职业大学特色专业与人才培养的研究

职业大学的教育改革与人才培养是我国目前教育改革的重要内容,能够推动我国职业教育的建设和职业岗位的高质量发展,并为我国培养大量的高素质人才,补充我国在专业人才短缺上的漏洞,是我国的重点推进项目之一。职业大学的特色专业是我国职业院校能够长期发展的基础和核心,能够充分体现出一所大学的办学特色,因此大学必须对自身的特色专业形成清晰的认知和理解。在职业大学的特色专业建设与人才培养的发展过程中,我国众多院校已经积累了有效的办学和人才培养经验,对我国职业大学特色专业的建设起到了良好的借鉴作用。本文通过分析当前社会职业大学的特色专业发展需求、目的以及现状,结合人才培养的现实意义,进行职业大学特色专业的建设与人才培养的研究,以期培养出高质量人才,促进我国职业教育的完善与发展。     

逆风飞扬

今天既然在人大我的母校举办我们的论坛,那我就讲一下我的求学经历. 我1988年填报大学志愿的时候,选择的专业是法律系和新闻系,但最终进的是中文系,当时觉得有一点遗憾.研究生时读的是西方文学专业,还是文学类的专业.但是我1995年工作的时候,我就想我还是要做一名记者. 我的志向一直都没有变.为什么这么说呢？无论是法律专业或者新闻专业,某种意义上指向都是一个方向,都是希望能够铁肩担道义、能够匡扶正义,为这个社会做贡献.所以,后来我就当了新闻记者.     

老板们的第一份工作——朱保国5分钟找到工作

涉世第一步，往往能够决定一个人一生的职业方向。 我上大学那会儿，政府提出“第三梯队”的概念，以推动干部制度的改革，形式是选拔一批大学毕业生，直接到单位当副职。     

潮涌催人进,蓄力再出发

源于对经济管理懵懂的认知,怀着一颗好奇心,我于2000年考入兰州大学经济管理学院市场营销专业.大学四年的学习使我对企业管理产生了浓厚的兴趣,也想以此作为自己的职业选择—— 当一名职业经理人.在考研报名时,脑海中产生了一个简单而又朴素的想法,要想当好一名优秀的管理者,必须掌握一定的财务知识,最起码能够看得懂报表.基于这样的想法,我选择报考了会计学作为自己的研究生攻读专业,从此与财会结缘.     

倒推成本法小议

一、倒推成本法概述 倒推成本法亦称逆算成本法、倒流成本法,这是一种当产品完工或销售时,倒过来计算在产品、产成品等生产成本的简单的成本计算方法。倒推成本法与传统的成本计算方法正好相反。     

浅议注册会计师的法律责任

册会计师的法律责任主要包括三大类：行政责任、民事责任和刑事责任。任何一种专门职业，在任何一个国家，为了切实保证职业服务的质量和水平，都很强调专业人员的法律责任，也大都订立了相应的法律条款。与其他职业相比，注册会计师职业所负的法律责任更加重大。因为，依赖和利用管理当局编制的会计报表和注册会计师的审计意见做出决策的人们，不仅包括现有的，还包括潜在的投资人、债权人、消费者、雇员、政府有关人员等所有关心企业的人士。注册会计师一旦发生过失则可能使成千上万的人蒙受损失。因此，近年来我国颁布的不少重要的法律、…     

我眼中“法律人的品性”

前些天,有一位法律报刊记者采访我,问法律人应具有什么品性。我想了想,作为一般法律人,首先恐怕是相对于政治人(政治家与政治学者等)而言,其次是相对于经济人(企业家与经济学者等)而言,再次是相对于哲学人、文学人、科学人等而言。有了这么一个思路,我脑子里就开始有了法律人品性的概念。于是,我对记者说,法律人的品性主要有三:信仰法律、追求正义、崇尚秩序。信仰法律。法律人信仰法律就像政治人信仰权力、经济人信仰利润、科学人信仰真理一样。他们往往以法律为标准和尺度来衡量各种事物的是非曲直,遇到问题,首先想到的是法律,而不会如同政姜明安     

领导力,每个人都需要的能力

《大学》讲：修身齐家治国平天下,这其实就是企业建立领导力模型的基本逻辑。我个人认为：领导力其实是每个人都需要的能力。在上海流传一个笑话,上海家庭结构是丈母娘领导下的太太负责制。所以,每一个人都需要领导力,你要领导你自己、你的家庭。影响力的修炼领导力其实是一种影响力。很显然,第一种影响力来自于职位权力;第二种来自于专业领域的能力;     

韧

我出校门进入审计机关大门已整整13个春秋。回首往事,总是挥不去那浩繁账册的影子。这其中,渗透了多少辛劳、困惑和喜悦!一次次的审计经历时隐时现,虽然这些经历在我记忆中多半褪色,但从我“尴尬”的第一次审计到为这一职业自豪的今天,有一个大写的“韧”字深深的烙在我的心底,使我能与前进中的审计事业同频共振。1987年我考入江西大学审计专业,在老师讲述的一个个活的审计案例里,我读懂了审计职业的光荣使命。数年后我带着自信迈进了赣州市审计局的大门,却很快就在实践中遭遇了尴尬。那是我第一次参加审计,温成光科长分配我检查费用开支的…     

“大学排行榜”收费就上榜操作主体资质遭质疑

“我当初从西北老家考到湖北一所知名的高校,就是因为它在大学排行榜中靠前。由于爱好使然,我报的是广电专业。本以为到一个好学校,又学一个自己喜欢的专业,被录取后,我着实高兴了一阵子。但是,到了学校一和师兄师姐们打听,我就后悔了。”“原来,这个学校部分专业比较好,而广电专业刚刚成立,还在摸索状态。我     

