拒绝一视同仁

<正> 每个人都要经历家庭、学校和社会教育。他父母怎么教育的,我们已经管不着了;他的老师当初告诉他什么,我们也来不及追究了,主管应成为他们的“父母”,有责任去教育他们。问题是,每个人的背景不同,个性不一样,经历不一样,世界上没有两个人是完     

打造未来

学生：“老师，这同去年的考卷是一样的啊”。 “啊，是的，”爱因斯坦说，“但是今年的答案不一样了啊。” 博林把互联网看作能使创新成为现实的工具，“我们仍然是达信。我们仍然要用工业和金融产品来赚钱，这些都不会变。要变的是我们回答问题和做事情的方式。” 肯博林是达     

中职学校问题学生的转化途径探讨

在学校教育中问题学生遍及每个学校的每个班级是每位教育工作者不可回避的问题。如果问题学生得不到重视与转化将最终导致这部分学生“学业不振”、“学力不良”，或品德不良，则会影响到所在班级，甚至会影响到学校、家庭和社会。本文提出的中职学校问题学生的转化途径包括8个方面     

京沪穗深杭宁六市“地王”前三甲

据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。这类作文被称为“撒谎作文”。     

好市场是由聪明人下笨功夫做出来的

今年年初的时候，我在做组织架构的调整时，把市场上部份区域的负责人对调了一下。每个人在心理上对自己的“舒适区”都有一定的依赖。因此，离开自己一手做起来的市场，这些区域的负责人多多少少都有点不舒服。之所以有这样的调整，是希望他们不要只在自己那一亩三分地里吃老本，新的市场好比新的战场，有更大的空间让他们来立新功。如今一晃半年过去，市场调动也初见成效。     

高等学校教师应该具有的六种教育观

<正>树立“教育是服务”的观念。把“教育的对象”变成”服务的对象”, 这是教育观念一个根本性的转变。过去我们过多地强调教育为社会服务,很少强调为每个人的全面发展服务,为发掘每个人的潜能和创造服务。今天来看,应该强化这种“以人为本”的服务意识。教育的产业属性,本身就是一种服务。企业注重以市场为导向,以客户为中心,具体到教育,那就是要以学生为中心,学生需要什么,你就要尽量提供什么,而不能像以前的学校教育, 教材上有什么,老师就讲什么,而不管市场上需不需要,学生爱听不爱听。     

浅析英语基础对日语学习的影响

作为教日语的教师，我每每发现学生的日语学习过程中的表现与英语有着千丝万缕的联系，比如学生会在最初阶段不自主用“yes“和“no”来回答问题，或者难以接受日语的SOV语序，但我也发现有时借用英语的知识点来讲解日语会事半功倍。可以说英语基础让零基础学日语的学生和授课教师即爱又恨。很多日语专业的教师都会发现一个问题，当老师和初学日语的学生用日语聊天时，学生大多会不由自主用“yes“和“no”来回答老师的提问，这是为什么呢？知识一旦学到，就会变成下一次学习活动时理解、联想记忆的基础，英语也是一样。学生在和老师会话时，意识里明白自己需要用外语去回答，但是此时他们对外语的第一反应是英语。英语一旦成为学生既得的知识，已经深深刻在大脑里，学生自然会在英语的基础之上去理解和消化日语。     

广告人生，“80年后”——阎岩：记住我年轻的样子

始终关注《广告导报》“影音壁”的朋友或许会对这一期的人物专题感觉有些不适应。“影音壁”推出至今，所报道的多是行业的巨擘及许多前线红人，说到底，都是行业的“大虾”。这一期的人物与那些“大虾”相比，论资历上是后生晚辈，论成绩亦难望苏雄、陈微微等前辈之项背。所谓“闻道有先后”，无论是先生还是学生，他们的身上所共同的，是对于广告一样的坚持和热爱。他们的故事带给我们的，也将是不一样的精彩。 这一期的人物都很年轻，平均年龄不超过24岁，都是80年后生人。此外，他们还有一个有趣的共同点，学生时代都曾在金犊奖等评比中成绩斐然。这是他们精彩的起点。 学生得奖在广告教育当中是一个比较有意思的话题，现在专为学生设立的广告奖项也渐渐多起来，除金犊奖、学院奖之外，One Show在大陆也渐成气候。除了中国广告教育羽翼渐丰为学生奖项打下坚实基础之外，来自业界的鼓励也让各学生奖项愈加精彩纷呈。应该说学生奖项为广告学子打开了一扇通往行业实战的大门，每一次的大赛从策略书，到执行，直至完稿，用的几近就是行业实操的一套。然而在学生奖项中获奖是否就代表能在行业中如鱼得水？搞得定大赛的评委是否就代表能搞定现实的客户？除了鼓励学生的创作积极性，学生奖项最终的价值在哪里？有多大？这些又都将慢慢成为摆在有志投身广告业的年轻人眼前的问题。 本期专题让我们一起来走近这些年轻的广告人。在理想和现实、曾经的风光与行业的考验之间，“80年后”的广告人，他们拥有这样的人生？[编者按]     

谁是您的合作伙伴？

天堂地狱一念间。 一群人围着一锅肉汤，每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。只能望“汤”兴叹，这是地狱。     

教书与育人

有的人说：“教书本身就是自然而然的育人”：有的人提出：”教师不能只教书育人”；有的教师说；“教书是教师的工作，育人是政工干部的工作”等等。这些说法都值得研究。“教书”是学校教育的主要形式，是教师培育人才全过程的概括。在这一过程中，教师按照一定的教书方针，把科学文化知识和技能传授给学生，培养学生动脑、动手能力和良好的思想道德品德。所以老师就要做到：既要讲清学科的基本知识，又要结合学科知识的思想性对学生进行思想教育，讲清做人的道理，并以教师自身的政治思想、工作态度、分析问题的方法影响学生的政治态度、智能发展和思想品德。那种把“教书”说成“课堂教学，讲清教材内容”的看法是片面的，是对“教书”这一概念的曲铝。     

