利用网络和信息技术改变学生的学习方式

网络教学是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。随着信息技术的普及，多媒体集计算机、录像、动画、图片、音响等功能于一身，它作为现代化教学手段之一，已越来越广泛地应用于教学实践中。可以变抽象为直观，变静为动，向学生展现教学情境．提供丰富的感知对象，激发学生的兴趣，促进学生形象思维的发展。能恰到好处地利用电教媒体．使学生在交互状态下进行学习，充分调动学生的学习积极性、主动性，优化课堂教学过程．提高学习效率。     

浅谈多媒体技术在音乐教学中的作用

在提倡创新教育的今天，多媒体技术给我们的音乐欣赏教学注入了生机和活力，它能激发学生的学习兴趣，能创设生动的音乐氛围，许多教师都在积极学习制作课件，应用多媒体进行音乐课辅助教学。但是，我们也不难发现，由于使用不当，多媒体教学在音乐课堂的运用中也有诸多的弊端存在。     

浅析计算机辅助教学发展趋势的探讨

社会飞速发展,科技也在日新月异地进步,电子产品和网络已经进入每家每户,各行各业.计算机辅助教学也已经进入教育领域,使教学手段发生了翻天覆地的变化.虽说计算机辅助教学已在小学乃至大学普及,但是随着社会需求的变化和科技的进步计算机辅助教学也会发生新的变化.     

在职人员的“远程”利器

远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育、学习方法。学员通过电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方法参加学习、讨论，获取知识和营养，方式灵活，学习自由。远程教育中，学员可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式自主安排学习，不再像过去在校读书那样，     

对企业网络会计理论的探讨

随着计算机网络技术、远程通信技术的发展和应用，计算机网主要职能的财务会计工作产生了深刻而广泛的影响。随之络时代悄然向我们走近，对以采集、处理和报告与单位经济活动相关信息为兴起了一个暂新的理念——网络会计。网技术的现代会计模式，互联网的时空无限性和技术开放性潜存着安全隐患，会计信息有可能被截取或篡改。发展网络会计必须解决两个问题：一是提高网络安全意识，树立新的信息安全理念，寻求安全解决方案；二是采用有效的安全密钥技术，实施必要的防火墙措施，建立适应网络会计系统的控制机制。     

CAI在教学环节中存在的问题及解决办法

本阐述了CAI教学的发展现状及其优点，以及在培养人才中的作用，同时对CAI教学环节中出现的一些问题的解决办法进行探讨。     

现代信息技术对计算机基础教学的影响及推动

本文主要论述了大学计算机基础教学的差异性,教学改革的必要性以及多媒体技术对计算机基础教学的辅助作用,重点阐述网络教学模式对计算机基础教学的影响,特色,教学网站必将成为今后的计算机基础教学的主流。     

浅谈CAI课件的设计原则与开发流程

CAI是计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）的简称，是一种崭新的教学方式。迄今为止，CAI已经有了40多年的发展历史。CAI课件也由单一的文本形式发展成了多媒体形式，由单机环境向分布式发展。目前已进入了多媒体网络化交互式教学阶段。多媒体CAI网络化教学是使用计算机作为工具利用网络技术、多媒体技术和现代教学技术进行教学活动的一种崭新的教学形式。利用多媒体编制各类CAI课件，由计算机、声像设备和电子投影设备进行广播式或交互式教学活动，与传统教学模式相比具有生动形象、主动灵活、因材施教、     

计算机网络公共课程教学体会与探讨

一、计算机网络公共课程的特点 1．学生计算机基础理论欠缺。 较计算机专业学生，缺乏计算机网络相关的辅助知识。比如C语言、网页基础等，很多同学对网络技术仅仅是一点感性认识，多数同学认识网络是通过上网、聊天、游戏等方式，     

谈谈在网络教学平台设计与开发中应考虑的主要问题

面向校内和校外学生的网络教育在高等教育现代化建设中正发挥着越来越重要的作用。通过网络教学，创造数字化学习环境，能够促进教育观念、教学内容和方法的改革，提高教育教学的质量和效益。网络教学平台作为教学辅助手段，充分利用网络技术和多媒体技术等，使教学能够突破时空限制，使教学材料的展示变得灵活、形象与生动，对教学过程进行连续的支持、跟踪与管理，是支持新型的、教师指导下学生自主式学习方式的有力工具，成为高校传统课堂教学的有益补充和拓展。     

