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1.
专业汉语教学工作在提高新疆少数民族大学生汉语水平和专业知识方面具有重要的意义。教师应借鉴专业英语教学理论研究成果,在教学目标、教学过程和教材建设等方面加以改进,提高专业汉语教学质量。 相似文献
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论医学英语学历留学生的汉语教学和教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
吴晨阳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(10):194-196
笔者认为,医学英语学历留学生的汉语教学,与那些到中国来学习汉语言的学生相比,还是有相当大的差别的,我们必须清楚他们是不同的事情,英语学历留学生的汉语教学有着的自身体系,把医学英语学历留学生的汉语教学与来华学习汉语专业学生的汉语教学混为一谈,将会极端地不利于医学英语班汉语教学的发展。所以,必须明确医学英语班汉语教学的目的,找出他们之间的不同,这样才能从根本上去解决问题。笔者就医学班汉语教学中影响外国学生的三大因素—教师,教法和教材进行探讨。填补了这一领域研究的空白。 相似文献
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李水 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2023,(4):117-123
融合式教学是指形式上线上线下教学同期、同时、同步,内容上多层次融合、深层次融合,实现教学的最大效能。通过对近五年融合式教学研究成果进行梳理,总结了融合式汉语教学的优势,并提出现有模式面临的挑战和需进一步探究的问题,以期系统地呈现融合式汉语教学的重要概念,总结融合式汉语教学的发展现状及前景,为今后的研究提供一定的参考。 相似文献
4.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(6)
相较于早期汉语欧化,尤其是五四时期以来的欧化思潮与汉语欧化现象,在新时代视野下,汉语欧化有了新发展。受到全球化经济、文化以及网络文化、现代传媒的冲击、渗透与同化,新时代汉语欧化产生了很多区别与早期欧化的新特征。笔者将其归于"新欧化"现象来进行研究,分析其对汉语发展及汉语教学的影响,并提出对外汉语教学的应对策略。 相似文献
5.
傅海峰 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(2):102-103
随着中国经济的不断发展,在世界范围内,对汉语的需求越来越多,在波兰学习汉语的人数也与日俱增。在这样的时代背景条件下,汉语教学肩负着不同寻常的历史使命。同时,在波兰的汉语教学实践中也存在着诸多问题,需要我们去发现和解决。 相似文献
6.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2017,(2):85-90
新疆少数民族汉语教学是一门历史悠久的教学形式,新时期随着新疆双语教育的推进,汉语教师在培养上亟需改革。库玛(Kumaravadivelu,B.)教授作为当代世界知名的第二语言教学专家,语言教学"后方法"时代的重要代表人物其语言教学思想具有时代性特点。结合新疆汉语教师培养存在问题的基础,认为库玛教授语言教学思想在教师角色新定位、突破对教学法的传统认识和语言教学策略的宏观构建上,对新疆汉语教师培养具有一定的启示,可以结合新疆汉语教师培养实际进行借鉴,以期为汉语教师培养提供新的发展方向与路径。 相似文献
7.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(9)
随着国家实力的增强,越来越多的外国人热衷于学习汉语以及我国其他文化,虽然这有利于我国文化建设和对外发展,但我国的汉语教学工作仍显现出众多不足。就对外汉语词汇教学而言,由于我国汉语文化博大精深,词汇丰富且复杂,对存在显著文化差异和文化代沟的外国人来说,学习难度较大。传统的对外汉语词汇教学以"词本位"为主,这给学生带来了极大的学习压力和负担。现今备受教师青睐的"语素教学法"虽然更利于激发学生学习热情,能更有效地促进词汇教学发展,但实施效果不佳、应用范围较狭窄,而且它与现行教材存在一定的矛盾。在此背景下,本文从对外汉语词汇教学中语素法的应用意义着手分析,并研究了应用劣势以及应用原则,而且重点探究了具体的应用策略,希望能借此促进对外汉语词汇教学发展,增强我国文化影响力。 相似文献
8.
滕剑锋 《太原城市职业技术学院学报》2012,(10):48-49
《汉语写作》是留学生汉语教学中难度较大的课程,在《汉语写作》教学中,教师应遵循以下两个原则:一是突出"写作"原则,教学中注重汉语写作基础知识的教学和习作文体教学;二是突出"汉语"原则,注重汉语文化在写作中的作用,并且能够结合生活实际开放式命题。这样可以让教师在《汉语写作》教学中有更多的主动权,并且能增强留学生的学习兴趣,使其提高汉语写作能力。 相似文献
9.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(4)
实践教学是引导学习者将专业理论知识内化为技能以提高综合素质的重要手段。作为汉语国际教育专业双语课程,《中国传统文化》要培养学生用英语进行文化交流与教学的能力。本文以双语教学开设目的与实践教学对汉语国际教育专业人才培养的现实意义为研究视角,阐述实践教学内涵,深入探讨该课程实践教学内容和评价体系,以期推动汉语国际教育专业的发展。 相似文献
10.
