儿童美术教育方法探讨

绘画是儿童表达思想情感的重要方式。通过长期的在教学实践总结，儿童绘画作品的同质化倾向比较严重，扼杀了儿童的想象力和创造力。对此，应当不断培养儿童绘画的学习兴趣，注意绘画前的观察与指导工作，提高儿童绘画的技巧。     

儿童美术教育方法探讨

绘画是儿童表达思想情感的重要方式。通过长期的在教学实践总结,儿童绘画作品的同质化倾向比较严重,扼杀了儿童的想象力和创造力。对此,应当不断培养儿童绘画的学习兴趣,注意绘画前的观察与指导工作,提高儿童绘画的技巧。     

引导儿童创作方法探究

儿童在绘画创作中拥有很多天马行空的想法,本文主要探讨在实际的美术教学中美术教师如何激发儿童的想象力、培养儿童善于发现美的眼睛以及鼓励儿童具有创新精神,具有大胆的创造力。     

儿童创造力的研究现状和发展趋势——毛笔书画自由创作的教育干预与儿童创造力的培养相结合

创造力是新时代背景下的一大主题,创造力始终是推动一个国家,一个民族向前发展的重要力量;本文主要对有关儿童创造力的研究现状和前景进行阐述,提出了将毛笔书画的自由创作与儿童创造力的培养相结合;以儿童的书画为依托,对儿童进行素质教育,是儿童创造力培养的一个重要方面,这种相结合的方式既有利于对儿童创造力的培养,又有利于对中华传统文化中的中国书画的传承,提高文化软实力。有关创造力的研究正在从纯理论研究向实践过度,并从实践中不断丰富已有的理论和创造新理论,进而指导实践,理论与实践相结合。     

运用小学美术课培养学生想象力

想象力是人脑活动的最高思维形式,是对大脑不断锻炼和培养而成的。在当今社会科技的快速发展,需要人们的想象力更加丰富,要培养想象力就要从小做起,教师要注重小学思维能力和想象力的养成,特别是运用美术课对学生想象力的培养是一种最有效的方法。小学美术既可以对学生进行素质教育,而且还可以培养小学生丰富的想象力和创造力,小学生通过手中的画笔将自己错乱无序的思维及想象表达出来,同时还可以通过美术展开丰富的想象,可谓是相得益彰。因此对运用小学美术课培养学生的想象力是非常重要的一项课题。     

让学生插上梦想的翅膀——浅谈学生想象力和创造力的培养

新课程改革已将音乐想象力和创造力纳入音乐想象之中，这是我国音乐教育的重大发展。作为新一代的音乐教师，我们应勇敢地去揭开音乐想象力发展教学神秘的面纱、不断尝试新的教学方法，让我们与学生一起体验创作成功的喜悦，充分发挥孩子们充分的想象力，让他们的思维得到较大程度的发展，想象力得到极大的丰富，在音乐的天空中自由飞翔。     

浅谈社会音乐教育的发展现状

音乐艺术教育作为教育这个大系统中的一个分支，具有道德教化功能、审美功能、培养想象力和创造力、发展智力、促进人的身心健康等种种功能。在提倡素质教育的今天，音乐艺术教育承担着社会音乐教育责任，社会音乐艺术教育机构也已经以它独特的教育机制和管理模式．成为提高国民音乐素质的一个强大的推动力，也是一个拥有巨大潜力的市场。     

浅谈音乐教学中儿童钢琴兴趣的培养

我国经济高速发展,人民生活质量不断提高,教育经费的支出占人民生活总支出的比例越来越高。基于钢琴教育对提高儿童素质方面有着极大的优势,受到了家长们的追捧,然而这股"钢琴热"的背后,由于家长忽视儿童的意愿钢琴教育的教师力量不均衡对成绩过分重视和追求等原因,导致很多儿童在学琴过程中产生厌学情绪甚至拒学。对于上面所出现的问题,本文将以如何培养和保持儿童钢琴兴趣为研究对象,对影响儿童钢琴兴趣培养的各种因素进行剖析,最后,针对这些问题,提出了对儿童钢琴兴趣的培养对策和建议。     

广东省智慧产业、创意产业、知识型服务业的创新智力要素研究

智慧产业、创意产业、知识型服务业发展创新的关键是人才,而影响人才发展的智力因素包括观察力、思维能力、创造力等,其能力的培养主要依靠高校的教育。目前,广东省各大高校由于教学方式陈旧、教师素质较低、教育体系不完善等原因,还存在人才观察力不足、思维能力较弱、缺乏想象力等问题。广东省高校应加快形成开放式的育人模式,完善自身的教育体系,建立多渠道的交流机制,增强与政府、企业的互动,构建多层次的发展平台,以培养一批优秀的人才,促进其服务业的进一步发展。     

坚持“儿童优先”，关注儿童健康：儿童健康与民族素质

儿童时期是人生的基础阶段，民族素质的提高必须从儿童开始。儿童的生长发育、心理发育和行为发育是目前必须重视的问题，有关性格塑造、气质养成、能力培养、品质教育、潜能开发等工作都亟待认真开展。     

