基于“中国梦”的高职院校学生社会责任感培养机制研究

本文以"中国梦"的思想理念与高等教育教学、心理学的相关知识作为主要阐述对象,并对社会责任感的内涵进行了分析,最后给出了高职院校培养社会责任感的一些路径。     

大学生责任感的心理结构及培养对策

现代社会的不断发展,对大学生责任感的培养也在不断地提高,对于大学生来说自我责任、他人责任、社会责任该如何处理,本文就现在大学生的心理和责任感做出了初步分析,在如何对大学生进行心理教育上提出了一些建议。     

职业能力培养中社会责任感养成分析

文章针对目前职业院校对学生社会责任感培养的缺失，分析了社会责任感的现状，剖析了社会责任感的养成，强化职业学校学生的社会责任感学校德育工作的重要内容，强调了让学生在教育过程中体验承担社会责任的成功感。同时，学校要在培养学生职业技能的同时，拓展学生社会责任感的培养途径，通过课堂教学、家庭生活、社会活动等途径培养学生的责任感，使社会责任感的教育渗透到学生教育的各个方面，提高学生适应社会、服务社会、为社会贡献的能力。     

以先进教育教学理念培养中职生社会责任感

针对当前中职生责任心普遍缺乏的状况,文章介绍作者在教学实践中如何运用先进教育教学理念培养中职生社会责任感并取得一定成效的一些做法。     

新时期大学生社会责任感的培养路径探索

大学生的社会责任感关系着大学生个人价值的实现,同时也关系着国家以及社会的发展,所以重视大学生社会责任感的培养具有重要的现实意义,在此过程中,不仅要突出高校教育在大学生社会责任感培养中的主力军作用,同时要重视大学生本身、家庭以及社会在大学生责任感培养中所能够发挥出的作用。本文从高校、家庭、大学生自身、社会四个方面对大学生社会责任感的培养路径作出了研究与探讨。     

论当代大学生责任感的缺失与构建

随着社会文明程度的提高,越来越多的要求人们承担更多的社会责任,然而,当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,如何培养大学生的责任感已经成为高校教育中面临的一个紧迫而又重要的课题。笔者通过对当代部分大学生责任感淡化甚至缺失的现状描述,剖析大学生责任感缺失的内外在原因,并就高校如何培养构建其责任感提出了相应的对策。     

在志愿服务活动中培养大学生的社会责任感

我国正处于社会转型期,大学生思想政治教育面临着更复杂的问题。如何在新时期培养大学生社会责任感成为思想政治教育工作者深入思考的重要课题。大学生志愿服务活动是增强社会责任感的有效载体,本文通过对目前大学生社会责任感培养的现状及志愿服务活动的特点简要分析,提出在志愿活动中培养大学生社会责任感的原则及方法,希望对思想政治教育工作实践有所借鉴。     

“中国梦”背景下大学生社会责任感的研究综述

本文论述了社会责任感的定义并对目前大学生社会责任感的相关研究进行回顾分析,以为今后社会责任感的教育和培养提出拳者建议,为未来社会责任感的理论发展提供借鉴或参考.     

如何培养大学生公民意识与社会责任感——以国家重大纪念和庆典活动为契机

本文通过分析当代大学生公民意识与社会责任感的现状，说明当前社会对于加强大学生公民意识与社会责任感的培养具有非常重要的意义，并根据现状，以国家重大纪念和庆典活动为契机，提出培养大学生公民意识与社会责任感的几点建议。     

如何培养当代大学生的社会责任感

社会责任感作为衡量大学生道德品质的重要指标,也是大学生自我发展的内在需要。受社会、学校、家庭、个人等因素的影响,当代大学生普遍缺乏社会责任感。为此,需要构建"社会、学校、家庭及个人"的一体化培养体系,培养其社会责任感,促进社会和谐。     

高职院校学生软技能培养的研究与实践

高职院校以培养高素质的复合型人才为目标,学生不仅要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技术,还应具备相应的职业意识、职业道德、社会责任感、人格能力及社会能力等。培养学生的软技能,就要从改革课程体系、教学模式、教学手段,增强教师的职业能力,改革传统的考核方式等方面入手。     

大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究

高校是高等人才孕育的摇篮,大学生是社会主义事业的接班人,肩负着重要的历史使命,强化大学生的社会责任感是高校的重要任务。随着社会的不断发展,大学生的社会责任感有所减弱,这不仅有碍于大学生自身的发展,而且不利于中国特色社会主义的建设。文章中,既对大学生社会责任感的内涵进行了阐述,又探讨了完善大学生社会责任感培养机制的措施,试图为之提供行之有效的可行性建议。     

物流实训基地建设实践与探索——以青岛黄海学院为例

青岛黄海学院于2011年4月15日获国家教育部批准,由原先的高职院校晋升为本科层次民办普通高校。面对应用型本科教学,如何加强师资队伍建设,完善实训教学体系尤为重要。文中仅就物流管理专业如何办好物流实训基地、提高学生的实际操作能力、增强学生的社会适用性、培养学生的职业素养等问题进行了探讨。     

中药专业大学生科研能力培养的探索与实践

二十一世纪是知识经济与信息的时代,更是科学技术快速发展和全面创新的时代。高校肩负着培养人才、科学研究、服务社会的责任,培养高素质的满足社会需要的合格人才是高等教育肩负的历史使命。当今社会生活的丰富多样性和多元化要求当代大学生要全面发展,更要求高校注重学生德智体美劳和学习态度及能力的全面培养,其中,培养具有科研能力的创新型人才成为中药专业教育的重要任务。     

关于我国现阶段大学生创业教育的思考

开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的社会责任感。然而,我国高校大学生创业教育起步晚,仍处于摸索阶段。本文针对了我国大学生创业教育的现状,总结出普遍存在的问题,并结合问题探讨了如何有效地开展大学生创业教育。     

利用体育的心理影响优势培养学生良好的心理素质研究

体育作为人的全面发展教育的必不可缺的方面之一,由于其独有的特点,在学生心理教育中发挥着其他方面不可替代的作用。文章简述了如何发挥体育在学生心理教育中的优势,来培养学生良好的心理素质,提高心理健康水平。     

论当代青年责任感缺失

大学生作为承担社会建设责任的一个重要群体,其责任感教育不仅重要而且迫切,本文从当代大学生社会责任感缺失以及如何营造培养的环境等方面作了初步探讨。     

论现代教育对大学生社会责任意识的培养

社会责任意识是人们对社会责任的一种强烈的自觉意识与崇高的意志、态度。大学生作为社会主义现代化事业高级专门人才的预备队,其社会责任意识的强弱直接关系到现代化事业的兴衰成败。     

研究性学习视域下的高职英语课程重构

研究性学习有利于培养学生的学习兴趣和创新精神、增强学生自主学习和探究的能力。目前,高职高专英语课程建设中还存在诸多不利于研究性学习开展的因素,要真正发挥研究性学习在高职英语教学中的作用,就必须遵循高等职业教育特殊的培养目标,从研究性学习的视角,围绕目标、内容、策略、管理等维度对高职英语课程进行重构。     

高职教育应重视塑造学生高尚的人格

高职教育应坚持以学生为本,发挥校园精神文化的作用,引导教育学生塑造高尚的人格,明确评判是非的标准,树立高尚的价值观,培养社会责任感。以良好的心态、主动的姿态,用实际行动塑造新世纪大学生健康向上的人格。