战略管理还有用吗？

亨利·明茨伯格在《战略历程》中曾把“战略管理”比作一头大象，不过这不是什么好话，明茨伯格是在讽刺某些管理学家只是看到了战略决策过程中的一个片段、一个支点、一个细节，然后就以为看清楚了全部——就像“盲人摸象”的预言：“这些辩论家们，在对他们每个对手的思想一无所知的情况下互相抱怨着，他们只是在空谈一头他们谁也没有见过的大象”。     

作文教学要“三多”

“学语文,怕作文”,这是学生的一句口头语。有不少学生对作文没有兴趣,不愿意写,假如老师布置非写不可时,他们便用拼凑和抄写来应付。读起来东钩一犁,西钩一耙,缺少真实性,更缺少艺术性,鉴于此我认为在平时教学中用“多读书、多观察、多写作”的方法来训练学生,可以提高学生的写作水平。     

一句教育名言引发的思考

“没有教不好的学生,只有不会教的老师.”每当听到这句教育名言时,我相信大多数老师和我以前的想法是一样的,觉得说这句话的人是没有在一线干过,只会空讲理论.但是仔细琢磨这句话,我觉得还是有一定的道理.如果把这句话改为“没有教不好的学生,只有不会组织课堂教学的老师.”会更贴切一些.《课标》中指出老师是课堂教学的组织者、引导者、合作者.我们到底要如何组织课堂教学？怎样把枯燥的数学知识变得生动、具体？怎样让学生乐于参与到教学中呢？这是值得我们每一位老师深思的问题.下面我就如何组织数学课堂教学,结合自己在教学中的实例来谈谈体会.     

雨后彩虹更绚丽—图书策划人徐功明的助教情结

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。”对这句脍炙人口的歌词，每个成功人士恐怕都会有自己不同的体会，成功得来不易，以致很多人在成功之后，往往把曾经经受的磨砺与考验彻底遗忘，在对成功的满足与恣纵的享乐中迷失了自己，“观水月之盈亏，则知盈虚之有数”，而在真正的成功者看来，眼前的成就绝不是终点，恰恰是全新的开始。更为难得的是，在一些人沉湎于成功女神眷顾的同时，他们中的一些入把目光投向了更为广阔的社会，中国教育报刊社紫色路丛书总策划徐功明便是这样的一位，在经历众多坎坷之后，事业有成的他在谋求自身更大发展的同时，也选择了不遗余力地回报社会。     

2011，让我们站着挣钱

弥漫的不幸福感来源于是站着还是挣钱的“被选择”。每个人都有幸福或者不幸福的时刻，这是命。但个人有没有选择权，却决定了他是否怨天尤人，决定了私人的不幸福感是否蔓延为整个社会的心理疾患和冲突性断裂     

每个人都是上帝咬过一口的苹果——学生转化案例

每个人都是上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的!有的人缺陷比较大,那是因为上帝特别钟爱他(她)的芬芳!在现实生活当中每个学生都有可能犯错误,老师和家长要容忍学生的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题,同时,从自身入手做好自己的修养工作这样才能更好地教育学生。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。那些一味批评学生的老师或家长,最终会发现学生越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能成为非凡天才,但这种可能的实现取决于老师和家长能不能像对待天才那样的去爱戴这些学生。学生的成长方向取决于老师和家长的期盼,你期望学生成为一个什么样的人,他(她)就可能成为一个什么样的人。     

手绘在广告设计中的回归

社会信息化水准不断提高，使得人类社会耳聪目明，越来越趋于智慧化。曾几何时广告设计专业学生以数字化多媒体技术应用的普及而得到广泛推崇。在思想逐渐回归的今天，充斥着“程式化”、“标准化”的种种作品与“心化自然”相悖理。寻求广告设计专业的个性化发展，避免“同质化”，构建适应社会需求的教育模式是我们每个设计相关人员都要思考的问题。     

一次成功的超市入场谈判

与超市打交道，大概每个供应商都有自己的苦衷。入场、维护、促销、结款……几乎每个环节都充满了艰辛。有时候超市的“无理”与“强硬”让供应商有一种把牙打掉以后含着血咽到肚子里的痛苦和辛酸。尤其是小企业．往往处于两难境地，产品不进超市吧，     

品牌名字重要么？

名字（品牌识别系统的组成部分）仅仅是一个代号，便于识别。在现代社会中，每个人几乎都有一个名字。但是在人类社会发展的历程中，并不是每个人都有名字。从没有名字到有名字，从有名字到有一个好的名字，这折射出一个人的成长历程。可以想象，当一个人出身于没有文化而贫寒的家庭时，他可能就没有一个名字，代之以诸如“老大”、“老二”这样的称呼。     

一个投资小就可以做大的项目——经络火疗

作为国内人力资源同行们十分头痛的绩效考核问题，在微软似乎并没感受到多少压力，一切都显得自然而然、水到渠成。究其原因，关键是他们从根子上已经把各种阻碍绩效考核的因素降至最低。他们雇用了不仅专业精通，而且有抱负、有理想、有激情的优秀人才，员工们追求卓越的本洼已经让他们的绩效考核成功了一半；他们将公司战略与绩效管理密切结合，确保每个员工对自己的绩效指标都清清楚楚，这为绩效管理开了一个好头；他们注重过程管理，一切年终考核的惊讶，都消融在日常的绩效回顾由……