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1.
高萌 《太原城市职业技术学院学报》2007,(3):163-164
以儒家的“和”为思想基础,从文化内含上界定“孝”、“乐”、“和”三者的含义,并站在政治与社会伦理的角度,分析其三元同构的合理因素。“孝”、“乐”、“和”三者既紧密相连又相互补充,三元同构,共同丰富和延展了中国音乐的“和”文化意识特点。 相似文献
2.
张建喜 《太原城市职业技术学院学报》2007,(4):146-147
"鉴"和"考"是中国传统的鉴定古画真伪的两种重要方法。文章从"鉴"和"考"的概念、方法、依据等方面对古画的鉴赏方法进行较系统的总结和阐述。 相似文献
3.
姜丛山 《武汉市经济管理干部学院学报》2001,(Z1):27-28
我们应从理论和实践的结合上,认真学习、理解和认识"三个代表"的重大现实意义和深远的历史意义,自觉地按"三个代表"的要求,努力加强和改进我们的各项工作,以实际行动体现党的先进性. 相似文献
4.
生产力:"是什么"与"什么是"——从"系统论"看马克思的"生产力"理论 总被引:1,自引:0,他引:1
王峰明 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2009,11(6):3-10
关于“生产力”,马克思有诸多提法和表述。正确认识和处理不同含义的生产力概念及其相互关系,无疑是正确地理解和把握马克思的生产力理论乃至整个唯物史观的重要前提。本文运用现代“系统论”方法,分别就生产力系统的“系统质”、系统内部的“要素”和“结构”、系统外部的“环境”和“条件”进行梳理和剖析。基本结论是:要把“系统质”的一般层面的生产力规定与内部“要素”和“结构”、外部“环境”和“条件”等具体层面的生产力规定区别开来;前者回答的是生产力“是什么”的问题,后者回答的则是“什么是”生产力的问题;既不能把这些不同层次的生产力规定混为一谈,更不能用具体层面的任何一种生产力规定去排斥甚至取代一般层面的生产力规定。 相似文献
5.
刘攀桂 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2005,2(6):142-143,133
写作有“硬”写作和“软”写作之分,写作教学也可分为“硬”的写作教学和“软”的写作教学两种类型。“硬”的写作教学与“软”的写作教学各有其特点和功用。在应用文写作的教学中,除了要教给学生“硬”的写作知识,更需要给学生以“软”写作的真本领,做到两手都要硬。具体可以从练好语言文字表达基本功、讲清格式和要求、突出技能性知识、发挥例文示例作用、加强训练,使写作知识转化为写作能力等几个方面着手。 相似文献
6.
魏晋屏 《贵州商业高等专科学校学报》2005,18(3):50-51
“以德治国”是我国当前的治国方略,是对精神文明理论的丰富和深化。国家的振兴.靠的是教育,而教育的振兴则靠的是师德。在社会主义市场经济过渡时期,必须坚持“以德治校”,把德育工作放在教育教学工作的首位,使教师在教育教学工作中做到依法治校、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表。 相似文献
7.
实施改革开放政策以来,我国在利用国际资本,发展国际贸易方面取得了巨大进步.但我国企业的跨国经营刚刚起步.在经济全球化背景下,我们必须加快发展跨国经营和培育跨国公司,把它作为新一轮经济增长的重要战略之一,才能保证我国经济的持续、稳定的快速增长. 相似文献
8.
农村生活由物业管理企业进行社会化、专业化、市场化管理,对于物业管理企业、政府机关,物业管理行业、农村居民来讲都充满了新的挑战,这也是社会发展的必然趋势.回顾物业管理的发展进程,我国物业管理行业又将迎来新的挑战.由于物业管理所实行的企业化经营、专业化管理、社会化服务的运行机制,不管是"政府楼宇后勤化""医院后勤化""农村物业管理"等各种类型物业由专业化、市场化物业管理进行运作,均适应了市场经济环境,具有较高的效率和效益,是一种充满活力、充满人情味的现代化的产业管理模式. 相似文献
9.
武振 《东北财经大学学报》2006,(2):46-48
绿色壁垒具有双重性,它既是全球可持续发展战略与各国贸易措施相结合的产物,同时也是发达国家实行贸易保护主义的借口和幌子.绿色壁垒具有形式上的合法性、名义上的合理怀、手段上的隐敝性、范围上的广泛性、措施上的灵活性、行动上的连锁性、后果上的严重性等特点. 相似文献
10.
