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随着素质教育的不断深入,案例教学也在基础会计教学中不断发展,因为案例教学符合素质教育的要求。相对传统教学方式,案例教学更能够将传统教学所学到的理论知识运用到实践中去,学生在整个案例学习中,更能够发挥其主动性,锻炼其发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文主要针对当前案例教学在基础会计教学中的运用进行了有效地探讨。 相似文献
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教学过程中应用案例教学,可以调动学生学习兴趣,掌握实际工作过程中的相关技能要求本文重点探讨了职业院校计算机基础课程应用案例教学的方法。 相似文献
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案例教学法通过促使学生进入特定的情景,建立真实的感受和寻求解决问题的方案,是一种非常有效的教学手段。如何选取和编写教学案例值得我们深入探讨。在投资学课程教学中,案例资料选取的原则、编写案例的技巧、案例组织结构的设计等方面的内容对于案例教学的实施至关重要。 相似文献
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本文阐述了如何在基础会计课程教学中融入思政要素,深入分析研究基础会计课程特点,充分挖掘会计科目中的思政要素,通过单元教学内容设计和思政教学设计,借助案例教学法实现整门课程的专业教学和思政教育,培养学生掌握专业技能的同时提高学生的专业素养。 相似文献
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曾雪梅 《现代营销(创富信息版)》2010,(8)
案例教学是一种具有启发性和实践性的教学方法,是对传统教学的挑战,在不少学科的教学中发挥着重要的作用,文章就案例教学在中职学校会计课教学中的运用作些探讨。 相似文献
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《法律基础》课程是按照教育部的要求面向高等院校学生开设的法制教育课，力在提高青年学生的法律意识，降低青年犯罪率。本文主要分析了导致青年学生法律意识弱的原因，并结合多年的教学经验，总结几点教学心得。 相似文献
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《法律基础》课程是按照教育部的要求面向高等院校学生开设的法制教育课,力在提高青年学生的法律意识,降低青年犯罪率。本文主要分析了导致青年学生法律意识弱的原因,并结合多年的教学经验,总结几点教学心得。 相似文献
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法律是一门应用性极强的学科,现阶段大学法律教学普遍沿袭了传统的教学模式,”重理论轻实践”,教学方式老套,教学效果并不理想。从教学方式、教学手段等几方面进行了简单的分析,对大学法律专业的教学工作提出一些建议。 相似文献
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目前,案例教学法在基础会计教学中占有重要地位。基础会计课程本身就是一个实践性很强的课程,所以案例教学法作为一种实践性较强的教学方法,有效地提高了基础会计课程的教学质量。在运用案例教学时,一定要注重同传统教学方法相结合,真正地实现理论和实际的相结合,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。 相似文献
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多媒体教学的应用,带来了教学观念的更新,带动了学生的学习思维和学习方法的创新,大大增强了法律基础课的实效性。如今在多数高职高专院校普遍都开展了多媒体教学,而且取得了明显的效果。目前国内广大学者基本上已经肯定了多媒体教学的积极作用,肯定多媒体课件的应用突破了传统的教学模式,发挥了更好的课堂效果,同时也有学者指出,任何事物都有两面性,同样,作为新教学模式的多媒体,也存在尚待解决的问题。 相似文献
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为增强学生的就业竞争力,高职院校必须改变传统的以教、学、练、考为主要步骤的教学模式,提倡采用案例教学法。本文围绕如何在《基础会计》教学中运用案例教学法展开了深入的探讨,从案例的编写、案例的呈现、案例的讨论、案例的评价应用四方面阐述了将案例教学引入《基础会计》课程的策略。 相似文献
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案例教学的实践与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
案例教学作为一种重要的教学手段和教学思想,在高校教学质量提高及高素质人才培养等方面发挥着应有的作用,它与传统教学在授课方式、教师学生的角色和责任方面存在区别。我们应该正确认识和把握案例教学的优、缺点。同时,明确案例教学的实施大致可分为案例引入、案例讨论、概括总结3个基本环节。 相似文献
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党校培训目标是提高学员的能力和素质,讲授式教学侧重于知识灌输,对提高学员能力和素质效果不明显。党校必须大力推进案例教学,通过行政手段、转变教师学员观念、相关配套制度建设等措施促进案例教学的开展。 相似文献
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计算机基础教学中引入案例教学,可以激发学生的学习兴趣,更好的培养学生的综合实践能力和创新能力,弥补了传统教学的不足,提高了教师教学质量和教学效果.本文主要介绍案例教学法在计算机基础教学中的优势、应用及缺陷. 相似文献