探析英语教学中的良好师生关系

建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。学校中，扣谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。亲其师而信其道。良好的师生关系是保证保证完成教学任务的重要条件，本文从构建良好师生关系的重要性和教师应如何做等方面，深入具体地阐述了良好师生关系的培育和构建。     

初中英语教学之和谐的师生关系

和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的讯猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象：     

如何在初中语文教学中运用多维教学法

新课程实施过程中，采用多维教学法、对于促进教师素质的提高与和谐融洽师生关系的建立，具有极为重要的意义。     

和谐的师生关系在英语教学中的作用

建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。学校中和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。本文将师生关系定位为教与学关系，欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、从发挥情感教学的作用入手，构建和谐平等的师生关系。     

浅谈英语教学中新型师生关系的建立和维护

教师与学生之间友好和睦的相处能直接影响到教学质量,师生关系的建立和维护体现在人格的平等、交互活动民主等方面,现今,英语教学中的新型师生关系的建立和维护显得极为重要.     

师生和谐的实践与思考

在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用,如何调动学生的积极主动性,对我们教师都提出了新的要求.作为一名新时期的教育工作者,我在工作中深有体会,与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系相当重要,会起到事半功倍的作用.本文就传统的师生关系存在的弊端,怎样建立和谐的师生关系,谈谈自己的几点体会.     

开展研究型教学实践,提高政治理论课质量——以《马克思主义基本原理概论》为例

在《马克思主义基本原理概论》课程教学中实行研究型学习模式,会使教学模式多样化,提升学生学习兴趣,促进教师素质提高,拓展教学内容,利于学生成长。实行过程中应注意：培养学生良好习惯,教师认真备课,建立新型师生关系,改进考试机制。     

浅议和谐环境下的育人质量

和谐的环境能大大提高育人质量，和谐的师生关系的建立，教师的作用非常重要。     

浅谈构建和谐新型师生关系

师生关系不仅对于教育教学活动的顺利完成具有重要的作用,而且对教师和学生的人格发展和心理健康都有着重要的影响,因此建立和谐的师生关系对于师生双方而言都具有重要的作用。和谐师生关系的建立主导方面在教师,关键是教师要关爱学生。热爱学生是教师的天职。     

浅谈如何在小学语文教学中建立良好的师生关系

在小学语文教学中建立良好的师生关系有助于调动教师教学的积极性和主动性．有助于培养学生学习语文的热情和兴趣,有助于建构师生互动、教学相长的和谐教学模式,促进教师和学生的长足进步和发展。在小学语文教学中建立良好的师生关系需要教师和学生的正确认识和实际行动．而其中教师是教育过程的主导者,教师如果积极主动地构建良好师生关系,良好师生关系就易形成。本文切实从小学语文教学实际出发,从新课改的教学理念出发,总结多年教学经验与自身体会和思考,希望对小学语文教学中良好师生关系的建立提供借鉴和参考。     

高校体育教学中渗透人文精神的思考

在高校体育教学中渗透人文精神,是促进大学生自身发展和时代进步的必然要求.渗透途径主要是：引导大学生树立良好的科学道德;课程设置个性化和多样化;积极营造良好的师生关系和体育人文环境;提高教师自身的人文素质;推进评价方式全面化等.     

主体间性视角下审计职业教育师生关系构建

师生关系是审计职业教育发展的关键环节,师生关系是否和谐,直接或间接影响着教育质量和培训效果。当前,审计职业教育师生关系并未达到理想状态,师生关系冷淡、学员和教师定位不明确、师生关系异化为服务关系、上下级关系。主体间性理论为优化审计职业教育师生关系提供了新的视角,文章旨在构建尊重与平等、合作与包容、创新与发展的师生关系,构建主体间师生关系需要通过学院创建时空机制;教师树立相关系理念,改进教学方法;学员提高相关认识,实现角色转变等方面得以实现。     

高校中如何构建和谐的师生关系

和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。在学校的生活、学习中，师生关系是最重要的人际关系之一，和谐的师生关系，有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展，本文将从六个方面浅谈如何构建和谐的师生关系。     

论教师应该具备的仪表美

仪表美虽然是一种外在的形象美,但它可以折射出教师的人格美。它是教师德、识、才、学、体、貌等各种素质在教学过程的交往中综合表现所形成的独特风貌．它是反映心灵的一面镜子,直接影响教育的人际关系（师生关系）,进而影响教学效率。对教师的仪表美进行研究,有助于课堂教学效率的提高。     

网络信息技术与高校德育创新

由于网络信息科技不断发展、创新，使得高校德育工作有了更多的机遇，同时也存在一定的挑战性。反思目前高校德育存在的诸多问题，我们可以利用网络信息技术通过创新德育介体、提高教师素质和改善师生关系三个方面，来提高高校德育的时效性。     

浅析师生关系淡漠的原因——从高校师生关系谈起

师生关系中存在的种种问题,严重影响素质教育的推进和教育事业的发展。文章主要从教师、学生、学校方面以及社会风气和网络文化对师生关系的影响等方面,分析高校师生关系淡漠的因素。     

浅谈和谐师生关系

建立平等和谐的师生关系的关键在于教师,只有教师发扬民主,才能建立这样的师生关系,就是教师要做到有事要和学生商量解决,让学生有话敢说,有主意敢讲,有意见敢提,教师对学生要热爱、理解和信任,具体地说应做到以下几点:     

师爱在高职学生教育中的运用

师爱的本质,实际上反映了师生关系,它是学生成长发展过程中一种重要的非智力因素。在师生关系中,教师处于主导地位,起主导作用。这是因为教师是教育者,对学生有着导向作用。这个导向作用发挥得怎样,直接影响着师生关系的形成与发展。教师对学生的爱,不局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命,并非对别人的品行好坏,教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心。     

爱生从转变师生关系开始

对于教师这个职业而言,无爱不成师,爱是一种信任,爱是一种激情,是一种能触及灵魂心弦的教育过程。但是,教师要做到真正爱学生却不是一件容易的事。在实际的教育实践中,教师的爱与学生的实际感受却往往存在一定的错位,反而使师生关系受到一定影响。那么,作为教师应该如何爱学生,或者说如何更加妥善地处理师生关系、使学生更生动地感受到老师的爱呢？本文针对这个问题进行探究。     

浅议中职学校和谐师生关系的创建

文章对目前部分中职学校师生关系的现状、成因及对策作了分析和探究,旨在创建新型和谐的师生关系,以适应素质教育的需要,培养新一代具有适应21世纪社会经济发展所需的必备素质的公民.