浅析儿童诚信教育的家庭因素

诚信是道德品质的核心，诚信品质是儿童教育的重要培养目标。从小对儿童进行有效的家庭诚信教育是义务教育的重要任务之一。为培养儿童良好的诚信品质，促进儿童诚信品质的发展，我们需要对儿童诚信品质培养的家庭影响因素进行分析，揭示家庭教育对儿童诚信教育的重要性。     

如何启发少儿在舞蹈中的想象力

手舞足蹈，是人类最早的一种情感表现。在人类历史上，艺术教育也是由来已久。当语言学、文字学等未产生之前，人们就已经开始运用肢体语言在生产、生活等方面进行交流了。舞蹈是人类社会最早的教育手段和工具。舞蹈教育，千百年来一直以“润物细无声”的方式传承着人类文明，提升着人类情感，丰富着受教育者的审美体验，愉悦着人们的身心，促进了社会交往，激活了受教育者的想象力和创造力，促进了社会的进步和发展。例如少儿舞蹈具有不同于成人舞蹈的艺术特征，即是童趣性、童知性、童幻性、童乐性等。本文从少儿舞蹈的艺术特征出发，提出在少儿舞蹈的教学中想象力培养的重要性。     

试论蒙台梭利关于儿童独立个性发展的思想

蒙台梭利作为世界近现代杰出的女幼儿教育家,其很多教育思想至今仍广为流传。本文主要想就蒙氏关于儿童独立个性发展的思想作一些相关思考和论述,并结合当前我国幼儿教育改革谈一点看法。文章重点围绕如何培养儿童的独立个性而展开,同时还将关注到教师在儿童发展过程中的作用。在本文的结尾,我将对蒙氏教育的时代局限性做简单的概括,并提出一些个人建议仅供参考。     

正确培养儿童初学声乐之我见

儿童阶段正确的声乐培养对孩子的成长起着重要的作用。首先，美妙动听的歌声有益于陶冶孩子的情操、丰富感情；而歌唱又能使孩子们了解生活，热爱生活；其次，歌唱同时还能通过对一种理想的追求，有助于个性的形成，气质的培养，能使孩子们思维敏捷，促进形象思维的发展，增强其创造力；再次，歌唱时的呼吸还对孩子们的健康有很大的益处，它可以促进呼吸不断循环，从而使肺部得到锻炼。所以，古今中外，各级教育机构都把儿童初声乐教育作为对孩子的头等教育来抓。     

广播电视儿童广告准则

一、背景《广播电视儿童广告准则》，是对《加拿大广告标准准则》所规定的广告行业职业道德的主要原则的补充，适用于所有广告。而上述两个（准则），又是对所有与广告有关的联邦和地区法律法规的补充，也是对加拿大广播电视电信委员会（CRTC）和加拿大消费者合作事务及健康保护部的规则和办事程序的补充。本（准则》旨在帮助在广播电视上做广告的广告主和广告公司充分认识儿童受众的特点。儿童，尤其是幼儿，面对真假参半的世界，往往分辨不出什么是真、什么是假。广播电视儿童广告，对于孩子们的想象力，应该尊重，而不应该滥用。审查委…     

美吉姆：领悟美式课程

222美智美教育科技（北京）有限公司创始人：刘俊君成立时间：2008年6月所在地区：北京、上海、广东等21个省市员工人数：200人主营业务：儿童早期教育技术开发、服务及转让2010年营业收入：1400万元融资状况：获一定规模天使投资在美吉姆（MyGYM）早教中心里,欢动课最具特色,孩子与父母共同参与,通过运动、歌曲、舞蹈、各种游戏等,逐步培养小朋友的身体、情感、社交和智力发育能力。Music Together和Abrakadoodle是最新引进的音乐课和艺术课,目的是开发儿童右脑,激发创造力与想象力。     

浅谈计算机教学中的“任务教学法”

在计算机教学过程中教师应该着重培养学生的创造力和想象力 ,充分发挥学生的主体作用 ,激发他们的学习兴趣 ,“任务教学法”打破了传统教学中注重学习的循序渐进和积累的老套路 ,而以完成一个任务作为目标来进行教学 ,完成教学任务。     

论审美教育的价值取向

审美教育价值取向的中心和目标,是为提高人的生存质量,培养和发展人的感性能力（包括感受力、鉴赏力、想象力和创造力）;美育能够对人性进行塑造和改造,抑制人性中丑恶因素,发挥光大人性中美善的因素;还可对情感、感性等生命的非理性存在进行规范和引导,提高人的素质,使每个人都有一个趋向理想完美的生命,都能够和谐、自由而全面地发展。     

试论新课改下的中职音乐教学

中职音乐教育是一种特殊的教育，教育面向是一群学习压力较轻的学生，所以培养和发展他们的审美审美价值显得尤为重要。因此中职音乐教学必须是从课堂教学模式，引入导入式、培养学生的音乐创造力等几个方面着手，从而培养他们对音乐鉴赏课的兴趣，树立健康的情感，拓宽艺术视野，促进全面发展。     

想象力启发科技创造力

想象力和创造力是基于人类最本源的理想和欲望,是"自我实现"的原动力。两者是紧密结合的。纵观人类所有的创造发展,几乎在最初都是由人类本身无穷的想象力出