11.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(1)
国际汉语教学是一门语言艺术。国际汉语教师运用适当的语言,使学习者感受到汉语的艺术性、增强汉语知识的理解、激发汉语学习的兴趣、达到较好的教学效果,是国际汉语教师语言修养之本。对外汉语教师的语言素养成为汉语言教学的核心,具体表现在对国际汉语教师的语言使用策略、基本特征等方面都提出了相关的要求。对于对外汉语教师而言,可以从个人语言风格的塑造入手,不断增强自身的语言修养,加深内在积淀。 相似文献
12.
汉语走向世界的一些思考 总被引：9，自引：0，他引：9
陆俭明 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2005,7(1):69-74
随着中国经济的飞速发展和国际地位的日益提高，汉语正逐渐跃升为全球仅次于英文的新强势语言。今后汉语教学在全世界范围内将会有更大的发展。汉语作为第二语言教学面临着前所未有的发展机遇。国家采取了一系列措施来推动世界范围的汉语教学，使汉语言文化进一步走向世界。面对这样的发展形势，我们还要做很大的努力：要更新观念；要增强研究意识；要增强对外汉语教学的学科意识；要加强对外汉语教学的基础性研究；要大力加强国内外的学术交流与合作。 相似文献
13.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2018,(2):79-85
新疆民族中小学汉语教学承担着少数民族学生学习国家通用语言文字的任务,新时期这一教学形式出现了许多新的情况和问题亟需解决。文章从学科定位探究着眼,阐明了这一教学是汉语作为第二语言教学的性质,结合《汉语课标》的要求,在内涵建设上需要凸显第二语言课程的规律和特点,阐明了汉语应用能力是第三层级的能力,它需要以语言能力和语言交际能力为基础;汉语课程要以工具性为第一要性,汉语教学的首要任务是"教汉语",进而培养学习者的"汉语素养";汉语教学要从"语"走向"文",从"语言层面"逐步过渡到"语文层面",旨在加强新时期新疆民族中小学汉语教学学科建设,提高教学质量,让少数民族学生更好地掌握国家通用语言文字。 相似文献
14.
王燕灵 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(3):70-71
当代汉语词汇产生了7000条左右新词语,但在少数民族汉语教学中较少接触。应尽快研制少数民族汉 语教学大纲,并给予相应的教学安排,以便进一步提高少数民族汉语教学质量。 相似文献
15.
陈平 《无锡商业职业技术学院学报》2007,7(6):70-71
在对外汉语教学中,汉字和词汇教学是其重要的组成部分,也是教与学双方的难点。在教学实践中,根据汉语中字的结构形式与词的构成特点来组织教学,采用适应学习者速成需求的教学方法,有利于留学生在短时间内掌握汉语字词的基本规律,从而较大幅度地加快整个汉语学习的进程。 相似文献
16.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2016,(6):27-31
随着经济全球化的不断发展,人才跨国流动趋势的日益加深,"汉语热"在这种形势下不断升温,越来越多的国际汉语教师与汉语志愿者们投身于国内外的汉语推广工作中。作为一个成熟的国际汉语教师,除了具有良好的语言素养与汉语知识素养外,具备良好的跨文化交际素养也更为重要。国际汉语教师需要具备多元文化意识,懂得对比分析中外文化的异同,了解跨文化交际对于汉语教学的影响,并把所研究的理论知识熟练运用于教学实践中去。 相似文献
17.
李艳萍 《太原城市职业技术学院学报》2009,(5)
教育能力不仅指教学技术侧面,而且更多的是教师的素质。在预科少数民族汉语教学中,影响学生汉语学习的因素很多,而师生关系是众多因素中一个隐性的,但却非常重要的因素,少数民族汉语教学中如何成为学生喜欢的教师是一个值得思考的问题。 相似文献
18.
张俊萍 《太原城市职业技术学院学报》2011,(12):136-137
加强新疆少数民族学生的汉语教学是新疆双语教育发展的必然趋势,论文结合具体教学实例,围绕充分调动学生学习的积极性和主动性、创设语言环境两方面在教学方法和实践中进行了探讨。 相似文献
19.
郭宪春 《辽宁经济职业技术学院学报》2008,(1):121-122
对外汉语教学是对汉语不是母语的人进行汉语教学,或者说汉语作为第二语言教学,听力能力的训练是对外汉语教学中基本训练之一。听力能力的训练和培养是对外汉语听力课教学的重点。在教学中把握教学训练内容,掌握恰当的教学训练方法,师生之间互相配合,学生的听力能力会得到快速提高。 相似文献
20.
随着我国对外贸易的快速发展,外贸单证课程所讲授的制单知识和培养实际操作技能对学生英语能力的要求越来越高.然而,高职外贸单证重汉语教学轻英语教学已无法适应涉外商务工作的要求.因此,针对高职院校学生的基础水平、师资力量等方面探索本课程应用双语教学的必要性和有效实施思路具有现实意义. 相似文献