对高校教师开展继续教育的思考

教师继续教育是提高教师素质的重要手段，是对广大教师原有知识的不断补充和更新，大力开展教师继续教育，是新时期教师队伍建设的一项紧迫任务，对实现科教兴国战略方针具有十分重要的意义。     

科学技术与社会主义精神文明建设

社会主义市场经济的建立与完善过程，要求在抓好物质文明建设的同时，把精神文明建设提到更加突出的地位。科学技术是精神文明的重要基石，它对精神文明建设起着巨大的推动作用。纵观人类发展史，科学技术与人类文明有着密不可分的关系，科学每前进一步，人类文明程度就提高一步。科学技术的发展和促进精神文明建设有利于提高人的素质，有利于形成文明、健康、崇尚科学的社会风气，有利于教育改革，以适应社会主义现代化建设的需要     

关于办好处级公务员培训班的思考

社会主义市场经济体制的建立和财政体制改革的不断深化,对财政干部的综合素质和能力提出了新的、更高的要求。为了适应形势发展的需要,财政部已连续举办了多期全国财政系统处级公务员培训班。这种培训班集理论教学、政策讲解、业务交流和素质提高于一体,属于一种高层次的继续教育培训形式。笔者认为要进一步做好处级公务员培     

试论图书馆员的继续教育

图书馆员应适应时代发展的要求，树立继续教育的观念，多渠道、多形式地参加继续教育，提高自身的素质，以更好地做好新时期的图书馆服务工作。     

新世纪高校图书馆员素质及馆员继续教育

本通过分析21世纪我国高校图书馆特征、馆员素质要求,论述了新时期馆员继续教育的紧迫性、必要性,提出了继续教育规范化、制度化政策保证措施,并对继续教育的内容、形式进行了探讨。     

民办高校非专业英语教师专业化发展研究

民办高校大学英语教学质量的提高与大学英语教师的专业素质、教师的知识结构水平以及教师的专业能力是紧密相连的,衡量一所大学的英语教学水平,英语教师作为教学活动的重要参与者无疑是需要考虑的重要因素,而英语教师自身的综合素质,相当程度上影响了大学英语的教学质量和学生英语水平的提高.因此,英语教师应开展反思性教学,并通过继续教育、完善自我发展,转变教学思想、创新教学方法等方式提高自身的综合素质,唯此,才能更好地培养出适应社会需求的人才.     

中等专业学校财务管理改革初探

同高等学校一样,中等专业学校在我国的现代化建设中发挥着培养人才、推动科学技术进步、促进社会主义发展的作用。中等专业学校具有融知识的创造、加工、传播和应用于一身的特点,是联系经济发展与科学研究和人才培养的桥梁。中等专业学校的发展,是关系到我国劳动者素质提高、科学技术发展以及世界文明进步的重要因素之一。     

促进大学英语教师专业化发展的途径

大学英语教师的素质和专业化水平是提高大学英语教学质量的关键,也是大学英语课程建设与发展的关键。但由于受到多种因素的制约,大学英语教师专业化发展进程受到了一定程度的限制。因此,大学英语教师专业化发展水平的提高,不仅需要教师的不断进步,还需要高等教育的主管部门制定合理、有效的继续教育培训政策,组织能促进语言教师专业化发展的培训团队,并提供一定的支持与保障,从而促进大学英语教师专业化发展水平不断提高。     

知识服务体制下图书馆管理者的继续教育

人类社会从工业经济发展到知识经济时代,科学技术是第一生产力已为大众普遍接受。人才是社会发展的根本,图书馆管理者的继续教育已势在必行,通过不断的学习提升领导者的综合素质,以胜任本职工作。     

我国财经院校教师素质问题探讨

教师是高等学校办学的主体，教师队伍的状况不仅直接影响高等教育事业的改革和发展，而且关系到ZI世纪社会主义事业发展的全局。中共中央和国务院颁布的（中国教育改革和发展纲要）提出：“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教学改革和发展的根本大计。”教师队伍建设离不开教师素质建设。质量是教育的生命，是高等学校永恒的主题．而教师素质的高低直接关系到教学质量的好坏和人才培养的优劣。所以如何提高教师素质，尤其是中青年教师队伍素质是当前值得我们…     