吴寿仁 《科技创业(上海)》2004,(5):74-74
“贸工技”与“技工贸”都是由“贸”、“工”和“技”三个字组成,只是顺序不同,但是所反映的经营理念与经营模式完全不同。从字面来理解,“贸”指贸易,即做买卖,如代理、代销、经销等;“工”指加工、生产,其形式有多种,可以是自己加工生产,也可以委托加工,外协加工等;“技”指技术,即研发,包括开发新技术、新产品等。 相似文献
11.
寇金和 《北京劳动保障职业学院学报》2003,11(3):13-17
"学习型社会"的提出,既是对中华民族优秀学习思想和传统的继承,也是对新中国教育、学习情况的总结,又是适应国内外形势,促进我国现代化快速发展,实现人的全面发展的需要."学习型社会"要求发展全民教育、职业教育、终身教育;重视家庭教育、学校教育和社(区)会教育的结合."学习型社会"的形成,既要有健全的学习条件和环境,完善的学习组织和运行机制,也需要人人都培养出好的学习习惯、学习情趣,树立起学习为业、学习为荣、学习为乐的学习观,并形成持续学习、终生学习的动力. 相似文献
12.
刘俊 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(1):111-113
高校应进一步加大对"两课"教学改革和邓小平理论"三进"工作的领导和资金投入力度,从课程设置、教学内容、队伍建设、理论研究等方面进行改革. 相似文献
13.
曹军 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z1):214-215
中国如何摆脱积贫积弱之沉疴而走向富国强国之路?围绕这个主题,国人进行了不懈的探讨、争论和实践;而"现代化"和"西化"向来是争论的焦点.在我国正全力现代化的今天,我们必须认识到二者的争论首先是非理性的,因为不同民族对"西化"的态度都是建立在本民族情感基础之上. 相似文献
14.
张福康 《上海市经济管理干部学院学报》2005,3(5):33-38
本文从财务会计信息的提供者和使用者两方面分析,认为财务会计是有“界”的,即财务会计的核算及提供会计信息应限定在一定的范围和界限之内.确定我国财务会计的“界”,应贯彻可验证性原则、成本收益原则、安全运营原则和有用性原则.其改革的目标是让历史告诉未来,使财务会计提供真实、原始的会计信息,提高信息使用者的决策有用性. 相似文献
15.
张宝库 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2008,3(1):54-57
可持续发展观,以更高的境界、更广的视野,把人、自然、社会的发展融合到一起,为人类展示了一种全新的发展观念.试图从对可持续发展观的初步阐释当中,证明科学发展观在我国战略机遇期和矛盾凸显期及未来相当长的一段时期内的重大理论价值和现实意义. 相似文献
16.
认真学习,深刻理解并向学生灌输好"三个代表"思想,是哲学课的主要教学内容和任务.抓住四个环节:列入日程,高度重视;溶入教材,加深理解;进入课堂,认真讲授;纳入考试,检验效果.保证了"进课堂、进教材、进头脑"到位. 相似文献
17.
西方近代开创的政治国家与市民社会理论中不同流派在理论基础、逻辑进展和价值选择等方面的共性,提供了研究国家与社会关系变迁这一共同理论分析框架。分析和探究解决“三农”问题的先决条件和最终取向,对现有理论和观点提出新的评价,深层次解决“三农”问题应从强化国家对农民利益的保证、促进市民社会的构建和土地产权的市场化入手。 相似文献
18.
吴义康 《上海城市管理职业技术学院学报》2006,15(2):89-89,88,87
城管部门是在矛盾中成立,在矛盾中成长发展起来的。维护市容环卫公共利益的工作目标,直接与市民群众打交道的特定工作环境,以管理执法和行政处罚为主要方式的工作手段,决定了城管工作经常面临大量反复和错综复杂的管理与被管理、执法与反执法的矛盾。不少在城管一线工作的干部和执法人员都有衣服被撕破、人身受威胁、甚至有被漫骂殴打的经历,城管工作的艰辛一言难尽。 相似文献
19.
刘爱萍 《西安财经学院学报》2002,15(3):89-90
“假日经济”是由于假日的出现和延长而产生的一种消费热点现象。“假日经济”是消费经济的一个范畴 ,它具有独特的城市地域性、广泛的群体参与性、明显的短期集中性和一定的享受性消费 ;它的出现 ,源于人们消费水平的提高、消费观念的更新和节假日的增加。作为商家 ,要努力提高自己的促销能力、服务水平 ,提高自己的素质 ;对于政府部门而言 ,要重视假日消费的作用 ,加以正确组织和有效引导 ;对于消费者而言 ,进一步更新消费观念则是必不可少的 相似文献
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