“有教无类”与教育公平

"有教无类"是孔子的教育思想之一,蕴含着教育公平的理念。进入21世纪,重新理解并积极实践"有教无类"的教育思想,可以有效地推进我国的教育公平进而促进社会公平。     

新时期大学生思想政治教育工作的实践与思考

正新时期,如何进一步加强和改进大学生思想政治教育,对于高校提出了更高的要求。高校要积极探索新形势下大学生思想政治工作的特点和规律,不断提高思政教育的实效性,培育学生健康成长。一、融入"生活化"的理念生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。传统的大学生思想政治教育内容空洞乏味、方式方法单一,多为     

高职创新创业教育与会计专业教育融合的研究

随着"大众创业,万众创新"国家战略的提出,高职院校越来越重视创新创业教育,尤其是有关创新创业人才培养模式。就目前而言,高职院校应该积极改革教学模式,及时更新教学理念,并且在学生的创业就业教育上加大投入的力度。同时,高职院校还应该将渠道资源进行整合利用,重视和企业的配合沟通,高职院校必须设立真正能够满足社会需求的创新创业教育教学模式,寻求切实可行的大学生创业模式,而政府也应该积极鼓励大学生创业。     

建立高职院校积极的心理健康教育模式

积极心理学理念给大学生心理健康教育带来了新的理念和新的思路.高职院校应从改进心理健康教育的目标、丰富内容、创新途径、优化环境等四个方面入手,建立积极的心理健康教育模式,培养高职大学生积极的心理品质和人格以及积极的压力应对能力,促进大学生健康全面的成长和发展.     

探索优质高等教育 开拓创业教育理念——访北京城市学院常务副校长陈宝瑜

<正>教育,国之大事也。作为"创造源"、"孵化器"、"人才库"的高等学校,挺进经济社会的中心,积极进行教育改革,将创新教育理念转变为教育实践是一条必由之路。在北京城市学院创校30周年之际,我们就此话题采访了该院主要创始人之一,我国知名民办教育家陈宝瑜先生。问:陈教授,随着大学生的不断增加,毕业生的     

振兴中华当吾任——访江苏省无锡市东林小学张静漪校长

确立全新教育理念,构建素质教育良好运行模式,是江苏省无锡市东林小学主要办学特色.该校地靠东林书院,是一所办学百年的江苏名校,文化底蕴浓厚,人文气息深遂.在注重弘扬科学精神的同时,重视教育与生活的内在联系,积极探求"现代生活教育"理论与实践,构建全新素质教育新模式,东林小学已成为无锡市的"现代生活教育"实验基地之一.为探求其奥秘,记者一行专访了东林小学张静漪校长.     

“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新路径

"互联网+"战略的提出为高校思想政治教育带来了新机遇。在全新的发展环境下,将"互联网+"引入高校思想政治教育领域,有利于体现与时俱进的教育特色,这就需要教师积极转变教育理念、优化教育模式,实现线上与线下资源的有效整合,充分利用网络资源营造人性化的思政教育生态环境,从而提高教育成效,促进高校思想政治教育的创新发展。     

台湾地区全人教育现状探析

台湾地区的"全人教育"的理念是上个世纪90年代兴起并不断深入发展的。本文针对台湾地区"全人教育"理念、教学、校园文化和环境建设等现状进行探讨和评析,认为该理念对于培育21世纪现代人才具有重要意义。     

“三生教育”面临的问题及对策

"三生教育"是指生命生存生活教育。自2008年云南提出开展"三生教育"以来,各地学校掀起了"三生教育"的热潮。分析"三生教育"现状,认为当前"三生教育"面临的现实问题主要在于缺乏家校联合平台、社会舆论宣传引导力度不足、移动互联网垃圾信息带来的负面影响等。解决"三生教育"面临的问题,应以社会主义核心价值观为引领,在发挥家庭教育的积极作用、强化媒体宣传引导作用和加强网络监管及加强学生的媒介素养教育等方面着力。     

积极取向的贫困生心理教育模式的建构

传统的“诊治式”心理教育注重学生个性上消极因素的消除，忽略了积极的心理体验和积极心理潜能的开发。高校应用“积极”的理念引领贫困生心理教育的价值取向，构建积极取向的心理教育模式，形成课内与课外、教育与指导、咨询与互助、自助相结合的心理教育体系。     

