立足新的实践，坚持理论创新

马克思主义必须进行理论创新，才能与时俱进，成为时代精神之精华。理论与实践的矛盾，从理论方面来分析，就是理论对于实践的反映和指导，它是理论创新的根据。对马克思主义的盲目信仰形成教条主义，只有解放思想才能理论创新，解放思想是马克思主义发展的内在环节，加深对“三个规律”的认识是当前理论创新的重大任务。     

学习十六大精神 坚持与时俱进 推动理论创新

理论创新问题是我们继续高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求的关键。只有理论创新才能使我们的事业不停顿,才能用发展的马克思主义指导发展的实践。理论要创新必须有与时俱进的精神,这两者是不可分的。与时俱进是理论创新的观念动力,而理论创新则是与时俱进的理论成果。没有与时俱进的观念就不可能进行理论创新;没有创新,与时俱进就变为一句空话和套话。     

理论创新必须"与时俱进"

任何一种理论,必须符合客观规律性,经得起实践的检验,并在实践中发展,因此,理论的提出要在实践的基础上科学地抽象与概括,理论的发展要随实践的发展而发展.任何脱离实践的理论都会造成理论的“内卷化“,不仅不能指导实践,而且将对实践产生消极的影响.     

从认识论角度看"理论创新"

从认识论角度研究"理论创新",揭示了"理论创新"的本质是继承与发展,将普遍原理具体化.其意义是丰富、发展了马克思主义认识论,是与教条主义作斗争的强大思想武器,是推动马克思主义"与时俱进"的不竭动力.     

区域创新系统发展:从研究对象到政策制定的理论框架

文章结合工业经济发展历程从时间纬度对创新概念的提出、创新理论的深化、国家和区域创新系统的提出与发展进行分析。认为创新理论的认识和研究依赖工业经济发展的实践,创新系统是工业经济发展到一定阶段的必然,进一步认为从研究对象到政策制定的理论框架是区域创新系统研究的发展趋势。     

西方金融创新理论综述

西方金融创新理论是二战后,特别是70年代以来,以著名经济学家熊彼特的创新理论为基础逐渐发展起来的。这里我们首先分析了西方金融创新理论产生的背景,其次对具有代表性的西方金融创新理论各流派的主要观点进行阐述,并在最后对这些创新理论做出简要评述。     

大学生创新教育的理论与实践

大学生创新教育是贯彻党的教育方针和人才强国战略,建设创新型国家的重要举措,是全面推进素质教育、提高人才培养质量的重要突破口。必须加深对创新教育理论和实践内涵的理解,加大对大学生创新教育理论体系的系统研究,加强对大学生创新教育的实践。     

邓小平发展理论与科学发展观

邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,它内容丰富,博大精深,是马克思主义发展理论史上的一个里程碑.党的十六届三中全会提出的科学发展观是在新的实践基础上对邓小平发展理论的继承和创新,是我党对社会主义市场经济条件下,社会主义发展规律认识上的重要升华.     

统计信息理论创新的思考

统计信息理论创新是整个统计创新的核心和关键.本文阐述了统计信息理论创新的必要性、内涵与标志、主要内容,提出了统计信息理论创新的具体思路.     

马克思主义生产力理论的创新与发展

马克思主义生产力理论是随着实践的发展而不断创新和发展,马克思指出生产力是社会发展的最根本的决定性因素。邓小平理论进一步阐明社会主义的根本任务就是发展生产力。＂三个代表＂思想提出中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。科学发展观要求我们各项工作努力做到符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力解放和发展的要求。中国共产党人以理论创新的精神坚持以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导深入落实科学发展观开辟了马克思主义生产力理论的新境界。     

理论创新的典范——学习江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》的体会

文章论述了江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话中关于理论创新的体现 ,开拓性实践是理论创新的源泉 ,创新是我们党永葆生机和活力的源泉。     

编辑写作的意义刍议

多写文章,经常练笔,既有助于提高编辑主体的理论修养,推动编辑学的理论创新;又有助于提高编辑认识和驾驭文章规律的能力,增强对稿件的修改能力;对提高编辑在所编论文内容方面的参与能力和意识,提高编辑主体尊重作者劳动的职业道德等方面都大有益处。     

服务逻辑的修正——基于价值创造的观点

采用理论分析和概念构建方法分别分析了基于消费者和基于供应商的服务逻辑以及价值创造，通过对交换价值和使用价值的探讨，首先明确了使用价值是价值创造的基础，顾客才是真正的价值创造者；其次指出企业采用服务逻辑可以参与到顾客价值生成过程当中，企业的市场提供物应该扩展到企业与顾客之间的互动，这样企业才能成为顾客价值的合作创造者；最后，提出了十个服务逻辑命题，以便为营销实践人员提供全新的视角理解顾客价值创造．为服务实践提供理论基础。     

论新时期女性小说的后现代性特征

新时期中国女性小说创作体现着浓厚的后现代主义特征。以后现代、后现代主义的多元主义主张、不确定内在性、反传统文化与反智性、反哲学与反审美四个基本特征为肇始点,从后现代主义与女性创作中主体实践、客观世界、理论批评三个方面的发展轨迹为沟通脉络,旨在诠释新时期中国女性小说创作的成绩与遗憾之处,而这正是其后现代性特征关键所在。     

科学社会主义在中国的理论和实践

毛泽东为中国特色社会主义的创建奠定了基础,邓小平创建了中国特色社会主义,江泽民、胡锦涛发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义,是我们党在新时期的理论主题和实践主题,是科学社会主义的一次历史性飞跃,是中国共产党人的伟大创造。中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路是我们党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合创造性地提出的科学理论和选择的正确道路。     

行为金融理论与当代金融学的发展

行为金融理论是20世纪80年代以来逐渐兴起的一门力图解释金融市场实行的全新金融理论。行为金融理论的发展已经引起了当代金融学的一次革命。尽管行为金融理论发展至今尚未形成一个完整统一的理论体系，但行为金融至少已经在范式转换、理论创新和方法变革三个方面对金融学的发展作出了积极的尝试。     

论科学发展观的实践形态

科学发展观是我们党以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。是在社会主义建设指导思想上,实现的重大创新,是指导发展的世界观与方法论的集中体现,是我们必须长期坚持的指导思想。我们只有全面、准确的理解其理论及实践意义,才能自觉与坚定地坚持以科学发展观武装头脑,指导实践。     

简论60年发展实践与发展哲学

建国60年的发展实践孕育了发展哲学，战后60年的全球化发展催生了发展哲学，扎根于发展实践的土壤，吸吮着主体发展的实践创造。在中、西、马哲学资源的融会交织之中，当代中国马克思主义哲学中国化、当代化、大众化的合理形态渐渐显露出来，这就是发展哲学。     

理论力学教学改革的实践

在理论力学的教学改革过程中,通过重视基本概念、基本理论的教学,增加学生在学习中的主体作用,加强与实际的联系,达到了增强学生寻找知识和运用知识的能力,并初步培养了学生的创新意识和创新精神.     

单片机视觉系统在大学生实验、实践和课外科技活动中的应用

单片机视觉系统是单片机技术发展起来后形成的一个技术分支,在图像处理中有着重要应用。在实验、实践和课外科技活动中的应用,该系统能增强大学生科技创新意识,提高他们的动手能力和创新能力。