动,强调"讲""练""演"三环相扣;而推销能力测试是检验和预测学生在推销职能领域成功可能性的一种测试手段,进行推销能力测试是培养学生推销能力的重要环节.     

基于能力本位的空中乘务专业仿真性实训教学探索

基于学生"能力本位",从空中乘务专业的职业特点及职业能力出发对当前专业教学现状进行剖析。在此基础上以"仿真性"为切入点,探索实训教学中如何通过实践和实验的改革来提升和完善学生的职业能力培养,以期实现校内教育与市场需求的无缝对接。     

浅谈电工电子学开放型实习教学

"电子工艺实习"是一门以工艺性和实践性为主的基础实习课程,是学生在校期间非常重要的实践环节,也是素质教育的基本环节之一。实施开放型实习教学不但为学生提供了必要的实习条件,锻炼了学生的基本技能,而且对提高学生的动手能力、综合分析能力及解决实际问题的能力都有着积极的作用。     

就业能力视角下地方财经类高校人才培养模式研究

本文从广西财经学院2017届毕业生规模、结构和就业率,毕业生就业地域,用人单位类型结构,毕业生收入,毕业生的就业行业、职业与工作相关度五个方面分析了学校毕业生的就业情况。并从就业能力视角分析了地方财经高校人才培养的五个不足,分别是毕业生实践能力不足,科研能力欠缺,团队意识不够,创新创业能力不够和转换能力有待提升,并提出"校企合作"模式提升学生实践能力,参与教师科研项目提升学生科研创新能力,深入开展志愿服务提升学生合作意识,教师+学生+企业"三位一体"公司制提升学生创新创业能力,岗前职业培训提升学生职业转换能力五个建议。     

中职电子商务专业学生创业能力培养的研究——以杭州市萧山区为研究背景

创业能力培养是为了响应中等职业教育要积极贯彻科学发展观,深入实施"八八战略"和"创业富民、创新强省"这一浙江省职教发展总战略。这种能力的培养重点在于教给学生寻找或创造工作岗位的方法,在专业教育中渗透创业教育,能激发学生对专业的学习兴趣、树立创业信心,充分调动学生学习专业知识和专业技能的主动性,使学生的专业技能素质和创业素质同步提高,成为更具有创造力的新一代中职学生。     

交际教学法在英语口语教学中的应用

本文通过对"交际能力"及"交际法"理论的阐述,分析了将交际教学法运用于英语口语教学中的可行性,提出了英语口语教学中交际能力的有效培养途径,并得出结论:交际法是英语口语教学中提高学生外语语用能力和交际能力的行之有效的方法。     

高职电子商务创业课程体系构建研究

网络经济时代的来临,使电子商务创业开始兴起。为了适应行业变革,满足学生创业需求,建立一套电子商务创业课程体系,成为高职电子商务教育面临的迫切问题。本文通过对高职学生创业实践能力需求的分析,基于"创业能力需求—课程体系—项目教学"这一主线,构建以"创业通识知识、职业素养知识、创业技能知识"为核心的电子商务创业课程体系。     

民办高校学生外语综合应用能力培养的探索

通过比较分析民办高校学生的学习现状及其心理特点,结合当前毕业生的就业形势,提出"外语+专业+技能"的人才培养模式,同时在此基础上进一步提出以培养学生的外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力"三个核心能力"为内容的人才培养体系.     

智慧旅游背景下高职旅游类学生就业核心能力提升研究

随着信息化技术在旅游业的应用,"智慧旅游"概念日益深入人心,各大旅游企业越来越重视信息化技术的运用,以实现"智慧旅游"。针对这一变化,高职院校旅游类专业应当适时调整培养方案,重构专业学生的就业核心能力,以适应市场的需求,提高学生就业质量。通过对各大旅游企业和高职旅游毕业生进行相关调研,了解旅游企业对人才需求的变化和学生的就业现状,尝试在"智慧旅游"背景下对高职旅游类学生就业核心能力进行重构,以期培养更加符合市场需求的学生,提升学生在新时代下的竞争力。     

基于递进式职业能力塑造的“多层级交互式”校企合作人才培养研究

在对新形势下高职教育校企合作人才培养模式进行探讨的基础上,尝试提出基于职业能力塑造的"多层级交互式"校企合作人才培养实施机制研究模型,从学生职业能力塑造、实践教学组织、师资队伍建设等影响学生职业能力培养三个关键因素对校企合作人才培养模式进行了探讨,以期从能力本位角度出发对人才培养模式做出有意义的探析。     

探析电子商务专业学生与社会对接的能力培养

遵照学院全面实施素质教育,克服应试教育和传承式教育的弊端,进一步推动教育教学改革,落实"以培养学生能力为中心提高教学质量"的教学思想,转变学生的学习方式,实现培养能力创造型和高级实用型人才的办学目标,根据电子商务专业(市场营销和移动二个方向)教学计划安排和办学特色要求,培养出真正"为企业所需,为社会所需"的电子商务人才,探析并实施了该专业学生与社会对接的综合应用能力培养方案,并取得丰硕成果.     

基于多学科融合的物联网控制技术课程教学改革研究

"物联网控制技术"是物联网工程专业一门专业限定必修课程,该课程对培养物联网工程创新型人才发挥着重要作用。由于物联网工程专业尚属新兴前沿学科,针对该课程的教学改革研究仍在探索阶段,教学方式偏重基础理论教学,缺乏对学生实践能力的培养。以培养学生工程应用能力和创新实践能力为主线,探索引导学生开展自主学习与创新实践的物联网控制技术课程教学改革的有效途径。     

试对职业能力导向《物流信息管理系统》教学的探讨

本文探讨了以学生就业岗位为中心,立足于学生职业能力培养,建立"以工作任务为核心,以业务流程为主线,围绕岗位职业能力"的<物流信息管理系统>课程教学运行模式.     

试对职业能力导向《物流信息管理系统》教学的探讨

本文探讨了以学生就业岗位为中心,立足于学生职业能力培养,建立"以工作任务为核心,以业务流程为主线,围绕岗位职业能力"的《物流信息管理系统》课程教学运行模式。     

高职学生社会能力与就业质量的相关性分析及对策研究

就业质量是高职教育"以生为本"理念的最直接体现,它的优劣影响到高职院校以后的就业率。当今社会与用人单位对高职学生的要求越来越高,特别是在社会能力方面的要求很高。高职毕业生的社会能力和就业质量之间存在显著的相关关系,所以要重视高职学生社会能力的培养,进而提高其就业质量。