新课程理念下的《品德与生活》教学

在新的课程改革中,品德与生活课程重在体现《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本教育理念,突出表现了“回归生活”,它以儿童的现实生活为基础,引导儿童“学会生活”“热爱生活”,“积极探究有创意的生活”,为儿童形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打下良好的基础。笔者认为在新课程理念下的《品德与生活》教学中,应注意以下几个方面。     

基于陶行知生活教育理念的我国大学生创业教育体系建构研究

文章基于陶行知生活教育理念的精髓,在分析我国当前创业教育的现状的基础上探讨了构建大学生创业教育体系的原则以及具体措施,以期为完善我国的创业教育提供理论和实践的启示。     

素质教育理念对当代中国钢琴教育的影响

素质教育是我国当前教育所提倡的教育方式，而各个教育阶段的学校也在通过各种方式积极推动素质教育的实行。素质教育的要求是以培养学生德智体美等方面的素质为目的。钢琴教育一直在我国教育体系中占据重要地位，而且随着人们生活水平的提高，钢琴教育呈扩大化的趋势，但是，传统的中国钢琴教育一直存在诟病，不利于钢琴教育的发展。本次论文从素质教育理念对中国钢琴教育的价值观和质量观的影响出发，全面阐释了素质教育理念对我国钢琴教育基本思想的影响，并在论文的最后指出改进中国当前钢琴教育现状。发展钢琴教育事业的措施。     

大自然中的生态乐园——四川省郫县唐昌镇幼儿园特色创建纪实

生态教育是关注和尊重生命个体的教育,以人为本是其核心理念。学生作为教育培养主体,"以人为本"就必须着眼于每个学生生命厚度的扩容、生存质量的储备与提升、生命动力与生活能力的激活与培植。激发教育对象的内在潜质,使其养成良好习惯,成为人格健全、素质全面的人。四川省郫县唐昌镇幼儿园以"生态教育"理念统整一切教育实践活动,充分利用课程、环境和喜闻乐见的活动,增添孩子们的学习、生活乐趣,让他们在融入社会、融入生活、融入大自然中长见识、增智慧,探索出一条教育回归之路。     

新时期高校教育改革与发展趋势探析

在经济全球化和文化多元化的今天,大学生的价值观念也出现了多样化的趋势,产生了一系列新问题.高等教育必须树立以人为本、以德为先的教育理念,加强大学生的爱国主义教育,加强大学生的"品牌化"的大学理念教育和心理教育,促进大学生的德、智、体全面发展,全面开创大学教育新局面.     

"三全育人"视域下高校图书馆信息素养教育体系路径研究

信息素养教育是高校图书馆重要服务内容之一.文章分析了"三全育人"教育理念产生过程和理论内涵,以及信息素养教育存在的问题,论述了"三全育人"教育理念对信息素养教育改革具有指导性作用,提出拓宽教育主体,分阶段、分层次、全过程教育的信息素养教育体系.     

图书馆服务创新创业教育的现状、困境与出路——以广西本科院校图书馆为例

文章以广西高校图书馆为例，全面调研了各馆开展创新创业教育服务的现状，详细分析了因区域经济和高等教育水平落后、高校对图书馆定位偏差和图书馆自身服务理念滞后带来的问题，并针对这些问题提出了图书馆应在校内积极发声、加入创新创业教育顶层设计、积极服务地方经济、更新服务理念等措施，以推进图书馆服务转型升级，在助力创新创业教育开展的同时，取得图书馆事业的突破性发展。     

积极心理学在大学生创业教育中的应用

积极心理学倡导以积极心态来发展人的潜力和美德等积极品质。创业教育是高等教育的内容之一,目的是培养大学生的创业意识和创业能力,其核心是培养大学生创业素质。分析了明确我国高校创业教育的现状,提出了积极心理学在大学生创业教育中的应用,这种应用主要体现在以下几个方面:明确把"提升创业素质和创业能力"作为大学创业教育的目标;强调大学生通过积极的情绪体验提升创业素质;促进大学生积极心理品质的培养;构建有利于大学生创业教育的积极环境。     

回归生活世界:新时期关于高校思想政治教育的思考

高校的思想政治教育回归生活是现代教育的基本理念,也是新时期高校政治教育创新的趋势。本文分析了新时期高校大学生思想行为的特征和思想政治教育偏离现实生活的现状,提出了实现高校思想政治教育回归生活的路径。     

新课改下教师角色的转变

新的课程改革对现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战,特别是对高中教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求。这就需要教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革。"新课程改革不仅要改变学生的学习生涯,而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身