应用型会计人才培养之探索

经贸类院校的会计教育对我国会计行业中高级人才的培养至关重要,要想提高会计专业教学质量,为社会培养更多应用型会计人才,实践性教学是目前切实有效的教学方法。笔者从经贸类院校会计实践教学的现状出发提出自己的观点,探索加强实践教学改革培养应用型会计人才。     

会计学应用型人才培养实践教学探索

目前会计学实践教学已逐渐成型,能互补于理论教学,并在教学方法上呈现出多元化的特征,但是仍然存在了实验实训、实习以及与理论课程结合等方面的问题,针对以上问题,本文提出了调整实习环节和科研环节的时间范围,将其与理论课程实时互动,并亓发动画版实验教学课件和编写配套教材的建议。     

应用型本科会计实践教学方法的改革与探索

在经济全球化和会计国际趋同的背景下,对应用型本科会计实践教学方法进行积极的改革与探索,将新的方法和理念融入到会计实践教学中,培养具有综合素质高,动手能力强的应用型本科会计人才,是每个会计教育工作者义不容辞的责任,也是摆在我们面前的一个现实课题.     

应用型人才培养目标下管理会计课程实践教学研究

管理会计课程具有很强的实践性,应用型人才培养目标下要求管理会计课程必须设计一套科学系统的实践教学体系。本文认为系统的管理会计实践教学体系应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度。     

高职院校应用型会计人才培养模式探究

随着高职教育的不断深化改革,应用型人才培养模式已经成为当代教育的主流方向。然而,高职院校的会计毕业生却并没有从应用型人才培养模式下过多受益,仍然面临严峻的就业问题。这主要与高职会计毕业生自我定位不清晰和会计行业专业实践能力要求日渐趋高有关。因此,本文通过研究高职院校应用型人才培养模式下的会计实践教学,从培养目标、技能知识、教学手段、师资队伍、技能竞赛、会计实践等方面提出了改进措施,从而提高会计毕业生的实践能力以提高就业率。     

应用型高校会计人才培养模式的探讨

文章结合社会对会计从业人员需求的发展趋势,针对应用型高校会计人才培养模式提出分层培养。基于财政部制定的会计行业人员标准和教育部启动的卓越人才培养计划,提出应用型高校分层次培养会计人才模式。根据学生的基础条件制定不同的目标和相应的标准,做到认真细致。通过构建不同的培养体系,实施培养改革,重点培养专业实践能力,使高校为社会培养出更多的会计人才。     

管理会计应用型人才培养模式探索

时代发展下,管理会计应用型人才需求也越来越紧张,面对当前网络化、信息化带来的冲击,如何培养应用型管理会计人才 是各高校亟待思考的一个问题。论文结合现状对管理会计教学问题进行分析,并探讨应用型人才培养的有效措施。     

对会计应用型本科实践教学改革的思考

会计是一门应用性很强的学科,只有理论联系实际,才能收到理想的效果。本文就应用型本科会计实践教学的重要性、现状及存在的问题进行了分析,提出了会计实践教学改革的基本构想。     

应用型会计人才培养模式的探索

近年来,随着市场经济的推进,大量中小企业不断崛起,使其逐渐在整个国民经济中占据重要地位。然而,社会经济的一片大好形势在给中小企业带来机会的同时,也隐藏着一定的挑战与冲击,而面对挑战的制胜关键就是中小企业的财务管理。如何更好地对企业财务进行有效的管理掌控,是一个值得我们探索研究的问题。本文就对中小企业培养应用型会计人才,以此来改善其财务管理现状着重进行了分析研究,并探索出了切实可行的应用型会计人才培养模式。     

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

优秀和专业的人才能够推动国家的发展,要想实现区域国际化会计人才,需要加强对人才培养模式的重视,转变传统的会计人才培养模式,结合实际的用人需求,配以正确的人才培养模式,使人才素质的培养能够与企业的外部环境变化达成一致,以便能够适应当前人才培养的需求,使培养出来的人才能够符合当前的用人需求,促进国家软实力的提升。文章简单介绍了培养区域国家化人才的重要性,对区域国际会计人才的基本素质进行介绍,提出了培养国际化会计人才的方法。     

“互联网+”背景下会计实践教学供给侧改革探索

"互联网+"背景下会计实践教学供给侧改革是社会发展的需要。文章基于"互联网+"背景和供给侧角度,以会计实践教学供给侧要素阐释为基础,以问题为导向,总结会计实践教学供给侧存在的问题,并进一步提出会计实践教学供给侧改革的方法路径。     

构建国际化会计人才培养教学评价与模式的改革

在社会的不断发展之下,对于会计人才的要求也越来越高,为了满足社会发展的需要会计人才要与国际接轨,适应时代的发展需求。为了培养国际化的会计人才,就要实行会计教育改革,让会计教育模式得到发展和完善,虽然很多学校已经改革了传统的会计教育模式,走向更加国际化的道路,但是许多学校的国际化会计人才培养教学评价和模式还存在着不足之处,通过分析探讨找到了一些解决对策。     

基于应用型人才培养的会计实践教学改革——以浙江树人大学为例

实践教学在应用型会计本科人才培养体系中占有极其重要的地位,实践教学改革已成为下一阶段教学改革的重点。通过反思现有会计实践教学存在的问题,从实践教学形式、教学方法、教学环节、教学评价、教学质量管控等几方面,探讨提升会计实践教学质量的途径。     

会计改革与管理的探索

随着市场经济的不断发展,我国从90年代初期开始在会计领域进行改革。会计改革包含了两个主要方面:会计制度改革和会计管理体制的改革。其中会计制度改革是会计改革的核心,会计制度改革直接影响到会计改革的成败。另外,会计管理是保证会计工作正常有序展开的重要手段,因此,完善会计管理会很大程度地促进会计工作的正常运营。目前,我国会计改革发展与会计管理模式仍有许多不足之处。如何建立起与市场经济发展相适应的会计制度和会计管理体制是目前我国企业面临的重大问题。本稿欲对目前我国的会计制度改革和会计管理模式进行探究,找到适合中国特色的会计发展之路。     

基于会计职业发展的高职会计人才培养模式改革

当前高职会计人才培养存在的最大问题就是没有关注学生职业发展,人才培养规格没有考虑会计职业生涯,专业课程体系设置没有体现不同会计职业发展阶段的要求,对学生职业持续发展问题关注不够。因此,我们认为:一是学校要转变教育理念,从高度关注学生就业到关注学生职业发展;二是重新界定高职会计人才培养规格;三是课程体系设置要按照会计职业发展展开;四是要开展目标教育,加强职业发展规划指导,培养学生自主学习能力,提升学生职业持续能力。     

基于应用型人才培养的国际经济学双语教学创新改革与实践

《国际经济学》是国际经济与贸易专业学生的基础必修课,在国际贸易人才培养的过程中有着举足轻重的作用。在国际经济形势重大调整、国际经贸关系复杂多变的今天,应用型国际贸易人才的培养更显关键。本文基于应用型人才培养以及社会对国际贸易人才国际化的要求,分析目前《国际经济学》双语教学的必要性及现状,并提出教学改革实践的具体对策建议。     

高校人才培养模式改革与实践浅析

本文从高校人才培养模式改革与实践的现状出发,对人才培养模式改革应遵循的基本原则、人才培养模式构建的基本内涵,人才培养模式实施的保障机制建设作了简要分析。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。