图书馆的信息化与馆员素质

文章就图书馆的发展趋势以及现代图书馆对馆员素质的要求进行了探讨,并指出加强对馆员的继续教育是提高素质的有效途径。     

高校图书馆员的素质要求及培养途径

知识经济对图书馆员的素质提出了更高的要求。图书馆员应树立创新、发展的观念,要有奉献精神、敬业精业,要成为一专多能的复合型人才。培养面向知识经济的图书馆人才的途径是调整人员结构,实施继续教育,改革高校图书情报专业教育。     

外语教学如何培养学生的创新能力

在科学技术日新月异的今天。创新能力已成为现代人才最重要的素质。外语教学在培养创新型人才方面，肩负着特殊使命。这就要求广大外语教师率先里新教育观念，提高自身的创新意识和创新思维能力；教学以学生为主体。注重培养学生的思维能力和实际运用语言的综合能力，从改革教学内容、方法、手段辞方面入手，努力培养出具有创新精神、创新能力的社会主义建设者。     

用“三个代表”思想加强高校教师队伍建设

江泽民同志在十五大报告中指出,建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。实施素质教育正是我们培养跨世纪的高素质人才的战略举措。高素质的人才要靠高素质的教师来培养,因此建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键。当前实现素质教育的这个时代特征就要求每位教师要按照“三个代表”的思想去设计完善自身的学识构架、提高自身的执教水平、完善自身的人格素养,全面提高教师的综合素质,以满足社会、学生以及学生家长的需要。一、“始终成为中国先进社会生产力的发展要求”是素质教育…     

论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

知识经济时代对高校图书馆员的综合素质包括专业知识水平、工作技能、管理能力等方面都提出了更高要求.接受继续教育是完善图书馆员知识结构、提高馆员自身整体素质的有效途径.本文就信息时代高校图书馆员继续教育的内容和形式进行了论述和探讨.     

河南省农村中小学英语教师继续教育研究

本文以当代教学理论为依据,借鉴国外继续教育发展的趋势,在分析目前农村中小学英语教师继续教育存在问题的基础上,提出了农村中小学英语教师继续教育的改革的建议,并且探索教师继续教育的培训模式。     

对高校文科类专业教师的计算机技术培训亟待加强

对高校文科类专业教师的计算机技术培训亟待加强廖东玲随着我国现代化建设事业和计算机科学技术的发展，计算机的应用已经从科学技术领域发展成为日常生活和工作的重要工具。在当前，计算机技术水平已成为衡量人才质量的重要标准之一。计算机基础教育已成为一种文化、素质...     

知识经济与教师继续教育

知识经济时代 ,教育发展的一个重要趋势是终身教育 ,传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求 ,学习将成为人的终身需要。作为“为人师表”的教师通过继续教育之路 ,不断地进行知识更新和知识创新 ,这不仅是教师自身生存和发展的需要 ,也是知识经济时代的必然要求。     

新形势下中职财会专业教学探讨

随着社会主义市场经济发展深入,社会对人才规格和结构需求发生新的变化,国家对财会工作改革提出了新的要求。在这种新形势下,本文从中等财会专业教学中改革教学内容、科学进行课程设置、强化技能训练、提高应用能力以及提高专业教师素质等方面进行了研究,以期对中职学校培养适应社会发展需求财会人才的培养有所帮助和借鉴。     

提高教师素质呼唤新的进修模式

教师的专业发展、提高教师素质是教育发展的必然要求。集体、集中培训，要求划一、方法单一的“外控式”教师进修模式有很多弊端，应重视“内涵式”校本进修，让教师拥有与教学生涯同步的经验，充分体现学校和老师发展的个性需要，从整体上提高教师素质、提高教师专业发展的水平和效益。