形影不离的职业知己

我大学期间学的是涉外秘书专业，就业前景的不容乐观和对职业的陈旧认识，使我一度为确定择业方向一筹莫展。毕业那年，每天大部分时间都用在了撰写毕业论文和寻找就业去向上，白天跑人才市场找工作、寻“婆家”，晚上泡图书馆搜资料、写论文。就在一次次穿梭于图书馆书架之间的过程中，我头一回与《秘书工作》打了“照面”。     

基于胜任力的大学生就业竞争力评价模型研究

大学毕业生的就业竞争实质上是胜任力的竞争。从职业胜任力理论出发,根据职业能力的结构关系构建了就业竞争力的评价指标体系,并通过问卷调查法,以用人单位对毕业生就业竞争力的评分为衡量指标,以专业能力和职业核心能力作为解释变量,构建多元线性回归评价模型。结果表明,大学生的专业能力和职业核心能力对就业竞争力有正向影响,尤其是与人交流能力和与人合作能力对其就业竞争力影响最为显著。本研究对培养、评价大学生的就业竞争力等均具有实践指导意义。     

高职会计专业主干课程体系构建探索

高职教育是以就业为导向,培养生产、经营、管理、服务第一线的高技能应用型人才,而培养目标的实现主要依赖于高职院校课程体系设置是否科学与合理。构建合理的主干课程体系,首先要明确哪些课程是主干课程。高等职业教育课程体系的构建以职业需求和岗位能力为核心,笔者认为由以下三种类型的课程组成。一是基本素质类课程,是文化教育、政治教育、心理健康教育、身体素质教育的一类课程。主要包括思想品德修养与法律基础、形势政策、大学英语、计算机应用基础、体育、心理健康教育等。二是职业素质类课程,是传授专业基础知识、基本理论、基本能力以及培养职业素养的一类课程。     

大学生专业选择对职业性向影响的研究

本研究采用霍兰德职业性向量表,以六种职业类型的大学本科生为被试,探讨了大学生专业选择以及这种选择带来的专业满意程度和投入程度对职业性向的影响。     

以能力为目标的职业院校会计专业课程标准设计

我国大学分为两种:一种是本科院校,一种是职业院校,这两种大学存在较大差异,本科院校主要培养学生的理论研究,而职业院校主要培养的是学生的职业工作能力,所以这两种大学的教学模式也不一样。虽然本科院校和职业院校的教学内容有很大的区别,但是教授的科目大致相同。会计专业在本科院校和职业院校中都是比较重要的科目,在本科院校中会计专业的教学方法和课程目标比较完善,但是在职业院校中却存在些许问题。职业院校虽然一直都在培养学生的专业能力,但是专业院校会计专业毕业生还是会出现不能适应工作岗位的现象。本文针对这种现象进行分析,为职业院校会计专业课程标准设计提出一些建议。     

倒推成本法浅析

一、什么是倒推成本法 倒推成本法，亦称逆算成本法、倒流成本法，这是一种当产品完工或销售时，倒过来计算在产品、产成品等生产成本的简单的成本计算方法。倒推成本法与传统的成本计算方法方向正好相反。传统生产成本的记录、归集和分配，是随着材料和产品实体的转移而转移，即生产成本的会计记录与生产过程中实物的流程是同步的。     

《基础会计实务》课程的项目化教学改革

四平职业大学致力于建设基于工作过程、项目化的行动导向课程,《基础会计实务》是会计电算化专业的专业基础课程,也是专业基本技能核心课程。本文以四平职业大学为例阐述《基础会计实务》进行项目化教学的教学改革思想。     

语录

学者是一种以读书为职业的人，为了保住这个职业，他们偶尔也写书；作家是一种以写书为职业的人，为了保住这个职业。他们偶尔也读书。——关于读书与写书，当代著名哲学家、学者、作家周国平如是说。我并不觉得。这些新增加的香港人会对社会带来怎样的冲击。     

无悔的选择

在人生道路上,谁都需要面对无数次的选择,而每一次选择都或重或轻地左右你的人生路。其中总有几个是至关重要的,要么会令你为之抱憾终生,要么就是引领你走向成功的重大转折,令你一生无悔,并时刻为之庆幸。选择做一个审计人,正是我今生无悔的选择。1993年夏天,带着对学生时代的眷恋和对未来的无限憧憬,我送走了最后一个可以用梦想填充的7月。与其他即将走出象牙塔、步入社会的学子一样,当时我面临着人生路上极为重要的抉择——职业选择。毋庸讳言,选择什么样的职业对每个人一生的成长和进步的重要性是不言而喻的。当时财务会计专业毕业的我,面临着从事税务、财政和审计工作三种职业选择的机会,怀着对审计事业的向往,我不顾家人和亲朋好友的劝告,毅然决然地选择了从事审计事业。随着对审计工作了解的不断深入,我越来越坚定了自己的选择。回首十年审计路,审计工作的特殊性质、审计人的良好学风和执著的敬业精神,使我深受感染并终生受益。正是审计机关这片清而不贫、充满希望和关爱的“净土”,使我逐步形成了严谨细致、一丝不苟的工作作风,培养了我坚持不懈、自强不息的求索精神,锻炼了我坚忍不拔、百折不挠的坚强意志,使我树立了强烈的事业心和责任感。正是“审计”伴我成长促我...     

论法治、法律职业共同体与法学教育改革

能否塑造出现代法律职业者即法律职业共同体,是法律能否从纸面走向生活的关键和塑造普遍意义上的社会“法律人”的前提,也是衡量一个国家法治文明发展程度的重要标志.作为培养法律职业者的重要制度,法学教育在一国法治实现中无疑具有重要意义.在我国,统一司法考试制度实施后,为了建立法律职业共同体的需要,如何定位法学教育,对于我国法治的建设具有深远意义.