新"授之以渔":恒兴自主创新的起点

“为渔、帮渔、富渔”，是广东恒兴集团一直以来的做法。从鱼虾种苗的繁育、饲料营养、养殖技术的自主创新，到培训渔户掌握养殖技术并回收产品，在带动渔户致富的同时，恒兴自身也得到了很大发展，形成了一条种苗繁育-饲料供应-养殖技术培训-产品回收加工-出口创汇的产业链。[编者按]     

授人以鱼，不如授之以渔——关于国际经贸地理本、专科教学之探讨

本文围绕专业培养目标,明确国贸地理课程的专业定位,科学组织教学实施三方面探讨了国际经贸地理课程本、专科教学的差异以及如何更好地实施本科教学的方法。     

授之以鱼,还是授之以渔?——区域经济平衡政策的比较研究

以平衡地区差距为落脚点的公共财政有两个主要的支出途径:直接补贴落后地区或改善地区间的交易条件.通过新经济地理(NEG)模型比较这两个途径在维持一定的集聚水平和增长率基础上缩小地区差距的不同经济效应,分析说明单纯的转移支付不是缩小地区差距的长久之计,而以基础设施为切入点的交易效率增进政策,能够在缩小地区差距的同时发挥集聚经济的优势,提升总体的经济增长率.     

“授之于渔”——普通高等学校《舞蹈鉴赏》课程教学初探

普通高校《舞蹈鉴赏》的教学,旨在教授学生掌握基本的鉴赏方法,提高学生的鉴赏能力。课程主要采用课内教学与课外学习相结合的方式达到授之于渔的教学目标。课内教学,通过泛读精选的作品,激发并保护学生的审美兴趣;通过理论与实践结合,让学生认识并运用舞蹈元素鉴赏作品。课外学习,通过引导学生查找资料、精读作品及提高文化修养,达到对作品理性及深层次的鉴赏。     

授之以渔,终身得鱼——浅谈大学英语阅读中的元认知教学

在大学英语教学中,阅读理解一直是一块难啃的＂骨头＂,老师不知道如何教,学生更不知道如何学,整个教学极易处于一种无意识的茫然状态。因此,掌握有效的阅读策略在英语阅读教学中举足轻重。元认知策略作为一种重要的阅读策略,如果使用适当,可以有效地解决英语阅读教学的瓶颈问题,有助于提高学生的自主阅读能力,培养迎合时代要求的自主学习者。     

浅析海明威作品中的“渔”行为

海明威是20世纪蜚声世界文坛的著名作家,也是精通暗示的专家,在他的作品中,他为读者刻画了一个个活生生的意象。这些意象不仅仅是外部世界的表象更是作者内心深处感情的迸发。渔行为这一在海明威作品中多次出现的意象如果仅从本土文化理解则会有失偏颇,本文就是在摆脱传统观念的情况下重新理解这一意象。     

龙门鱼府：看“鱼痴”如何跃龙门

“想吃麻辣火锅，别到龙门鱼府!”胡先权说。在麻辣火锅主打天下的重庆火锅市场，这位鱼火锅门派的掌门人硬是用非麻辣的产品在麻辣的火锅市场中脱颖而出，独树一帜。     

会“钓鱼”的鱼

钓鱼鱼很小，仅有4厘米长，全身黑漆漆的，浑身有刺且非常坚硬，看上去是一种很可怕的鱼。此外，这种鱼的牙齿长在嘴唇上，并且可以随着嘴唇的上向翻动而动。     

“以房养老”的发展之道

我国已经步入老龄化时代,传统的养老方式逐渐呈现出弊端与不足之处,以房养老作为一种新型的养老方式对解决我国的养老困境具有一定的意义。本文指出了在当前的社会形势下,以房养老发展中存在的问题,提出了未来发展的几点建议。     

民办高校教师流动“遮蔽之象”与“澄明之策”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出:"民办教育是教育事业的增长点和促进教育改革的重要力量。"对于民办高校来说,教师的队伍建设是办学的灵魂,但是,面临教师流动的"遮蔽之象",急需加强教师队伍稳固的"澄明之策"。     

“以德治国”的关键是“以德治官”

“以德治国”是新时期党中央提出的重要治国方略。文章分别就加强领导干部道德建设的重要性、领导干部道德建设面临的新情况和新问题以及加强领导干部道德建设的思路和途径等方面进行了论述,论证了“以德治国”的关键是“以德治官”。     