《磁盘操作系统与文字处理技术》课程的教学探讨

《磁盘操作系统与文字处理技术》是中专学校计算机教育的一门重要课程，笔者在近年来的教学过程中，对于如何提高该课程的教学效果，作了一些积极的探索和尝试，并已取得初步成效。     

浅谈运用多媒体课件辅助教学的不足

随着电子信息技术在各社会领域的不断渗入,多媒体技术被广泛应用到教学领域中。所谓多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构。由于多媒体教学具有生动、直观、形象的表现特点,     

计算机网络技术专业教学体系的构建

围绕着如何把高职计算机网络技术专业办出特色，办成拳头专业，文章分析了专业定位；提出了专业教学体系构建的原则：实用性、针对性、实践性、灵活性。     

在教学中情感教育应用的探讨

认识教育是一种传统的教学模式,是一种说教和填鸭式教学方法,学生的潜能没有得到充分的发挥,个性得不到完全的展示.教育的目的在于激发学生学习的动机,发展学生的潜能,形成积极向上的自我概念和价值观体系,最终使学生自己能够教育自己,突出了情感在教育中的作用.教师应用情感进行教育是教学中一个重要环节.一个积极灵活的心态可以做出很多成绩,做到许多难以想象的事.     

在数学教学中使用多媒体的信息量优控

计算机的广泛普及与网络技术的飞速发展。给教育带来了深刻的变化。多媒体教学以其独特的优势。集图、文、省于一体，大大地增加了课堂信息量。然而，在多媒体数学教学中，很多教师正利用了这一优势，盲目增加信息输出量。如何充分利用多媒体的优势，实现数学课堂教学信息量的优控，值得认真地探讨。     

多媒体网络教学需解决的问题与应用

目前，多媒体技术在教学中的应用正在由单机模式向网络化发展。单机模式由于它的信息量有限，功能也就十分有限。而多媒体教学网络系统则可以把多种现代化的教学设备有机地结合为一体，实时、高效地采集、加工处理和传输各种图、文、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享，从而丰富教学手段，改善教学环境，给多学科、多课题的教学、科研、管理提供广阔的活动“舞台”，为教学内容、方法与手段的改革，为教学质量和效益的提高，为跨世纪人才的培养提供重要条件。因此，建设多媒体教学网络系统是十分必要的，怎样才能使该系统真正用于教学，在提高教学质量和效益中发挥作用？这是需要我们认真研究和解决的重要课题。     

浅谈新课改下的政治课教学

对于传统的政治课,学生认为就是说教式的讲道理,是远离生活实际的空洞枯燥的概念、原理、方法的堆积,学生就是机械记忆的工具。因而对思想政治课教学缺乏吸引力,反思造成这种现象的一个重要因素就是许多教师没有正确处理好教师的主导和学生的主体关系。另外,教师教育理念、教学方法     

从CAI理论看物理“平抛运动”测试型网络课件的设计方法

引言计算机辅助教学(Computer Assisted Instructing,简称CAI)是指计算机帮助或替代教师执行部分教学任务。它可用来向学生传授知识和技能,帮助学生巩固所学知识和技能,培养学生解决问题的能力,也可用于辅助教师备课和课堂教学。随着网络教学的日益发展,CAI开始向网络化方向发展,     

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中学生学习兴趣点的发现、培养与运用

兴趣是最好的老师。在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学实践中，教师可以通过调查、交流、培养等途径和方法，发现、巩固和增加学生学习的兴趣点，通过在教学中对兴趣点的组织运用，推动学生学习，进而使学生从“要我学”变为“我要学”，真正做到“入脑、入耳、入心”。     

大型国企内部银行建立网络结算机制的可行性探讨

上世纪90年代以来,计算机网络技术、远程通讯、系统工程等新技术不断向金融纵深领域渗透,加速了电子金融创新的发展和金融信息化水平的不断提高。网上银行作为20世纪末和本世纪初最重要的金融创新,对社会经济和金融行业发展的影响日趋上升,与其众多的物理网点结算结合在一起,在资金结算领域形成了明显的比较优势。这对已经具备结算职能而结