中国职业经理人“巴西鱼反效应”原因分析

在经济全球化和一体化的大背景下,随同其他先进管理理论一起,“巴西鱼效应”也在中国得到大力推行与实施。然而,在中国作为“巴西鱼”引进的职业经理人在以空降形式加入中国企业后,却没有产生“巴西鱼效应”,有的基至出现了“巴西鱼反效应”。为什么会是出现这种情况？是中国“巴西鱼”们水土不服？还是中国的“巴西鱼”不够强大？     

由“羊方藏鱼”说起

彭城,今徐州。纵观历史,此城乃是齐鲁与吴越两大文化圈的交汇处,同时也是北羊(酪)与南鱼(茗)两大饮食区的结合部。由于具备特殊的地理位置和深厚的文化背景,徐州才能完美地将人文因素和饮食风尚融汇一体,产生了众多的烹饪大师和历史名馔。其中羊方藏鱼的诞生、发展与创新更是深刻的体现了这一点。     

韩国语教学应"授之以渔"——从建构主义教学观看韩国语教学

长期以来,以教师为主体始终是外语教师所采用的主要教学模式.而事实上,外语学习的过程就是新旧语言知识不断结合的过程,是语言能力从理论知识转换为自动应用的过程.这种结合与转换都必须通过自身活动才能得以实现.因此与其"授之以语言知识之鱼",不如教之以"自主学习之渔".     

“以理想之美改现实之恶”——论丰子恺文艺观

丰子恺的文艺创作,前后长达60年,其文艺观在不同的阶段经历了不同的发展变化,蕴涵着不同的内容和侧重点。他曾强调,文艺创作是自然而然发生的,不应该有明确的实用性。但他也明确提出过文艺要大众化,要反映客观的现实生活。这些看似矛盾的观点,其实正是丰子恺文艺创作多样性的一种体现,而这种多样性又最终统一在“以理想之美改现实之恶”这一观点之中。丰子恺以宗教家的情怀和艺术家的热情,使人生成为艺术的人生,艺术成为人生的艺术。     

高等院校贯彻“以德治国”方略的理论思考

江泽民同志提出的“以德治国”是落实“三个代表”思想的重要方略，它对高校的改革和发展具有极强的现实性和深远意义，高校加强道德建设是实现办学宗旨的客观要求，大学的根本职责是培养“有用之人”，它必须是“有德之人”与“有才之人”的统一体，缺一不可，为此必须把以德治校和“依法治校”相结合，大学贯彻以德治样的基础是教师，师德是育人的关键。“以德治校”是个系统工程，它涉及到与政治课，与基础课和专业课，与素质教育和应试教育等诸多关系。正确处理它们，才能使之以德治校，以德治教，以德育人落在实处。     

“刘国光之忧”

2005年,著名马克思主义经济学家刘国光先生提出了这样的忧虑:“有人认为西方经济学是我国经济改革和发展的指导思想,一些经济学家也公然主张西方经济学应该作为我国的主流经济学,来代替马克思主义经济学的指导地位.西方资产阶级意识形态在经济研究工作和经济决策工作中都有渗透.对这个现象我感到忧虑.”10年过去了,“刘国光之忧”不仅没有得到丝毫舒缓,反而越来越成为压在中共心中沉甸甸的块垒.     

高等院校贯彻“以德治国”方略的理论思考

江泽民同志提出的“以德治国”是落实“三个代表”思想的重要方略 ,它对高校的改革和发展具有极强的现实性和深远意义。高校加强道德建设是实现办学宗旨的客观要求 ,大学的的根本职责是培养“有用之人”,它必须是“有德之人”与“有才之人”的统一体 ,缺一不可。为此必须把以德治校和“依法治校”相结合。大学贯彻以德治校的基础是教师 ,师德是育人的关键。“以德治校”是个系统工程 ,它涉及到与政治课、与基础课和专业课、与素质教育和应试教育等诸多关系。正确处理它们 ,才能使之以德治校、以德治教、以德育人落在实处。     

“以房养老”之影响力分析

众所周知,保险版“以房养老”的核心业务是“反向抵押养老保险”。这是一种将住房抵押与终身养老年金保险相结合的创新型商业养老保险业务,即拥有房屋完全产权的老年人,将其房产抵押给保险公司,继续拥有房屋占有、使用、收益和经抵押人同意的处置权,并按照约定条件领取养老金直至身故;老年人身故后,保险公司获得抵押房产处置权,处置所得将优先用于偿付养老保险相关费用。     

实施素质教育要“以学定教”

本文从教学内容设计，教学方法选择，教学细节采用和教人要教心等方面论证了“以学定教”的教学观念。